Расширение содержания программы «Комнаты помогают комнатам, школы помогают школам» на горные районы Нгеана

Утром 28 октября в Департаменте образования и профессиональной подготовки состоялась конференция по итогам первого года реализации программы «Комнаты помогают комнатам, школы помогают школам» на период 2019–2022 гг.

После 1 года внедрения в настоящее время зарегистрировано 9 подразделений для поддержки департаментов образования и профессиональной подготовки и средних школ в округах Туонгзыонг, Кисон, Конкуонг, Куэпхонг, Куичау с различным содержанием и задачами.

В частности, основное внимание уделяется оказанию помощи в приобретении педагогического опыта, профессиональному развитию и, в особенности, внедрению инновационных методов для постепенного повышения качества преподавания. Подразделения «школы помогают школам» также обмениваются опытом управления, повышают квалификацию и роль директора.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тай Ван Тхань выступает на конференции. Фото: Май Ха

Кроме того, благодаря внутренней мощи подразделений и обобществленным ресурсам, принимающие подразделения мобилизовали почти 800 миллионов донгов для поддержки департаментов и школ в приобретении учебного оборудования, принадлежностей для преподавателей и студентов, а также для предоставления десятков стипендийбедный студент, жесткий.

Регулярная помощь продемонстрировала дух солидарности и взаимной любви между учителями и работниками всей отрасли. Кроме того, программа способствовала значительным изменениям и трансформации сознания руководства, учителей, сотрудников и студентов.

Тем самым, способствуя повышению эффективности и качества всестороннего образования, пробуждая и продвигая духовные и материальные ресурсы во всем секторе, создавая мотивацию и способствуя успеху фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении.

Средняя школа Ле Вьет Туат дарит подарки средней школе Туонг Дуонг 1. Фото: PV

Для повышения эффективности программы на конференции делегаты также поделились сложностями и проблемами, возникающими в процессе её реализации. Многие из них отметили, что в будущем хотели бы продолжить получать поддержку в профессиональной деятельности, поскольку в настоящее время разрыв в качестве образования между горными и равнинными регионами всё ещё очень велик.

Выступая на конференции, директорДепартамент образования и обученияТай Ван Тхань высоко оценил усилия подразделений после года внедрения. «Наиболее очевидные результаты были продемонстрированы на выпускном экзамене 2020 года (многие учащиеся горных районов получили высокие баллы) и на провинциальном экзамене на звание лучшего учителя», — сказал директор департамента.

Учитывая эффективность программы, в ближайшее время руководство департамента запустит дополнительную программу «Группы поддержки по предметам» и будет считать это ключевым фактором повышения качества образования. Для этого школы в благоприятных регионах должны быть готовы направлять ключевых учителей непосредственно в подразделения для руководства преподавательской работой и передачи опыта.

Во многих горных районах качество образования по-прежнему оставляет желать лучшего и нуждается в поддержке со стороны благоприятных школ. Фото: MH

Кроме того, подразделениям, получающим помощь, необходимо продолжать поддерживать инновации в методах преподавания и оценки, направленные на развитие способностей учащихся, создание программ по улучшению жизненных навыков, STEM-образования и применение информационных технологий в преподавании и управлении.

В то же время продолжать содействовать мобилизации общественных образовательных ресурсов для финансирования инвестиций в объекты, оборудование и поддержку обучения и проживания учащихся и преподавателей в горных районах.