Отличники и хорошие классные руководители готовы дружить со своими учениками и «следовать тенденциям».

Учительница Тран Ти Туй — счастлива быть любимой учениками

Учитель Тран Ти Туй в настоящее время является учителем литературы и классным руководителем 7-го класса вСредняя школа Данг Тай МайОднако 6 лет назад у нее был 10-летний опыт работы в старшей школе До Лыонг 4 со старшеклассниками, и это было совершенно иначе.

Учительница Тран Ти Туй и её коллеги на конкурсе лучших классных руководителей. Фото: PV

Родившаяся в 1983 году, учительница Чан Тхи Туй по сравнению со своим профессиональным возрастом ещё довольно молода. Но после 16 лет работы, будучи недавней выпускницей, она получила возможность стать классным руководителем и прославилась как «учитель, обладающий талантом влиять на учеников».

Вспоминая об этом, г-жа Туй сказала: «Я была классным руководителем во многих классах по разным предметам: в классах по выбору, в обычных классах, в классах со многими особыми учениками и в обычных классах. Конечно, я не могу помочь каждому ученику улучшить свои знания, но, по крайней мере, я слушаю, делюсь опытом, и ученики чувствуют себя уверенно, приходя ко мне».

Учительница Чан Тхи Туй, родившаяся в 1983 году, — преподаватель литературы с 16-летним стажем, в том числе 10 лет преподавания литературы в старших классах. Фото: MH

Делатьклассный руководитель, что означает совмещение «двух ролей»: выполнение профессиональной работы и посредничество между родителями и семьей, связующее звено для студентов...

Чтобы выполнить свою роль, а также роль классного руководителя, учительница Тран Ти Туй считает себя «другом» своих учеников, поэтому она готова сопровождать их во всех радостях и печалях и даже в «неловкости и скованности» подросткового возраста.

Современные ученики испытывают огромное давление со стороны учёбы, жизни, друзей и семьи. Поэтому им необходимо много сочувствия и участия, а классный руководитель должен понимать ситуацию каждого ученика, наблюдать за ним каждый день и быть готовым помочь, если у него возникнут трудности.

Учитель Тран Ти Туй

Беспокоясь о своей работе, учительница Тран Ти Туй, участвуя в конкурсе на звание лучшего классного руководителя, выбрала тему «Создание счастливого класса» для презентации мер по повышению качества классной работы.

Учительница Чан Ти Туй трижды участвовала в провинциальном конкурсе лучших учителей и каждый раз добивалась выдающихся результатов. Фото: MH

Помимо давления школьного возраста, учительница Тран Тхи Туй отметила, что выбрала эту тему потому, что в наши дни шкала оценок, основанная на конкретных критериях успеваемости, стала мерилом качества класса и работы классного руководителя. Чтобы добиться высоких результатов, многие классные руководители максимально используют, а порой и злоупотребляют своей властью, управляя классом. В это время классный руководитель может добиваться высоких результатов, но атмосфера в классе становится тяжёлой, напряжённой, скованной и т.д. Разрыв между классными руководителями и учениками растёт. Ученики приходят в школу, концентрируясь только на строгом соблюдении правил, не испытывая при этом чувства, что «каждый день в школе — счастливый».

Между тем учителя и школы сосредотачиваются на критериях конкуренции и часто забывают об эмоциональных факторах как учеников, так и учителей, включая счастье.

Как сделать класс счастливым? Учительница, победившая в провинциальном конкурсе лучших классных руководителей, сказала: «Ключ к созданию счастливой школы — это перемены в учителях. Учителя должны быть первопроходцами, выходящими из своей «зоны комфорта», искать новый путь, а не следовать проторенным тропам. Изменение мышления, образа мышления; изменение методов; изменение восприятия образовательных целей, людей, психологии учащихся; изменение общения, поведения... Если классный руководитель руководит классом, используя силу дисциплины, он может помочь классу стать сильным коллективом, соблюдающим школьные правила. Но обратная сторона медали в том, что это может превратить этот коллектив в механистическое, косное и даже холодное место».

Учительница Тран Ти Туй мечтает создать счастливый класс. Фото: MH

В рассказе о роли классного руководителя учительница Тран Ти Туй, помимо рассказа о том, что учителям приходится каждый день перевоплощаться в разные роли, например, друзей, товарищей, психологов, юристов и т. д., чтобы создавать более счастливые классы со своими учениками, она также много говорила об «уважении различий учеников».

Она сама также придерживается мнения, что среди тысяч студентов каждый обладает уникальным характером. Но независимо от того, хороши они или плохи, когда они совершают ошибки, она часто обращает внимание не на их недостатки, а на их сильные стороны, чтобы подбодрить и мотивировать их. Исходя из этой же точки зрения, на практическом экзамене, выбирая тему «Ваша типичная добродетель», она постаралась разработать лекцию, в которой все студенты, даже «совершенно особенные, тихие и всегда застенчивые», смогли бы высказать своё мнение. Эта смелость и уверенность не только удивили её, но и убедили судей.

За 45 минут урока возникали ситуации, не предусмотренные планом, но она все равно умело с ними справлялась, создавая захватывающий и интересный опыт и вызывая энтузиазм у учеников.

