День с учителями и учениками деревни Тхин

(Баонхэан) -В деревне Тхин, как обычно называют деревню Кхе Мой (коммуна Люкда, Кон Кыонг), я услышал, как староста деревни Ви Ван Тиен с волнением объявил: «В деревне теперь есть люди, обучающиеся в средней школе». Я был одновременно удивлён и обрадован, потому что за почти 25 лет, с того дня, как здесь поселилась первая семья и основала деревню, это всего лишь второй учебный год, когда в деревне Тхин есть люди с таким высоким уровнем образования. Это странно, ведь эта небольшая деревушка находится совсем недалеко.

Впервые я приехал в деревню Тхин в конце 2009 года. Тогда самыми образованными людьми в этой деревне Даньлай были всего около дюжины учеников пятого класса. Такой «уровень» был достигнут ещё и потому, что в деревне была начальная школа. В противном случае учёба до пятого класса стала бы большой проблемой, ведь добраться до центра общины в этой горной деревушке можно было только одним путём – пройти около 8 километров через гору. А чтобы добраться до «центра» деревни, нужно было спуститься вниз на 3 километра. Так разве не чудо, что ученики деревни Тхин ходят в среднюю школу?

Господин Тьен объяснил мне, что последние два учебных года учителя кормили и обучали учеников деревни Тхин вне школы, поэтому у них была возможность учиться. Его слова напомнили мне статью, которую я написал в прошлом году о учениках из деревни Тхин, которым учителя средней школы Люкда предоставили комнаты в общежитии, чтобы они могли учиться. Теперь, когда учителя ещё и кормят их, ученики очень довольны и просто хотят оставаться вне школы.

Я тут же поехал в школу снова. Директора не было. Замдиректора Тринь Данг Хоа повёл меня в общежитие интерната. Среди учеников был Ла Ван Ман, семиклассник, который всё ещё помнил меня. Он затащил меня в комнату и похвастался: «Нам только что поставили новую железную кровать, дядя. Одеяла и форму тоже недавно купили». Ещё в прошлом учебном году 8-10 учеников спали на одной кровати, а теперь у каждого своя кровать, на которой написано его имя, чистая и аккуратная. Учительница Лыонг Тхи Хуен сказала: «Я ещё не заплатила за эту кровать и одеяло. Директор купил их в кредит. Не знаю, придут ли они взыскивать долг в этот Тет». А учительница Хоа добавила: «Учителя школы тоже пожертвовали деньги, но этого всё равно недостаточно, потому что на всё это оборудование уходят десятки миллионов донгов. Но я рада, что ученики школы Данлай учатся здесь».

Мне вдруг вспомнилась история, рассказанная учителем английского языка Лу Тхань Бангом: «В прошлые годы директор школы каждые выходные отправлял группу в деревню Тхин, чтобы уговорить родителей отпустить детей в шестой класс. Обычно приходилось идти ночью, потому что днём большинство жителей деревни были в лесу, собирая бамбук и коренья. Многие родители не помнили точно, сколько лет их детям, помнили только: «Моя жена родила его пять лет назад на холме на другом берегу». И вот, после десятков поездок в деревню в поисках уговоров, теперь есть 11 учеников, которые готовы ходить на занятия. Убедить родителей отпустить детей в школу сложно, удержать их так же сложно, поэтому от учителей требуется решимость и готовность идти на жертвы ради своих учеников.

Учитель Луу Тхань Банг обучает студентов английскому языку

Поэтому каждый день, вне занятий, учителя становились «няньками» для учеников: они заботились обо всём, от еды до стирки, пока ученики не привыкали к самостоятельности. Кроме того, учителя учили учеников выращивать овощи для улучшения питания. Они приучали учеников вставать вовремя и не спать допоздна. Учителя, проживавшие в общежитии, также выполняли функции кураторов.

По сравнению со школами с большим количеством учеников-интернатов, учителям школы Люк Да приходится легче справляться с более чем дюжиной учеников из группы Дан Лай. Учительница Лыу Тхань Банг сказала: «В нашей школе мало учеников-интернатов, как в семье с несколькими детьми, поэтому у нас есть возможность позаботиться о каждом ребенке». Но, похоже, решимость мобилизовать всех учеников нужного возраста в деревне Тхин для поступления в шестой класс даётся с большим трудом. В прошлом учебном году двое учеников мужского пола всё же бросили школу. В конечном счёте, это произошло потому, что их родители не слишком заботились об учёбе своих детей, хотя эти ученики учились неплохо и с удовольствием ходили на занятия. В тот день, когда учителя пришли в деревню, чтобы посоветовать ученикам вернуться в школу, там был ученик по имени Тхин, который учился в середине шестого класса, и родители заставили его бросить школу. Когда группа мобилизации ушла, ученик продолжал стоять у двери, глядя ему вслед, и казалось, что он очень хочет пойти в школу. Его родителям нужно было, чтобы он оставался дома и присматривал за младшим братом или сестрой, а когда он немного подрос, то отправился в лес собирать еду, потому что теперь ни у кого не осталось земли для обработки.

Учащиеся интерната средней школы Люк Да с домашними делами

Дом мистера Банга находится более чем в 30 километрах от школы. Так что это не так уж и далеко, но с приездом Дэн Лая он вызвался остаться и заниматься с учениками английским языком. Учителя, живущие рядом со школой, каждый вечер пользуются возможностью дать ученикам дополнительные уроки.

В ту ночь я остался «навестить» господина Тхань Банга и опробовал пустую железную кровать ученика Тхина. С чистым одеялом и матрасом я хорошо выспался без снов, но всё равно были ученики, которые прогуливали школу. В 5 утра ученики Ла Ван Ман и Ла Ван Эм, которые лежали в соседней кровати, встали и включили свет, чтобы утром заняться учебой. Ученицы из соседней комнаты встали, чтобы подмести двор и помыть посуду. Так начался новый день для учеников интерната Дан Лай в средней школе Люк Да. Я позвонил директору, чтобы попрощаться, и спросил о том, как школа стремится в ближайшее время достичь национальных стандартов. Директор улыбнулся: «Национальные стандарты тоже важны, и не менее важно удержать учеников деревни Тхин в школе».

Статья и фотографии: Huu Vi