Новый учебный год, новые ожидания

Мы увлечены совместной работой на благо студентов

Новый учебный год наступил раньше срока для более чем 1700 учителей и учеников старшей школы Кы Сон, поскольку после многих дней ожидания просторная и современная школа была официально достроена и сдана в эксплуатацию до дня открытия. Весь проект с 245 помещениями, включая 45 учебных классов, 25 функциональных помещений, 126 общежитий для учащихся и 45 общежитий для учителей, рассчитанный на 2000 учеников, был подарен школе компанией Trungnam Group.

Председатель Национальной ассамблеи Вуонг Динь Хюэ и делегаты проводят церемонию открытия средней школы Ки Сон. Фото: Тхань Зуй

Строительство школы с целью «никто не останется позади» также демонстрирует заботу партии и государства об образовании в неблагополучных районах и о детях национальных меньшинств. Прежде всего, в основе этого значимого проекта лежит надежда на то, что школы в неблагополучных районах должны стремиться к постепенному развитию, а учащиеся в отдалённых районах должны усердно учиться, чтобы двигаться в будущее, избежать нищеты и отсталости.

С сегодняшнего дня учителя и ученики старшей школы Кисон могут учиться и жить спокойно, не беспокоясь о питании и проживании. Школа также полна решимости в ближайшем будущем построить школу национального стандарта, внедрять инновации и повышать качество преподавания и обучения, постепенно приближая образование в Кисоне к образованию всей провинции.

Перед началом нового учебного года в провинции было построено и оперативно открыто множество значимых проектов, призванных обеспечить учителям и учащимся надлежащие условия для преподавания и обучения, постепенно ликвидируя временные, обветшалые классы и старые, ветхие соломенные дома.

В школе Дунтьен – начальной школе Лангкхе (Кон Кыонг) после трёх месяцев строительства открыта и сдана в эксплуатацию отдельная школа с шестью классами, домом директора, зданиями для директоров и школьной территорией, построенная при поддержке Delta Construction Group. Просторные классы, которые можно оснастить «школа за школой, класс за классом», – это давняя мечта учителей, учеников и местных жителей, желающих заменить повреждённые классы.

Радость учителей и учеников начальной школы Лангкхе (Кон Кыонг) в день открытия новой школы. Фото: PV

Учитель Труонг Тхи Сюань, директор начальной школы Лангкхе, сказал: «Лангкхе — это отдаленная коммуна со множеством сложных условий. Помимо основной школы, у нас также есть 2 школы-спутника, в 7-8 км от нее, с трудными условиями передвижения из-за разделенной местности. В течение многих лет школы-спутники были в упадке, что повлияло на организацию обучения и преподавания в школе и создало неудобства для учеников. Теперь, когда у нас есть новая школа, школа по-настоящему счастлива и благодарна за внимание подразделений. Мы верим, что это станет основой для школы, чтобы улучшить качество обучения и преподавания, уверенно войти в новый учебный год и хорошо провести движения подражания в отрасли.

Наряду с подготовкой помещений, в надежде, что ни одному ученику не придётся бросать школу из-за нехватки учебников или тетрадей, в последние дни организации и частные лица отправили тысячи подарков малоимущим и неблагополучным учащимся по всей провинции. Одновременно с этим было организовано множество практических и гуманных программ, призванных «помочь ученикам посещать школу».

Это программа «Разделяя любовь, идя в школу вместе с тобой», организованная Провинциальной федерацией труда в районе Нгилок, чтобы поддержать и поддержать детей рабочих и рабочих, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, создавая для них духовную мотивацию к преодолению трудностей и самосовершенствованию в преддверии нового учебного года 2022-2023. Профсоюз работников образования Нге Ан приехал вручить подарки учащимся-сиротам, находящимся в трудной жизненной ситуации в городе Винь. В рамках кампании «Поможем вступить в школу» профсоюз старшей школы Ле Вьет Туат пожертвовал 500 тетрадей и 50 комплектов учебников старшей школе Туонг Дуонг 1, чтобы помочь учащимся из малообеспеченных семей создать лучшие условия для начала нового учебного года.

