До каких пределов наказывать студентов?

14 марта учитель из Нгеана был избит семьей, сломав ему нос за то, что он ударил ученика. До этого учитель из Лонгана заставил ученика встать на колени, что вызвало возмущение и бурную реакцию родителей, что вызвало общественный резонанс.

Родители вели себя неподобающим образом. Но когда они успокаиваются, многие задаются вопросом: было ли наказание учителя — корень проблемы — справедливым или нет, и каков предел наказания учеников?

Не оскорбляйте студентов.

Класс начальной школы Фам Ван Кой, район Ку Чи, Хошимин — одна из школ, применяющих позитивные дисциплинарные меры. Фото: H.HG.

Магистр наук Нгуен Тхи Тху Хуен, преподаватель кафедры психологии Хошиминского педагогического университета, заявила, что, наказывая студентов подобным образом, учителя не уважают стандарты, этику и поведение учителя.

«Выговоры и наказания считаются методами воспитания. Но это крайняя мера, к которой прибегают, когда другие методы неэффективны. Но даже если выговоры и наказания применяются, правило не оскорблять тело и достоинство учащихся всё равно должно соблюдаться», — сказала г-жа Хуен.

Аналогичным образом доктор Нго Минь Оань, бывший директор Института педагогических исследований при Университете образования города Хошимин, сказал, что профессиональные стандарты учителей заключаются в том, чтобы не быть вспыльчивым, всегда спокойным и вести себя корректно с учениками.

«Я считаю, что в процессе воспитания детей дисциплина в классе необходима, но должна быть мягкой, настойчивой и терпеливой. Прежде чем наказывать учеников, учителя должны досконально понимать их (семейные обстоятельства, мысли, желания... учеников), чтобы применять подходящую форму воспитания. Цель дисциплины — помочь ученикам стать лучше, а не наказывать их из ненависти», — поделился г-н Оан.

С точки зрения школы, г-н Ту Куок Туан, директор начальной школы Лыонг Динь Куа (район 3, Хошимин), сказал, что в начале каждого учебного года школа внедряет правила начальной школы для учителей.

«Учителям запрещено делать это, а затем обсуждать методы обучения, увещевать учеников, чтобы подбодрить их и помочь им. Я часто говорю учителям, что если они слишком расстроены, им следует выйти из класса на несколько минут, чтобы дать гневу утихнуть.

«Наказывая учеников, нужно сохранять спокойствие и тщательно рассмотреть проблему. Наказание учеников поможет им измениться, а не избить их — они могут бояться, но нет гарантии, что они изменятся», — добавил г-н Туан.

По словам директора средней школы в Хошимине, самый эффективный способ воспитания учеников — это «позитивная дисциплина». «Ученики любят, когда их хвалят, а не критикуют. Поэтому применяйте методы, чтобы мотивировать и поощрять детей учиться лучше и лучше успевать», — сказал он.

Давление со всех сторон

Учитель начальной школы в Хошимине объяснил, что он часто бывает «вспыльчивым» по отношению к ученикам из-за «давления со всех сторон».

Она предположила: «Обществу необходимо лучше понимать жизнь учителей сегодня. Помимо беспокойства о еде, одежде, рисе и деньгах, когда зарплаты учителей всё ещё низкие, учителям начальной школы запрещено давать дополнительные уроки».

Более того, сегодня на учителей ложится самое большое давление: им приходится выполнять очень интенсивную учебную программу в определённые сроки. В противном случае их профессиональная оценка будет проводиться школьным советом.

В некоторых школах учителя проявляют нетерпение, поскольку ученики слишком слабы, чтобы успевать по программе, и им приходится тратить весь классный час на отработку навыков письма. В такой ситуации, если учителя сталкиваются со слабыми, ленивыми учениками, которые не учатся, не выполняют домашние задания и нарушают порядок на уроке, они легко могут разозлиться.

И если вовремя не контролировать действия и слова учителя могут легко ранить учеников».

Другая учительница также призналась, что один из родителей, когда она попросила родителей поддержать её в воспитании ребёнка, сказал: «Этот ребёнок очень упрямый, просто нежно к нему прикоснись, и он будет молодцом». «Однако есть ученики, которых... даже если к ним нежно прикоснуться, они всё равно не выполняют домашнее задание», — сказала эта учительница.

Проблема наказания учеников и того, как это сделать, заставляет многих родителей мучиться, пытаясь найти решение.