Во многих школах Нгеана прием учеников 6-го класса осуществляется с помощью теста на способности.

В частности, начиная с этого учебного года, в соответствии с Циркуляром № 05/2018/TT-BGDDT о внесении изменений и дополнений в Циркуляр № 11 (далее — Правила приема), работа по приему в 6-й класс в начале 2018-2019 учебного года претерпела множество корректировок и предусматривает два основных метода приема.

В частности, для средних школ, в которых число учащихся, подавших заявления о приеме, не превышает установленную квоту приема, будет реализован метод приема, при котором для обучения в 6-м классе средней школы принимаются учащиеся, окончившие программу начальной школы.

Для средних школ, в которых число учащихся, подавших заявления о приеме, превышает квоту приема, план приема будет реализован методом отбора или сочетанием отбора, тестирования и оценки способностей учащихся.

Таким образом, с помощью этой формы многие школы в Нгеане (уделяя особое внимание ключевым, высококачественным школам) в этом году перейдут от формы приема к проведению тестов по оценке компетенций.

Сочетание вступительных и оценочных тестов на профпригодность создает нагрузку для учеников выпускного класса начальной школы. На фото: Урок учеников 5-го класса начальной школы Ле Лой, город Винь. Фото: My Ha

Также в этом документе Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о добавлении приоритетных и поощрительных баллов при поступлении в 10-й класс. Из них 3 балла будут добавлены за один из следующих предметов: дети павших героев; дети инвалидов войны и больных военнослужащих с потерей трудоспособности 81% и более; дети лиц, получивших «Удостоверение получателя полиса как инвалида войны» с потерей трудоспособности 81% и более.

Добавьте 2,5 балла за один из следующих предметов: дети героев Вооруженных сил, дети героев Труда, дети вьетнамских матерей-героинь; дети инвалидов войны и больных военнослужащих с потерей трудоспособности менее 81%; дети лиц, получивших «Удостоверение получателя полиса как инвалида войны» с потерей трудоспособности менее 81%.

Уроки в средней школе Мон Сон (Кон Куонг). В этих школах учащиеся из числа этнических меньшинств пользуются льготами и получают дополнительные баллы. Фото: Май Ха

Добавьте 2,0 балла за один из следующих предметов: лица, родители которых являются представителями этнических меньшинств; этнические меньшинства; студенты, проживающие и обучающиеся в крайне неблагополучных коммунах в соответствии с Решением № 131/QD-TTg от 25 января 2017 года Премьер-министра об утверждении Списка крайне неблагополучных коммун в прибрежных и островных районах на период 2016-2020 годов; студенты, проживающие и обучающиеся в крайне неблагополучных деревнях в соответствии с Решением № 582/QD-TTg от 28 апреля 2017 года Премьер-министра об утверждении Списка крайне неблагополучных сел, коммун в регионе III, регионе II, регионе I в районах проживания этнических меньшинств и горных районах на период 2016-2020 годов.

Учащиеся, получившие свидетельство об общем профессиональном образовании по результатам экзамена, организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки на уровне средней школы, получат 1,5 балла (отлично), 1 балл (удовлетворительно) и 0,5 балла (средний).

Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки проводит политику прямого зачисления для учащихся, подпадающих под действие правил приема. Это касается учащихся школ-интернатов для этнических меньшинств; учащихся из малочисленных этнических групп, включая: О Ду, Пу Пео, Си Ла, Ро Мам, Конг, Брау, Бо И, Манг, Ко Лао; учащихся с ограниченными возможностями, окончивших среднюю школу;

В частности, прямой прием осуществляется для студентов, удостоенных национальных и международных наград в области культуры, искусства, спорта; победителей национальных конкурсов по науке и технике для учащихся средних и старших классов.

Учащиеся, прошедшие отбор, будут зачислены непосредственно в средние школы того района, города или поселка, где они учились в неполной средней школе.

Комментируя далее вопрос о приеме в 6-й класс, г-н Нгуен Тиен Зунг, глава Департамента среднего образования Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал: «На основании указаний Департамента Департаменты образования и профессиональной подготовки разработают отдельные планы приема для школ, количество заявлений в которые превысит допустимую квоту, и представят их в Народные комитеты районов, городов и поселков для утверждения».

Однако, по мнению Департамента, тест на оценку способностей не должен выходить за рамки программы, установленной Министерством, не создавать нагрузки на студентов и обеспечивать оценку их способности применять знания, полученные в процессе обучения, для решения конкретных задач. При приёме приоритет отдаётся студентам, обучающимся по общеобразовательной программе.

Ранее, в целях ограничения практики дополнительного обучения, в 2015 году Министерство образования и профессиональной подготовки не разрешило высококачественным школам организовывать вступительные экзамены, заменив их формой приема.