Провинциальная ассоциация содействия образованию вручает подарки малообеспеченным ученикам средней школы Нги Лок 4. Фото: Май Ха

Ассоциация содействия образованию Нге Ан также оперативно реализовала программу «Месяц содействия образованию», стремясь призвать спонсоров, предприятия и успешных детей из местных городов объединить усилия для создания стипендиального фонда, который поможет учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, и детям из семей, получающих политическое содействие, чтобы они могли спокойно ходить в школу.

Одна из учениц, получивших поддержку в рамках этой программы, Ле Тхи Туй Ханг, ученица 11C2 класса старшей школы Нги Лок 4, поделилась: «Мой отец рано умер, когда мне было 10 лет, поэтому ситуация в моей семье была сложной. Я росла в бедности, моя мать работала на производстве, чтобы вырастить двоих детей. Благодаря моим особым обстоятельствам, в школьные годы я получала внимание и поддержку от школы и учителей, и это мотивировало меня усердно учиться».

Создание комплексной образовательной среды

После почти трёх лет пандемии COVID-19 учебный год 2022-2023 начался с радости: ученики наслаждались волнующей атмосферой первого дня. В последние дни, готовясь к Национальному дню доставки детей в школу, школы по всей провинции были украшены ещё красивее, готовые к возвращению учеников в школу.

В этом учебном году Nghe An также начнет пилотировать продвинутые школьные модели, следуя тенденции международной интеграции, создавая новую модель работы школ-интернатов в начальных и средних школах, пилотируя школы-интернаты для средних школ, реализуя расширенные образовательные мероприятия, такие как усиление преподавания иностранных языков, информационных технологий, STEM-образования и мероприятий по обучению жизненным навыкам и безопасности для учащихся... Ожидается, что это изменение также будет способствовать повышению качества преподавания и обучения в школах, содействуя созданию образовательной среды и улучшению качества всестороннего образования и образования в горных районах.

Этот учебный год также является третьим годом, когда во всей системе образования осуществляется замена учебников в соответствии с новой общеобразовательной программой, и первым годом внедрения этой программы на уровне средней школы. Новая программа, как ожидается, будет сопряжена с трудностями, но также привнесет новые ожидания, направленные на изменение методов преподавания и обучения в сторону развития качеств и способностей учащихся. В то же время, она будет способствовать развитию творческих способностей учащихся и созданию кадрового потенциала, отвечающего потребностям развития родины и страны. Фото: My Ha

Таким образом, учебный год 2022-2023 станет годом, который потребует от всей сферы образования усилий как для сохранения качества основного образования, так и для дальнейшего повышения качества общего образования.

Для достижения поставленных целей и задач, профессор, доктор Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, отметил: «В этом учебном году сфера образования будет реализовывать тему «Солидарность, креативность, стремление к достижению целей и задач инноваций, консолидации и повышению качества образования и профессиональной подготовки». Исходя из этого, сфера предложила ряд решений, направленных на дальнейшее развитие соответствующих образовательных механизмов и политики, приоритетное развитие образования в районах проживания этнических меньшинств, горных районах и труднодоступных районах. Необходимо продолжать формировать команду преподавателей и руководителей образовательных учреждений, обладающих необходимыми качествами, способностями, энтузиазмом, ответственностью, видением и креативностью, обеспечивая «дисциплину – любовь».«Любовь - Ответственность».

Урок с учителями и учениками в средней школе Хунг Хоа (город Винь). Фото: Май Ха.

В то же время разрабатывать планы развития для каждого этапа, чтобы отвечать требованиям социально-экономического развития и потребностям людей в обучении, обеспечивать финансовые ресурсы, помещения и учебное оборудование; внедрять инновации в управление отраслью и администрацию школ, создавать комплексную образовательную среду и эффективно реализовывать образовательные цели на каждом уровне и в каждом классе.