Много занятий в Нгеане, 100% студентов не поступают в университет

Классы, в которых нет студентов, зачисленных в колледж

Еще не время подавать заявления на выпускные экзамены и рассматривать вопрос о поступлении в университет, но на данный момент средняя школа Нам Дан 2 в основном завершила опрос пожеланий всех учеников 12-го класса.

Примечательно, что из почти 500 учеников 12-го класса только в двух классах (C1 и C2) 100% учеников желают поступить в университет. В классах с C3 по C7 этот показатель колеблется от 50 до 80%. В последних трёх классах (C8, C9 и C10) 100% учеников сдают выпускные экзамены, но только для получения аттестата. Остальные ученики не желают поступать в университет.

Студент Нгуен Гиа Хуен, ученик 12С8 класса, сказал: «Я не планирую поступать в университет, потому что боюсь остаться без работы после окончания университета. После окончания университета я буду учиться за границей, совмещая учёбу и работу, чтобы быстро заработать и прокормить семью».

Средняя школа «Нам Дан 2» собирает статистику по поступлению в университет среди старшеклассников. Фото: Май Ха

Более половины студентов этих курсов хотят работать или учиться за границей (а на самом деле – работать). Чтобы удовлетворить пожелания студентов, в последние годы в школу стали приходить компании, предоставляющие услуги обучения за рубежом, чтобы консультировать и поддерживать студентов в процессе изучения языка и прохождения процедур.

Недавний опрос, проведенный компанией по обучению за рубежом из Ханоя среди студентов, на вопрос «Какой цели вы хотите достичь, когда обучаетесь за границей?», показал, что многие студенты, желающие учиться за границей, выбирают вариант «учиться и работать, чтобы обеспечить себя» вместо двух других целей: «знания, дипломы» или «возможности трудоустройства после окончания вуза».

Учительница Нгуен Тхи Тху Хиен, заместитель директора средней школы «Нам Дан 2», отметила, что её не удивили статистические результаты выпускников. Ведь не только в этом учебном году, но и в предыдущие годы доля учащихся 12-го класса, не желающих поступать в университет, составляла около 40–50%.

Учащиеся старшей школы «Нам Дан 2» интересуются информацией об обучении за рубежом после окончания школы. Фото: My Ha

Объясняя это, она добавила: «В нашей школе довольно много учеников с низкими вступительными баллами, даже ниже среднего. Поэтому в процессе обучения ученики уже знают свои способности и не слишком акцентируют внимание на необходимости поступления в университет. Вместо этого они выбирают множество других карьерных путей, соответствующих их способностям, например, поступление в профессионально-техническое училище, работа за границей или работа на заводе». Количество учащихся, поступающих вуниверситет, как правило, хорошо учатся, отлично учатся и имеют шансы поступить в ведущие университеты. В рамках школьной программы профориентации мы также советуем учащимся выбирать профессии, соответствующие их способностям, тенденциям развития и социальным потребностям.

Учитель Чан Динь Мань, директор средней школы Туонг Дуонг 2, также отметил, что почти 70% учащихся не регистрируются на вступительные экзамены в университеты, поэтому нетрудно найти классы, где 100% учеников сдают экзамены только для выпуска. По его словам, «стоимость университетского образования настолько высока, что многим семьям в горных районах сложно его себе позволить. Поэтому после окончания школы студенты в основном хотят просто пойти работать и получать доход».

Число студентов, не поступающих в университет, растёт. Эта тенденция, похоже, была предсказана, и объективно это позитивный сигнал, особенно в нынешних условиях «слишком много учителей и недостаточно рабочих».

В старшей школе Куанг Трунг (Дьен Чау) учитель Нгуен Ван Нам, директор школы, сказал: «Лишь небольшой процент учеников нашей школы регистрируется для поступления в университет. Остальные, в основном, отправляются на работу за границу, даже некоторые одиннадцатиклассники бросили учёбу, чтобы уехать. Некоторые ученики, у которых нет возможности учиться, решат поступить в профессионально-техническое училище или сразу после окончания школы начать работать».

Ориентация на выбор правильной карьеры, правильных способностей

Поскольку многие старшеклассники решают пойти учиться, чтобы работать, учёба перестала быть для них серьёзным бременем. В условиях этих перемен школам также пришлось адаптироваться к этой ситуации и в работе по профориентации, чтобы помочь учащимся выбрать подходящую профессию в будущем.

Бывшие ученики старшей школы Дьенчау 3 посетили день консультаций по приёму в школу. Фото: Май Ха

Ранее в этом году средняя школа Дьенчау 3 организовала день консультаций по вопросам поступления «OPENDAY 2023». В программе приняли участие бывшие ученики школы, которые сейчас учатся и работают в университетах Ханоя. В рамках программы прямых консультаций волонтёры поделились множеством содержательных историй из своего опыта. Кроме того, они предоставили ученикам школы обширную информацию об университетах, специальностях, по которым они учатся, и рассказали о карьерных возможностях, помогая им сделать правильный выбор.

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Туй, заместитель директора старшей школы Ле Хонг Фонг, отметила, что преподавание профориентации в старших школах имеет некоторые недостатки, и, согласно старой программе, в год у учащихся было всего 9 уроков профориентации. В связи с этим классным руководителям и школьному профсоюзу необходимо расширять и внедрять инновационную профориентацию через внеклассные мероприятия, привлекая университеты к непосредственному консультированию по вопросам поступления. Кроме того, школа требует от классных руководителей обновлять информацию о поступлении и тенденциях в карьере, чтобы консультировать и ориентировать учащихся.

Урок профориентации для учеников 12-го класса в старшей школе Le Hong Phong. Фото: My Ha

Помимо вышеперечисленных форм, школы теперь достаточно гибко используют социальные сети для оперативного предоставления официальной информации выпускникам.

Положительным моментом в последние годы в Нгеане является то, что учащиеся начали выбирать профессию, основываясь на своих способностях, семейном положении и личных качествах, а не следуя за большинством. Университет больше не является единственным вариантом, поскольку каждый год около 40% старшеклассников выбирают профессиональное обучение или другие специальности, вместо того чтобы просто поступать в университет... По сравнению со всей страной, процент учащихся, обучающихся по программам профессионального обучения, выше среднего и соответствует текущей тенденции.