После праздника Тет учителя Нге Ан отправляются в деревню, чтобы «позвать» учеников в школу.

Не позволяйте ученикам бросать школу после Тет

Протокол мобилизации студентов по возвращению в школу после семестрапраздник ТетПраздник Лунного Нового года At Ty 2025 был подписан учителем Фам Тхи Тху Хыонг (учителем средней школы для этнических меньшинств Нхонмай - Туонг Дуонг) и представителем деревни Ся Мат коммуны Нхонмай в 16:15 3 февраля (6-й день Тэта) - в первый день, когда ученики вернулись в школу.

В этом протоколе содержится чёткий список шести учеников 8-го и 9-го классов, все из которых являются учениками кхму и не присутствовали на занятиях в первый день после Тэта. Перед подписанием протокола группа мобилизации обошла каждый дом, встретилась с каждым родителем и учеником, чтобы разобраться в ситуации, выяснить причины отсутствия, трудности и препятствия. После более чем двух часов пропаганды и мобилизации все семьи подписали обязательство поощрять своих детей посещать школу в соответствии с правилами.

Помимо школы «Са Мат», в то же время совет директоров и учителя средней школы для этнических меньшинств Нхон Май совместно с местными властями посетили деревни Хой Ко, Пха Мут и Тхам Тхам, где многие ученики народности монг ещё не ходили в школу, чтобы убедить их вернуться в школу. Вскоре родители согласились со школой и пообещали вскоре вернуть своих детей в школу, чтобы не прерывать учёбу.

Учитель Нгуен Нгок Тан - директор сказал: «В нашей школе 268 учеников, и 197 из них - ученики интерната. В первый день занятий мы насчитали около 20 отсутствующих учеников, в основном учеников монг и кхо му. Поэтому утром школа распределила учителей по деревням, чтобы собрать информацию и побудить учеников вернуться в школу. К счастью, никто из отсутствующих учеников не работал далеко и не собирался жениться. Основной причиной была свадьба в деревне, поэтому они остались на один день. К утру 4 февраля большинство учеников вернулись в школу. Оставшиеся 2-3 ученика не пошли в школу, потому что заболели гриппом.

В этом учебном году в средней школе-интернате народности Хуу Кием (округ Ки Сон) обучается более 450 учеников, в том числе 264 – в интернате. Большинство учащихся школы – дети народностей тай и кхо му из коммун Хуу Кием и Хуу Лап.

Г-н Нгуен Ван Данг, директор средней школы народности Хыу Кием, сообщил, что, согласно плану, школы возобновят обучение с 6-го числа Тэта. Однако с 4-го числа Тэта директор и учителя присутствовали в школе, чтобы вернуться из отпуска и подготовить условия для приёма учеников.

«

После двух дней возвращения к учебному графику количество учеников практически стабилизировалось. По прибытии в школу их организовали для питания, проживания и проживания в интернате в обычном режиме.

В настоящее время лишь около 15 учеников отсутствуют по разрешению. Школа поручила классному руководителю связаться с этими учениками, выяснить причину и напомнить им о необходимости вернуться в школу в ближайшее время.

Г-н Нгуен Ван Данг — директор средней школы этнического меньшинства Хыу Кием

Ранняя стабилизация преподавания и обучения

Г-н Нгуен Ван Данг - директор средней школы этнического меньшинства Хыу Кием также сказал, что наряду с ранней стабилизацией обучения во всех классах после Тэта, также была быстро реализована контрольная работа для учеников 9 класса: средняя школа этнического меньшинства Хыу Кием является одной из школ с высоким процентом учеников 9 класса, сдающих вступительные экзамены в 10-й класс в районе Ки Сон, около 70-78%. Определив, что это первый год, когда вступительные экзамены для 10-го класса реализуются в соответствии с Программой общего образования 2018 года, сразу после Тэта была серьезно реализована преподавательская и контрольная работа, с одной стороны, для удовлетворения потребностей учащихся, с другой стороны, для обеспечения качества образования в соответствии с направлением Департамента образования и профессиональной подготовки - добавил г-н Данг.

В этнической средней школе-интернате Thong Thu (Que Phong) во второй половине дня 5-го дня Тэта, за день до начала официального рабочего дня, учителя из семей, проживающих в низинах, также пришли в школу пораньше, чтобы убрать классы и встретить учеников, вернувшихся в школу.

Сразу после прибытия учеников в школу состоялась церемония поднятия флага и встреча с учениками, посвящённая началу нового учебного года. После первого семестра организация учебного процесса и размещение учащихся в интернате вернулись в обычное русло. Директор школы, г-н Хоанг Нгок Тхань, отметил: «Поскольку школа работает по системе интерната, подготовка к началу учебного года была проведена на день раньше, чтобы не прерывать учебный процесс». Несмотря на напряжённость задач на учебный год, школа полна решимости выполнить поставленный план.

Ранее, согласно плану от 14 февраля, дополнительное обучение в школах претерпело множество изменений. Однако в средней школе для этнических меньшинств «Тхонг Тху» и многих других школах-интернатах и ​​полупансионах провинции организация обучения практически не изменилась.

Рассказывая об этом подробнее, учитель Хоанг Нгок Тхань добавил: «Мы по-прежнему проводим два занятия в день, чтобы дополнять и помогать ученикам. Кроме того, перед Тэтом школа начала преподавать дополнительные предметы, такие как информатика, английский язык и жизненные навыки. В течение многих лет школа не взимала с учеников дополнительную плату за обучение. Вместо этого школа организует для учителей, которым не хватает дополнительных занятий, занятия во второй половине дня».

Чтобы стабилизировать процесс обучения после Тэта и ограничить число учащихся, бросающих школу во время Тэта, Департамент образования и профессиональной подготовки и местные отделы образования и профессиональной подготовки также опубликовали документы, в которых школам предлагается принять более эффективные меры по мобилизации учащихся и поддержанию уровня посещаемости. Кроме того, необходимо проанализировать учащихся, находящихся под угрозой отсева, и классифицировать их, чтобы принять соответствующие меры для каждого учащегося. В частности, необходимо мобилизовать ресурсы для своевременной помощи и поддержки малоимущих и неблагополучных учащихся во время Тэта, чтобы не допустить отсева учащихся из школы из-за сложных обстоятельств.

«

После праздника Тет образовательным учреждениям необходимо срочно стабилизировать условия обучения, преподавания и работы. Одновременно с этим необходимо подготовить планы и другие условия для проведения экзаменов в 2025 году, которые станут первыми экзаменами, проводимыми в соответствии с программой общего образования 2018 года.

Г-н Нгуен Тронг Хоан — начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки