Нге Ан: Нагрузка на школы возросла из-за увеличения числа учащихся в новом учебном году
(Baonghean.vn) — В настоящее время местные органы власти и школы только что завершили планирование на 2024-2025 учебный год и подготовили планы по материально-техническому обеспечению и преподавательскому составу. В следующем году увеличение числа учащихся и классов также окажет существенное влияние на реализацию плана.
Давление увеличивается слой
Старшая школа Хоангмая 2 — одна из двух государственных школ в городе Хоангмай. В этом году школе исполняется 8 лет, и всё это время школа была вынуждена арендовать помещения и брать кредиты, поэтому её материальное состояние по-прежнему оставляет желать лучшего. В последние годы в школе было 30 классов, но на самом деле всего 25 аудиторий. Последние 3 года ученики учились в две смены: утром и днём.
В этом учебном году, согласно плану школы, только что утверждённому Департаментом образования и профессиональной подготовки, количество 10-х классов увеличится с 8 до 10. Квота для каждого класса также увеличится на 3 ученика. Увеличение количества 10-х классов в городе Хоангмай крайне необходимо, поскольку в этом учебном году в городе обучается более 2000 учеников 9-х классов. Однако квота для государственных школ города составляет всего около 1000 учеников.
Город Хоангмай — единственный населённый пункт, где нет частных школ и центров непрерывного образования. В связи с увеличением числа классов и в текущих условиях организация материально-технического обеспечения и преподавательского состава в старшей школе Хоангмая 2 создаст определённые трудности.
Говоря об этом подробнее, учитель Нгуен Суан Бай, заместитель директора, сказал: «У нас есть как минимум 3 трудности, первая из которых связана с оборудованием. В предыдущие годы, если у нас было 2 смены, в нашей школе было только 5 дополнительных классов в каждую сессию, и даже если мы организовывали это научно, мы старались проводить 3 дополнительных занятия в неделю для каждого класса. Между тем, есть много других мероприятий, таких как подготовка отличников, внеклассные мероприятия. Кроме того, поскольку мы учимся весь день, профессиональные собрания школы должны проводиться вечером или по воскресеньям. В настоящее время наш преподавательский состав также серьезно не хватает - 9 учителей, как в соответствии с правилами, так и по некоторым конкретным предметам.
Особенно в нашей школе, где набор учащихся невелик, большинство учеников выбирают обществознание в качестве факультативного предмета. Поэтому преподаватели этого предмета перегружены, и у них есть дополнительные занятия. В то же время, преподавателям естествознания приходится организовывать другие предметы, чтобы обеспечить достаточное количество занятий. Школа также обеспокоена тем, что в районах с низкой численностью учащихся, при увеличении количества занятий качество обучения снизится.
В следующем учебном году три государственные школы города Винь – средняя школа Ха Хюй Тап, средняя школа Ле Вьет Туат и средняя школа Хюинь Тхук Кханг – добавят по три класса каждая. Учитывая нехватку времени на увеличение числа учителей, это также создаст множество трудностей.
Увеличение числа учащихся в городе Винь создаёт трудности не только для самих учащихся, но и для школ. Согласно плану развития, школа ранее была построена с 45 классами. Однако с 2022-2023 учебного года количество классов увеличено до 47 (включая классы продвинутого уровня).
Помимо нагрузки на материально-техническую базу, самой большой проблемой школы является нехватка учителей. В настоящее время в нашей школе не хватает восьми учителей, но им не пополняли штат. По моему мнению, с нынешним увеличением числа классов в школе будет недостаточно, особенно функциональных помещений, для удовлетворения потребностей в обучении в соответствии с новой программой. Школе также необходимо увеличить штат преподавателей и бюджет для удовлетворения потребностей в обучении.
Трудно организовать
Средняя школа Нги Ким в городе Винь никогда не сталкивалась с такими трудностями, как в 2023-2024 учебном году, особенно с подбором учителей. Ранее, в начале нового учебного года, несмотря на острую нехватку учителей, незадолго до открытия школы, набор преподавателей-контрактников в школу всё ещё был очень сложным, поскольку по многим предметам их было недостаточно.