Любовь к своей работе и ученикам помогает учителю Тран Ти Туй преодолевать трудности в жизни. Фото: MH

Получив оценку 19,5 за практический экзамен и используя специальный метод обучения, преподаватель Тран Ти Туй также сказала, что она была вполне уверена на своем экзамене, и это, похоже, самый «счастливый» результат после того, как она трижды участвовала в провинциальных экзаменах на звание лучшего учителя.

10 лет назад, работая учителем в старшей школе, она получила аттестат о среднем образовании на практическом экзамене и вошла в число учителей с лучшими результатами. Перейдя в среднюю школу Данг Тхай Май, учительница Тран Тхи Туй также заняла второе место на провинциальном конкурсе лучших учителей, а теперь является аттестатом о среднем образовании на конкурсе лучших классных руководителей. Благодаря неустанным усилиям, это был достойный результат, отмеченный коллегами, учениками и оргкомитетом...

Учитель Тран Ти Фыонг — «живой» и «страстный» по отношению к ученикам

Учительница физики Тран Тхи Фыонг недавно перешла в среднюю школу Данг Тхай Май. Назначенная классным руководителем 8-го класса общеобразовательной школы, она много сил и времени посвятила своим ученикам. Именно поэтому она выбрала тему «Меры по развитию критического мышления учащихся посредством классной работы». Эта мера – результат её двухлетних усилий, она была внедрена в классе, где она работает классным руководителем, и дала положительные результаты.

Учительница Тран Ти Фыонг — молодая учительница, родившаяся в 1986 году. Фото: MH

Рассказывая об этом подробнее, учитель Чан Тхи Фыонг добавила: «Психологические характеристики учеников средней школы – это скачок как в физическом, так и в умственном плане. Они постепенно отдаляются от детства и переходят на более высокую стадию развития (взрослость), что создаёт разницу в физическом и интеллектуальном развитии. Они всегда испытывают потребность в самовыражении, особенно в ситуациях, когда их поощряют, мотивируют и интересуют. Они не любят пассивного мышления, зависимости от других и не хотят, чтобы им навязывали чужое понимание».

Есть даже студенты, которые любят находить собственные аргументы, смелые идеи, выходящие за рамки. Но, в силу традиционных представлений, мы поспешно отвергли новые аргументы или, что ещё серьёзнее, «осудили». Это не стимулировало развитие критического мышления, столь необходимого современным студентам.

Решения, внедряемые учителем Тран Тхи Фыонг, помогают ученикам развивать свои способности, обретать уверенность в себе и добиваться успехов в учёбе. Фото: MH

Если говорить о классе, которым она руководила в 2020-2021 учебном году, большинство учеников всё ещё были застенчивыми и неуверенными в себе. Многие ученики 9-го класса были ориентированы на обществознание, но им всё ещё не хватало навыков и критического мышления, что приводило к пассивному обучению.

«Учащиеся в основном доверяют и принимают знания, которые дают преподаватели, лишь изредка задавая вопросы. Зачастую, сталкиваясь с новым блоком знаний, студенты редко или вообще не высказывают своего мнения. Это также показывает, что студенты по-прежнему пассивны в обучении и не испытывают энтузиазма к изучению новых знаний.

Учитель Тран Тхи Фыонг

Будучи классным руководителем, она разработала множество решений для стимулирования критического мышления у учащихся, изменяя часы занятий, выделяя 2/3 времени учащимся на организацию коллективной деятельности по формированию и развитию важных качеств и способностей для совершенствования личности «нового ученика».

Она также организовала такие мероприятия, как «диалоги» на разные темы, чтобы ученики могли обсуждать их друг с другом, и реализовала «Коробку любви», чтобы ученики могли делиться своими чувствами и мыслями... В ходе реализации проекта учитель Чан Тхи Фыонг поделилась: «Как классный руководитель, я чувствую себя очень счастливой, потому что благодаря моим мероприятиям ученики добились значительного прогресса».

Будучи молодым учителем, г-жа Тран Тхи Фыонг сопровождает студентов в учёбе, хобби и внеклассных мероприятиях. Фото: MH

Многие ученики, которые раньше были застенчивыми и неуверенными в себе, стали смелее и увереннее в себе. Многие проблемы в учёбе, эмоциях и повседневной жизни были решены благодаря этим открытым, искренним, дружелюбным и радостным занятиям.

Будучи молодым учителем, г-жа Тран Тхи Фыонг считает, что «её преимущество — близость к ученикам и понимание их мыслей». Но чтобы быть хорошим классным руководителем, г-жа Тран Тхи Фыонг также должна меняться сама, регулярно узнавать о молодёжных трендах, слушать музыку, смотреть фильмы, чтобы понимать интересы своих учеников и общаться с ними, чтобы найти общий язык.

Учительница, которая только что перевелась в среднюю школу Данг Тай Май на три года, также сказала: «Я вкладываю в свою работу всю душу, потому что люблю её и своих учеников. Поэтому, хотя быть классным руководителем очень сложно, я считаю это частью своей работы и всегда стараюсь выполнять свою роль и быть готовой оказать поддержку своим ученикам...»

Радость учителей Тран Тхи Туй и Тран Тхи Фыонг с учениками средней школы Данг Тхай Май. Фото: MH

Хотя учительница 1986 года рождения была весьма удивлена ​​результатом, она также сказала, что довольна, потому что это результат её усилий и упорного труда. На провинциальном конкурсе выдающихся учителей 2020 года учительница Чан Тхи Фыонг также получила диплом по физике.