8-кратный и 9-кратный победитель областного конкурса выдающихся учителей

Учительница Тринь Ти Хонг: гордость за свою профессию

Учительница Тринь Тхи Хонг родилась в 1989 году и работает в этой сфере уже более 10 лет. До того, как стать учителем в средней школе Куанг Трунг, она много лет преподавала физику в средней школе Дьен Чау 2.

Эта учительница также добилась впечатляющего достижения, дважды став дипломантом факультета физики и педагогики Университета Винь. Хотя она выросла не в городе Винь, прожив там почти 20 лет, она считает его своим вторым домом, ведь здесь её семья, коллеги, школа, в которой она мечтает остаться надолго, и её ученики...

Прежде чем приехать вПровинциальный конкурс выдающихся учителейОна также трижды участвовала в городском конкурсе «Лучший учитель». Она участвовала в нём, когда её ребёнку было всего два месяца, а также участвовала в конкурсе «Лучший учитель» во время вспышки COVID-19.

На третьем экзамене ей выпала честь стать лучшей выпускницей города по предмету «Естествознание» (физика). Это также стало для неё условием участия в областном конкурсе лучших учителей, где она блестяще заняла первое место, что, похоже, не удивило многих её коллег.

Рассказывая об этом конкурсе, преподавательница Тринь Тхи Хонг поделилась, что, хотя конкурс длился меньше месяца, лично для неё подготовка к нему не исчисляется месяцами или неделями, это накопительный процесс.

«

Думаю, что часть отчёта, посвящённая мерам по повышению качества преподавания, я подготовила наиболее тщательно, развернув отчёт по теме «Разработка и реализация некоторых тем по STEM-дисциплинам в области естественных наук для развития способностей учащихся». По сути, эта тема подводит итог длительному процессу моего непосредственного преподавания STEM-дисциплин в школе.

Учитель Тринь Ти Хонг

По словам преподавателя Тринь Ти Хонг, 4,5 года назад преподавание по методу Stem применялось лишь в нескольких классах, и учителя часто не решались внедрять его, поскольку документов по Stem было немного, а полноценных и систематических обучающих занятий не проводилось.

Но как учитель физики, предмета с высокой степенью применимости, она применяет на своих уроках принципы STEM-обучения, побуждая учеников исследовать знания для создания продуктов: «Есть успешные продукты, есть неудачные, но после их создания ошибки в знаниях, которые допускают ученики, глубоко запечатлеваются в их памяти, и они лучше запоминают уроки». Благодаря урокам STEM-обучения учащиеся могут развивать такие навыки, как коммуникация, решение проблем и уверенность в себе в процессе обучения, усвоение знаний... — сказала г-жа Хун.

Благодаря прочной базе знаний и многолетнему опыту преподавания, преподаватель Тринь Тхи Хонг не столкнулась с особыми трудностями на практическом экзамене. В процессе организации урока преподаватель Тринь Тхи Хонг часто не следует «проторенным путём», а смело предлагает собственные взгляды и подходы, чтобы заинтересовать учеников. Конечная цель — чтобы ученики легко усваивали материал и решали задачи, поставленные в рамках урока.

Будучи молодым преподавателем, она постоянно обучается и постоянно использует информационные технологии, чтобы применять их на своих лекциях. Три года назад, когда эпидемия COVID-19 нарушила учебный процесс, она стала одной из первых, кто начал создавать собственные видеоролики о физических экспериментах, чтобы облегчить студентам доступ к материалам. Многие из этих видеороликов впоследствии набрали более 20 000 просмотров.

Эта учительница, несмотря на маленького ребёнка и множество других работ, всякий раз, когда видит, что Университет Винь организует семинары по её специальности, она с удовольствием посещает их в надежде получить новые знания. Она учится регулярно и непрерывно, потому что не хочет отставать, и это также её гордость и ответственность за свою профессию.

«

Я участвовала во многих конкурсах лучших учителей на городском и областном уровнях и никогда не считала это обузой. Напротив, я участвовала в конкурсе из гордости за себя и свою профессию. Годы я жила своей профессией, поэтому не чувствую усталости. Любовь к профессии также даёт мне радость продолжать ей заниматься.

