Родители в горных районах Нгеана вместе ликвидируют временные школы и классы
(Баонхян) – К концу 2018-2019 учебного года в провинции по-прежнему действовало 1169 школ-спутников, в основном в горных, прибрежных и неблагополучных районах. Ведётся работа по ликвидации временных школ, временных учебных классов и школ-спутников.
Родители объединяют усилия, чтобы построить школу
В середине августа детский сад Па Ко (детский сад Чау Хань, район Куи Чау) был похож на небольшую стройплощадку. По мере приближения последнего дня строительства атмосфера становилась всё более напряженной. Не только строители, но и многие родители пришли «подкрепиться» и быстро убраться, чтобы закончить строительство нового класса и новой функциональной комнаты. Было легко увидеть радостную и воодушевлённую атмосферу, царившую здесь ради детей, ради любимых воспитанников...
В настоящее время детский сад Чау Хань также стремится соответствовать национальным стандартам уровня 1. Инвестиции в объекты и учебное оборудование, имеющие приоритет на всех уровнях, создают благоприятные условия для того, чтобы школа достигла поставленных целей, а также повысила качество образования.
 |
| В 2019-2020 учебном году в детском саду Па Ко (коммуна Чау Хань, район Куи Чау) появилось на один класс больше, а также на одну учебную комнату больше. Фото: Тхань Чунг |
Перед началом нового учебного года в округе Куи Чау было построено 10 новых комнат, а многие другие были модернизированы и отремонтированы, в результате чего обеспеченность округа местами для обучения выросла до 87%.
В настоящее время, в целом, система обучения в школах округа соответствует требованиям. Однако нет гарантии, что она будет соответствовать новым стандартам. Чтобы решить эту проблему, Департамент образования округа Куи Чау предпринимает постепенные шаги, в первую очередь отдавая приоритет школам, включенным в дорожную карту по внедрению национальных стандартов, и школам, подающим заявку на повторную аккредитацию.
Подобно району Куи Чау, в районе Куэ Фонг также успешно реализованы интеграция проектных программ в этом районе и мобилизация источников финансирования для улучшения образовательных учреждений и оборудования.
Вступая в новый 2019–2020 учебный год, Que Phong строит и достраивает еще 20 классных комнат, в том числе 17 классных комнат в начальной школе Cam Muon, 4 классных комнаты в детском саду Chau Kim, 6 классных комнат в детском саду Muong Noc и 3 классных комнаты в детском саду Chau Thon.
На сегодняшний день в округе имеется 761 класс, включая 536 постоянных, 183 полупостоянных и 41 временный. В ближайшее время округ продолжит работу по ликвидации этих 41 временного класса.
Осталось 1169 отдельных школ.
Для реализации политики ликвидации школ-спутников вся политическая и социальная система округа Куэфонг включилась в мобилизацию родителей. Большинство родителей согласились и поддержали ликвидацию школ-спутников, что помогло бы их детям лучше учиться. Более того, благодаря реализации новой программы развития сельских районов, транспортная система между коммунами, деревнями и хуторами стала лучше: теперь нет прежних ухабов, грязи и трудностей. Поэтому ученикам стало легче добираться до школы.
В начале этого учебного года округ Кью Фонг ликвидировал 10 отдельных школ. В том числе 6 отдельных школ начального уровня (Мыонг Нок, Чау Тон, Кам Муон, Три Ле 2 и Три Ле 4), 4 отдельные школы дошкольного уровня (Мыонг Нок, Тиен Фонг, Чау Ким и Чау Тон)... Однако число отдельных школ всё ещё очень велико.
В настоящее время в округе по-прежнему действуют 51 отдельная школа дошкольного уровня и 65 начальных школ. Самым большим препятствием является сложная транспортная доступность, множество ручьев и рек. Более того, во многих районах, в связи с традицией земледелия, люди уходят на работу очень рано и возвращаются поздно, поэтому некоторые родители по-прежнему хотят, чтобы школа находилась рядом с домом, чтобы их дети могли легко добираться.
 |
| Родители маленьких детей в детском саду Па Ко, коммуна Чау Хань, район Куи Чау, участвуют в ремонтных работах школы. Фото: Май Ха |
В отличие от округа Куэфонг, ликвидация школ-спутников в округе Куи Чау несколько сложнее. В 2018-2019 учебном году в округе было ликвидировано 2 школы. К началу 2019-2020 учебного года количество школ-спутников осталось прежним – 55.
В прошлом учебном году в районе Куи-Хоп были объединены начальная школа Чау-Куанг 2, начальная школа Чау-Ли 1 и детский сад Чау-Ли в основную школу, что позволило сократить количество школьных участков на три по сравнению с предыдущим учебным годом. Однако в начале этого учебного года объединение филиала школы Кау-Да с основной школой начальной школы Йен-Хоп столкнулось с многочисленными трудностями, поскольку имеющееся в основной школе оборудование по-прежнему не отвечало требованиям.
Для объединения школ-спутников первым условием по-прежнему остаётся наличие материально-технической базы, поскольку вернуться в основную школу невозможно, и обучение в ней сложнее и напряжённее, чем в старой. Кроме того, необходимо учитывать особенности каждого населённого пункта, поскольку в школах-спутниках учатся в основном дошкольники и ученики начальной школы. Если в этом возрасте дети будут слишком далеко заходить в сложных дорожных условиях, разделённые реками и ручьями, это крайне опасно.
Вопрос о ликвидации школ-спутников и временных классов также активно обсуждался на итоговой конференции учебного года, состоявшейся в начале августа. К концу 2018-2019 учебного года в провинции по-прежнему насчитывалось 1169 школ-спутников (из них 660 дошкольных учреждений, 478 начальных школ и 31 средняя школа), в основном сосредоточенных в горных, прибрежных и неблагополучных районах.
По сравнению с центральными школами, учащиеся школ-спутников сталкиваются с большими трудностями и недостатками, поскольку у них меньше возможностей для изучения практических предметов, таких как информатика, английский язык, участия в коллективных мероприятиях, а также отсутствуют материальные условия. Поэтому в ежегодном плане развития школ сектор образования всегда ставит цель объединения школ-спутников с основными школами.
