Нге Ан: Школы ускоряют подготовку к тестам, родители с нетерпением ждут инструкций по поступлению в 10-й класс

Ускорьте свой обзор

Вступительные экзамены в 10-й класс всегда привлекают внимание родителей и школ. В этом году количество предметов и организация экзамена практически не изменились. Это также помогает школам более активно проводить проверку знаний и адаптацию учащихся.

Это также второй год, когда Нге Ан применяет коэффициент 1 ко всем предметам, так что абитуриенты не слишком удивлены. Ранее, в первый год внедрения, применение только одного коэффициента ко всем трём предметам: математике, литературе и иностранному языку не слишком влияло на вступительные баллы школ.

Раннее принятие Провинциальным народным комитетом Постановления о вступительных экзаменах в 10-й класс создало более благоприятные условия для школ по организации учебного процесса и активной ориентации учащихся.обзор.

Классные часы учеников средней школы Винь Тан, город Винь. Фото: Динь Туен

Говоря об этом, учитель Нгуен Тхи Ле Ханг, директор средней школы Винь Тан (город Винь), сказала: «Сейчас, после того как Народный комитет провинции объявил предметы для сдачи экзамена, я думаю, что нагрузка на учеников 9-го класса снизилась, поскольку у них будет больше времени, чтобы сосредоточиться на трёх официальных предметах экзамена. Мы продолжаем организовывать обучение по остальным предметам в обычном режиме, чтобы обеспечить выполнение программы и помочь ученикам всесторонне развиваться».

В этом учебном году в средней школе Винь Тан 4 9-х классов с более чем 150 учениками. По сравнению с другими средними школами в городе Винь, качество учеников школы неравномерное и довольно низкое. Это также существенно влияет на выбор зачисления в старшие школы. Как и в предыдущие годы, почти 30% учеников школы добровольно перейдут в профессиональные училища и негосударственные школы. Из оставшихся учеников очень немногие поступят в специализированные школы или лучшие школы. Многие ученики предпочитают записыватьс в школы на окраинах города в районах Хунг Нгуен и Нги Лок, чтобы увеличить свои шансы на поступление. Чтобы облегчить ученикам повторение, ожидается, что после того, как ученики закончат свои промежуточные экзамены, школа ускорит повторение для учеников 9-х классов во второй половине дня. Вместо того, чтобы изучать 5 предметов, как раньше, ученики теперь будут изучать только 3 предмета: математику, литературу и английский язык.

Обзорная сессия по математике для учеников 9-го класса средней школы Тхань Тхинь (Тхань Чыонг). Фото: Май Ха

Ученик 9А класса Нгуен Динь Дык из средней школы Тхань Тхинь (Тхань Чыонг) готовится сдать вступительный экзамен в старшую школу Тхань Чыонг 1. С начала Тэта и до настоящего времени, благодаря системе LMSДепартамент образования и обученияДюк заходил в систему 8 раз, чтобы пройти тесты по трем предметам: математике, литературе и английскому языку, и был весьма удовлетворен, когда его наивысший балл по математике составил 9,5 баллов, а по английскому — 8 баллов.

Готовясь к предстоящему экзамену, этот ученик сказал: «Я очень переживаю из-за вступительного экзамена в 10-й класс. Однако тот факт, что в провинции экзамен по сути остаётся таким же, как и в предыдущие годы, всёляет в меня уверенность и позволяет продолжать готовиться к экзамену согласно расписанию. Сейчас, помимо занятий и повторения материала во второй половине дня в школе, я записался на дополнительные занятия по математике и английскому языку с преподавателем в городе».

Учитель математики 9-го класса и заместитель директора школы, г-н Дау Дык Чунг, сказал: «Качество обучения в средней школе Тхань Тхинь несопоставимо с качеством обучения в общеобразовательных школах. Поэтому в это время нам необходимо «ускорить» подготовку учащихся к экзаменам. Во-первых, после результатов промежуточных экзаменов мы будем дифференцированно готовиться к необходимым предметам, гарантируя, что учащиеся смогут как усвоить базовые знания, так и улучшить свои знания для тех, кто поступит в лучшие школы». В ближайшее время мы также увеличим количество практических тестов, чтобы учащиеся могли ознакомиться с экзаменационными вопросами и избежать путаницы при сдаче официального экзамена.

