Перед началом преподавания учителям следует произнести клятву.

Конфликты между родителями и учителями, учителями и учениками в результате ряда инцидентов, произошедших в марте прошлого года, вызвали беспокойство у многих людей.

Профессор, доктор Ву Туан — бывший директор Ханойского национального педагогического университета (1988–1992), председатель совета директоров средней школы Хонг Ха (Ханой) — заявил, что вышеперечисленные инциденты являются следствием пренебрежительного отношения общества к профессии учителя.

Профессор Ву Туан – бывший ректор Ханойского национального педагогического университета. Фото: Куен Куен

Министерство образования и профессиональной подготовки безответственно

- После 60 лет работы в сфере образования, когда вы читаете информацию о конфликтах между родителями и учителями, учителями и учениками, какие у вас возникают чувства?

— Меня огорчают многочисленные истории о том, как родители нападают на учителей и заставляют их вставать на колени, а воспитатели детских садов бьют или бьют учеников. Это совершенно неприемлемо.

Я учился в школе во времена французской колонизации (до 1945 года), когда традиция уважения к учителям всегда соблюдалась. В то время считалось нормой заставлять учеников вставать на колени или бить их по лицу. Родители, как ни странно, никогда не врывались в школу и не избивали учителя.

Я говорю, что нормально не оправдывать правоту учителей, оскорбляющих учеников, но это нормально в социальном контексте того времени.

Я считаю, что в любом обществе и ситуации применение учителями мер, которые негативно влияют на психику или тело учащихся, должно быть строго запрещено.

За 60 лет преподавания я ни разу не применил силу, чтобы ударить ученика. Некоторым моим ученикам уже за 80, и они до сих пор приходят ко мне каждый год.

Действия родителей, заставляющих учителей вставать на колени или избивать их, представляют собой «закон джунглей», и он применяется только тогда, когда официальный закон слаб.

Родители, избившие воспитателей детского сада, что привело к госпитализации в Нгеане, были привлечены к ответственности за унижение других.

(Baonghean.vn) – Полиция города Винь возбудила уголовное дело против г-жи Нгиа по обвинению в унижении чужого достоинства. Женщина была освобождена под залог для проведения расследования.

- Какие положения, по вашему мнению, следует добавить в закон и Закон об образовании для защиты учителей?

- Закон должен содержать конкретные положения о защите физической безопасности и чести учителей.

После трёх недавних случаев конфликтов с учителями Министерству образования и профессиональной подготовки пришлось направить инспекторов в каждый регион для расследования. Только тщательное расследование позволит избежать повторных нарушений.

В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки ограничилось лишь официальными обращениями к местным органам власти с требованием разобраться с ситуацией и предоставить отчёты. Это не является решительным и в какой-то степени безответственным шагом.

- Как бывший директор Ханойского педагогического университета, имеющий опыт управленческой работы, каково ваше мнение о необходимости защиты учителей школами?

– Что касается случая в Лонг Ане, нам нужно понимать, что мотивы учителя, заставляющего ученика вставать на колени, и родителей, заставляющих учителя вставать на колени, различны. Если учитель считает, что заставлять ученика вставать на колени – воспитательная мера, даже если этот метод неправильный, – родители должны сообщить об этом директору. Учитель будет наказан в соответствии со школьными правилами. Заставление учителя вставать на колени – это месть.

Я предлагаю отстранить от работы в сфере образования директора школы, где произошел инцидент, поскольку школа является административной единицей, и не каждый может войти и выйти и так оскорбить учителей.

Учителя даже заставили стоять на коленях 40 минут, без ведома директора. Этот человек совершенно недостоин быть директором школы.

Кроме того, необходимо дать обратную связь представителям родителей, которые стали свидетелями инцидента и не выполнили свои обязанности.

В истории с Лонганом также не участвовали охранники — люди, отвечающие за безопасность школы. Они позволяют незнакомцам свободно разгуливать по школе и оскорблять учителей.

Уголовное преследование подозреваемого, который взорвал мину и поджег дом учительницы утром второго дня Тэта

Полиция провинции Хатинь только что вынесла решение о судебном преследовании и временном задержании подозреваемого, который взорвал мину в доме учительницы в городе Хатинь утром второго дня Тэта.

- Отправной точкой конфликта между родителями и учителями являются проблемы с преподаванием со стороны учителя, который наказывает учеников, заставляя их стоять на коленях или бить их. Правда ли, что в педагогических колледжах обучение слишком сосредоточено на знаниях и не включает предмет «учительская этика»?

Этика и навыки для студентов педагогических специальностей преподаются в рамках дисциплин «Методика преподавания» и «Психология». Однако, чтобы позволить этим печальным историям случиться, необходимо пересмотреть вклад педагогической профессии.

Меня очень удивляет, что в современных педагогических колледжах не проводят собеседования и тесты кандидатов на предмет наличия у них таланта или любви к детям. Кандидатов с нарушениями речи следует немедленно отсеивать, а кандидатов с низкими педагогическими навыками – пересматривать.

Кроме того, я предлагаю, чтобы студенты педагогических вузов перед окончанием обучения принимали клятву, прежде чем приступить к работе по своей профессии, так же, как студенты-медики обязаны произносить клятву Гиппократа на церемонии вручения дипломов.

Профессия учителя также требует клятв. Помимо того, что клятвы постоянно напоминают о себе, они имеют и духовную ценность, предотвращая злодеяния. Например: «Ни в коем случае не нападать на учеников, любить детей, как своих собственных»...

Низкий уровень участия, многие студенты не находят работу после окончания вуза. Один из моих студентов после окончания Ханойского педагогического университета рассказал, что не может найти работу, хочет стать штатным сотрудником, но вынужден платить, а его семья не может позволить себе преподавать, поэтому ему пришлось сдавать вступительные экзамены в Национальный экономический университет, чтобы найти другую работу.

Даже если у учителей есть работа, зарплаты у них низкие, особенно у воспитателей дошкольных учреждений. Многие дошкольные учреждения долгое время работали нелегально, без какого-либо руководства. Дети не получают должного ухода и образования, что привело к серии случаев жестокого обращения в последнее время.

Если система образования не уделяет должного внимания учителям, они не смогут работать с полной отдачей, получая заработную плату, которой не хватает на жизнь. Без решения проблемы с лечением и заработной платой учителей образование не сможет добиться существенного прогресса.