Фактически, в настоящее время в школе 21 класс с 884 учениками. Однако в настоящее время в школе всего 27 учителей. СоотношениеучительВ настоящее время в классе всего 1,38 учителя, что ниже установленного целевого показателя (1,57 учителя в классе) и ниже установленного соотношения (1,726 учителя в классе). Учитывая нынешнее количество учителей, работающих по контракту, школе приходится вычитать часть финансирования из платы за обучение, а часть – из городской поддержки.
Принимая во внимание существующие недостатки, в следующем учебном году, когда школа планирует добавить еще три класса, «трудности станут еще больше».
В ходе обсуждения учительница Лыонг Тхи Ан Тхань, директор школы, отметила: «Нехватка учителей серьёзна, поскольку число учеников в последние годы стремительно растёт. В то же время, приток новых учителей в школу идёт очень медленно. Нанимать учителей по контракту в этой школе также сложнее, чем в школах в центре, поскольку заработная плата ниже, а условия для поездок довольно дальние».
В настоящее время средняя школа Куинь Винь (город Хоангмай) в срочном порядке строит ещё 8 классных комнат для ввода в эксплуатацию к следующему учебному году. Это решение является неотложным для города, поскольку, согласно плану, количество классов и учащихся в районе увеличится, что означает серьёзную нагрузку на организацию помещений и преподавательский состав.
В нашей школе не хватает учителей не только по установленному нормативу, но и по структуре каждого предмета. Поэтому большинству учителей приходится брать на себя 2-3 предмета и преподавать дополнительно, согласно правилам. Нанимать учителей по контракту для такой далекой от центра школы, как наша, нецелесообразно из-за отсутствия заявок. Мы заключили контракт только с одним учителем-пенсионером на преподавание обществознания.
В городе Хоангмай в следующем учебном году будет 10 042 ученика, что на 1249 больше, чем в этом году. Несмотря на увеличение числа учащихся на 27 классов, был утверждён план города по увеличению числа классов только на 6. Это вынудило город объединить многие классы в этом районе, что обеспечило численность учащихся в каждом классе около 44 человек.
Согласно новому положению, количество классов будет распределяться в зависимости от числа учащихся. Однако при реализации на практике на местах могут возникнуть ситуации, когда в некоторых местах классов будет слишком много, а в других — недостаточно, согласно установленному количеству учащихся. Следовательно, при балансировке по всему городу возникнут трудности и несоответствия в обеспечении как структуры учителей, так и существующей структуры школ.
Между тем, во всем городе по-прежнему не хватает учителей, условия обучения в некоторых школах не гарантированы, в некоторых школах по-прежнему приходится учиться в две смены, например, в средней школе Куинь Фыонг, средней школе Куинь Винь...
В ходе обсуждения в районе Йентхань г-н Чан Суан Тинь, глава районного департамента образования и профессиональной подготовки, заявил: «В следующем учебном году во всем районе Йентхань будет увеличено количество классов более чем на 30, и мы постарались организовать это так, чтобы не создавать больших перебоев в работе школ. Самая большая проблема сейчас заключается в том, что Народный комитет провинции установил квоты для учителей на учебный год, значительно ниже, чем предписано в циркулярах».
Поэтому в следующем учебном году мы надеемся увеличить штат дошкольных педагогов, обеспечив соотношение не менее 2 учителей на класс (в настоящее время всего 1,56 учителя на класс), а также учителей начальной школы, обеспечив соотношение не менее 1,3 учителя на класс, уделяя особое внимание учителям культуры (в начале учебного года не хватало 40 учителей культуры). В настоящее время в следующем учебном году соотношение учителей средней школы составляет всего 1,75 учителя на класс, и в настоящее время наблюдается как избыток, так и нехватка учителей по предметам, что затрудняет надлежащую расстановку педагогического состава в школах.
Вышеуказанные трудности также актуальны во многих регионах. Решить эти проблемы невозможно в одночасье, но для этого требуется заблаговременное планирование и синхронное участие многих департаментов и подразделений, чтобы помочь школам наилучшим образом подготовиться и настроиться на новый учебный год./.
