Две выдающиеся ученицы 9-го класса из Таиланда заняли первое место на провинциальном конкурсе по науке и технике.

Сохранение традиционных культурных ценностей

«Повышение осведомленности о сохранении и продвижении ценностейисполнительское искусство«Проект этнических меньшинств тай и йентинь в средней школе йентинь, Туонгзыонг» — название проекта, участвующего в провинциальном конкурсе по науке и технике для учащихся старших классов, созданного двумя учениками, Лыонг Туй Киеу и Лыонг Мэй Дуй.

Это проект в области социальных и поведенческих наук. Содержание проекта не слишком ново, но имеет свои особенности, поскольку в процессе разработки идей, их реализации и раскрытия темы студенты черпали «живой материал» из земли, из деревни, где они живут.

Рассказывая об этом, студент Лыонг Мэй Дуй сказал: «В процессе изучения музыки и истории мы поняли, что этническая группа кинь обладает очень богатым и уникальным наследием народного исполнительского искусства, содержащим множество важных смыслов как в истории и жизни вьетнамского народа в целом, так и этнической группы кинь в частности».

Однако, поскольку я и многие другие ученики школы тайцы, я не можем знать, помнить и исполнять какие-либо формы исполнения нашего народа. Поэтому я надеюсь найти корни нашего народа через народное исполнительское искусство.

Это называется народным исполнительским искусством, но до этого проекта знания Мэй Зуй и Туи Киеу ограничивались Клубом по сохранению и поддержанию гонга и искусства резьбы по дереву в деревне Ванг Кыом (коммуна Йентинь), где они живут. Оставшиеся у них скудные познания – это игра на флейте, песни нхыон и хат вап, которые их матери и бабушки иногда поют во время Тэта и деревенских праздников.

В этом проекте учеников сопровождает учитель литературы Нган Тхи Тхань Туй, также тайка по национальности. Однако, работая над проектом с учениками, г-жа Туй также поделилась: «Я таиландка, но выросла в городе Туонг Дуонг, поэтому многие элементы моей национальной культуры были утрачены. По сути, я говорю только по-тайски, но все обычаи и уникальные искусства моей этнической группы очень ограничены. Мне приходится многому учиться с самого начала».

Будучи новичком на пути к возрождению культурных ценностей нации, преподаватель Нган Тхи Тхань Туй и её ученики столкнулись со множеством трудностей за почти 8 месяцев реализации этого проекта. Кроме того, возникли трудности при применении методов научного исследования: от построения теоретических основ до анализа проблем, проведения исследований и исследований, объяснения причин и предложения решений для повышения осведомлённости, сохранения и популяризации ценности тайского народного исполнительского искусства.

Рассказывая об этом подробнее, студент Лыонг Туй Киеу рассказал: «С тех пор, как мы начали работать над этой темой, мы с учителем посещали местные клубы, встречались с мастерами, чтобы провести исследования и собрать информацию. После отбора мы сосредоточились на основных видах искусства, таких как рассказывание историй, изучение песен народа нхыон, резьба по дереву, игра на гонгах, танцы с бамбуком и т. д.».

Чтобы сделать проект максимально осуществимым, группа авторов, опираясь на накопленные на практике знания, предложила множество решений для распространения ценностей исполнительского искусства в школах. Например, чтобы помочь большему числу учащихся понять этот вид искусства, группа организовала множество пропагандистских сессий, а также ознакомительных и творческих мероприятий для повышения осведомленности учащихся школы.

Кроме того, учащиеся обратились к своим родителям, чтобы получить их согласие и пробудить в них интерес к сохранению и популяризации ценностей народного исполнительского искусства народа тай йен тинь.

В частности, группа также предлагает множество возможностей для экспериментов, таких как коллекционирование и изучение исполнительского искусства, создание пропагандистского клуба для повышения осведомленности учащихся о сохранении и развитии традиционных ценностей. Школа также организовала конкурс для изучения народного исполнительского искусства, включая переложение песен суой, лам и нхыон в рассказы или картины, а также соревнования по танцам на бамбуке, танцам ламвонг и т. д.

Уверенность быть собой

Спустя почти неделю после церемонии закрытия и награждения авторский коллектив и преподаватель средней школы-интерната Йентинь всё ещё не могли поверить в победу своего проекта. Это был один из немногих проектов средней школы, добившихся такого высокого результата, и единственный проект из горного района.

Говоря о своих учениках, преподаватель Нган Тхи Тхань Туй добавила: «От районного до провинциального тура я всегда верила в своих учеников. Однако мы никогда не думали о первом месте, потому что это очень конкурентный конкурс, где многие проекты тщательно отбираются из числа местных жителей. Я также считаю, что, помимо результатов исследований, судьи присудили эту награду ученикам за то, что они смело выступили в толпе, представляя и защищая свои достижения».

Лыонг Туй Киеу и Лыонг Мэй Дуй – дети из семей фермеров, их родители зарабатывают на жизнь сельским хозяйством. Живя вдали от центра города, в сложных условиях, они впервые приняли участие в конкурсе по науке и технологиям, а также впервые приехали в город Винь. Преодолев первоначальное замешательство, Киеу и Дуй преподнесли участникам конкурса множество сюрпризов. Киеу уверенно и смело отвечал связно, особенно на фоне многочисленных вопросов и просьб судей.

Тем временем Мэй Дуй не раздумывая исполнила песню своего народа. Рассказывая об этом подробнее, Мэй Дуй добавила: «Когда судьи попросили нас исполнить песню тайского народа в Йентинь, я не удивилась, ведь перед этим конкурсом я тщательно готовилась. К тому же, в школе я вступала в кружки и часто выступала перед друзьями и учителями, поэтому не стеснялась».

С первым призомПровинциальный конкурс науки и технологийСтуденты Лыонг Туи Киеу, Лыонг Мэй Дуй и преподаватель Тхань Туи также сказали, что это была награда за их усилия и упорный труд.

Однако самая большая награда — это ценный опыт, который учителя и ученики получают в ходе реализации проекта. Благодаря этому ученики становятся увереннее, смелее и передают свою любовь к тайской культуре многим ученикам школы.