Вступительный экзамен в 10-й класс — важный экзамен, которому родители и ученики уделяют большое внимание. Фото: My Ha

На прошлой неделе Департамент образования и профессиональной подготовки района Тхань Чыонг также организовал семинар на тему «Повышение качества приема в 10-й класс средней школы» с участием руководителей и директоров средних школ района. По словам г-на Чан Суан Ха, главы Департамента образования и профессиональной подготовки района Тхань Чыонг: «Семинар организован для директоров школ с целью выполнения ими своих обязательств по обеспечению качества и повышению общего качества приема в 10-й класс. С этого учебного года результаты приема в 10-й класс также будут включены в критерии конкурса для повышения качества преподавания и обучения в школах».

Ранее район Тханьчыонг считался одним из семи районов провинции с самыми высокими результатами на вступительных экзаменах в 10-й класс. Однако, по оценке района, число учащихся с высокими баллами невелико и не соответствует потенциалу. Кроме того, поскольку в районе расположено семь средних школ с высоким процентом поступления, учащиеся весьма субъективны при сдаче вступительных экзаменов в 10-й класс, что приводит к низкому качеству обучения.

Ожидание инструкций по приему

Готовясь к вступительным экзаменам в 10-й класс, господин Ле Ван Вьет, чей ребёнок учится в средней школе города Винь, отправил своего ребёнка на экзамен IELTS. Однако, получив всего 5,5 баллов, он всё ещё не совсем уверен в успехе, поскольку до сих пор не существует конкретной программы поступления на основе сертификатов по иностранным языкам.

Говоря о своих опасениях, он сказал: «В 2022 году средняя школа имени Хюинь Тхук Кханга будет принимать учеников с баллами IELTS 5,5 и выше. Однако для поступления необходимо набрать не менее 22,6 баллов на вступительном экзамене, что является довольно высоким показателем. В этом году провинция изменила метод приёма и теперь использует вторичные критерии, такие как успеваемость. Меня беспокоит, как этот метод будет рассчитывать баллы, и если успеваемость моего ребёнка будет не очень хорошей, это сильно повлияет на процесс поступления».

Класс учителей и учеников средней школы Данг Чан Ки, Нам Дан. Фото: Май Ха

Что касается плана вступительного экзамена в 10-й класс в этом году, учитель Нгуен Тхи Хуен Нга, заместитель директора средней школы Ха Хуй Тап (город Винь), отметила, что по сравнению с предыдущими годами правила организации вступительного экзамена в 10-й класс практически не изменились. Поэтому школа активно готовит учеников к экзамену не только до этого момента, но и уже много месяцев, и в последние два месяца семестра процесс подготовки будет ещё более ускорен. С этой недели нам придётся изменить план с самого начала, уделив больше внимания практическим вопросам, чтобы помочь ученикам эффективно подготовиться к экзамену и максимально приблизиться к нему.

Говоря о предстоящем экзамене, учительница Нгуен Тхи Хуен Нга также заявила, что в настоящее время «ждёт отдельный план приёма для каждой школы и инструкции Департамента образования и профессиональной подготовки по приёму в 10-й класс». Соответственно, школы, родители и ученики обеспокоены тем, сколько школ в настоящее время рассматривают возможность приёма по программе «второго выбора», и каковы критерии приёма в старшие классы, «чтобы избежать довольно запутанной ситуации, как в прошлом году».

Класс средней школы Ха Хюй Тап, город Винь. Фото: Май Ха

В частности, как и в прошлом году, чтобы получить шанс поступить в продвинутый класс, многие ученики зарегистрировались в NV2 из школ, расположенных далеко от центра. Поэтому после объявления результатов зачисления многим школам пришлось связаться со средней школой Ха Хюй Тап (город Винь), чтобы подтвердить зачисление.

Между тем, поскольку сейчас летние каникулы, школам сложно связаться с учениками, чтобы помочь им найти кандидатов. По словам учителя Хуена Нга, критерии «сдачи NV2» для зачисления в старшие классы довольно формальны. Вместо этого Департаменту и школам следует предложить асимптотические критерии, основанные на результатах вступительных экзаменов за 10-й класс или на результатах вступительных экзаменов, основанных на академических достижениях, чтобы сделать процесс более удобным для абитуриентов и школ.

Что касается вступительного экзамена в 10-й класс, то после того, как Провинциальный народный комитет опубликует решение, Департамент образования и профессиональной подготовки рассмотрит возможность скорейшего выпуска документов, регулирующих прием, планов приема в некоторые специальные классы, а также предложит структуру предметов экзамена для 10-го класса и предметов специализированных экзаменов.