Учитель Тринь Ти Хонг

Энтузиазм и ответственность также помогают учителю Тринь Тхи Хонг заслужить большую любовь учеников и коллег. Нгуен Тхи Лан, директор средней школы Куанг Трунг, поделилась: «Несмотря на молодость, учитель Тринь Тхи Хонг всегда остаётся новатором, возглавляя многие направления в школе, особенно в области применения информационных технологий в преподавании, и не боится делиться своим опытом с коллегами».

Преподаватель Тринь Ти Хонг также является ответственным, энтузиастичным и высококвалифицированным человеком, и благодаря ее неустанным усилиям звание выпускника она полностью заслужила!

Учитель Хо Тхи Нгок Дьеп:

Радость в том, чтобы научить обычных учеников стать хорошими учениками.

Учительница Хо Тхи Нгок Дьеп – самая молодая женщина-учитель среди более чем 50 учителей провинции, участвующих в этом году в конкурсе учителей английского языка. Несмотря на то, что она заняла первое место и главный приз городского конкурса учителей, эта учительница, родившаяся в 1997 году, всё же призналась, что участие в провинциальном конкурсе было сопряжено с большим давлением.

Только после участия в официальном конкурсе и демонстрации своих способностей она по-настоящему обрела уверенность. «Первую часть конкурса я начала с представления мер по развитию устной речи учащихся. Это один из самых слабых навыков учащихся, потому что на общих занятиях, если мы организуем групповую работу, он будет развиваться только у сильных учеников. Более слабые же ученики, наоборот, будут учиться пассивно. В своём докладе я предложила метод «чаепития», требующий от всех учащихся по очереди общаться друг с другом. Благодаря внедрению этого метода в нашей школе, спустя более чем семестр, все учащиеся добились значительного прогресса.

Учитель Нгок Диеп рассказал: «Средняя школа Винь Тан — особенная школа в городе Винь. Здесь, в силу ряда обстоятельств, в отличие от многих других школ, ученикам не хватает внимания и заботы со стороны семей, а их способности по-прежнему ограничены».

Сама учительница Нгок Дьеп, бывшая ученица средней школы для одарённых детей Фан Бой Чау, с отличием окончила педагогическое училище, поэтому, начав работать в этой школе, она была очень удивлена ​​способностями обычных учеников. Удивившись, она поняла, что менять нужно именно учителей.

«

Я довольно рано выучил иностранные языки и использовал на уроках множество продвинутых методик. Но потом я понял, что моим ученикам не нужны «высокоуровневые» предметы, а нужно учить их самым базовым вещам, внимательно следуя программе и матрице экзаменационных вопросов, чтобы они могли их усвоить.

Учитель Хо Тхи Нгок Дьеп

Учительница Нгок Дьеп определила, что «это невозможно сделать за день или два», а требует упорства и сопровождения учеников. Радость, которую она получает, тоже очень проста: когда ученик поднимается с 3, 4 до 6, 7, в классе больше нет слабых учеников, как и её собственных учеников. Примечательно, что в прошлом учебном году школа приняла двух учеников в среднюю школу для одарённых детей Фан Бой Чау и среднюю школу для одарённых детей при Университете Винь. «Для меня радость – видеть, как ученики каждый день добиваются успеха, учатся у обычных учеников, чтобы они стали отличниками. Профессия учителя также дарит мне тёплые чувства от учеников и родителей. Это бесценный дар, которым я очень дорожу», – поделилась учительница Нгок Дьеп.

Чтобы стать хорошим учителем, преподаватель Нгок Дьеп в последнее время постоянно совершенствовала свои знания, например, закончила магистратуру и зарегистрировалась на экзамен IELTS, чтобы «обновиться».

За время своей преподавательской карьеры она не боится применять новые методы, чтобы заинтересовать своих учеников. Любовь к профессии также помогла ей успешно провести практический урок на Провинциальном конкурсе лучших учителей. Она даже сказала, что если бы ей пришлось преподавать снова, «она бы, наверное, мало что изменила», потому что верит в свои собственные усилия и скрупулезность.

Благодаря этому достижению учитель Нгок Дьеп также стала одним из самых молодых учителей, добившихся высоких результатов в этом году. Эта награда — не только признание, но и стимул для неё стараться ещё усерднее и продолжать верность своей профессии в предстоящем пути.