Использование результатов обучения в 12-м классе при поступлении: качество и справедливость

Представители высших учебных заведений заявили, что регулирование использования академических справок об успеваемости в старших классах при поступлении, требующее от абитуриентов предоставления всех результатов обучения за 12 класс, поможет преодолеть ситуацию с пренебрежением к учебе, поможет абитуриентам получить хорошую базу знаний для обучения в университете и, прежде всего, обеспечит справедливость по отношению к кандидатам.

Ожидается, что проходные баллы увеличатся.

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 06/2025/TT-BGDDT, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Правил приёма в университеты и колледжи для сферы дошкольного образования (далее – Правила приёма). В соответствии с ним одним из новых положений Правил является то, что учебные заведения, использующие результаты обучения в старших классах при приёме, должны учитывать результаты обучения всех абитуриентов, окончивших 12-й класс.

Напомнив, что когда многие учебные заведения рассматривали возможность раннего приема на основе оценок в старших классах, доцент доктор Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, пришел к выводу, что старшие классы испытывают трудности из-за большого количества подтверждений, в то время как студенты не проявляют интереса ко второму семестру 12-го класса.

«Поэтому мы поддерживаем точку зрения Правил приема: если прием будет осуществляться на основе оценок в старших классах, то должно быть 6 семестров (с 10 по 12 класс), чтобы кандидаты могли сосредоточиться на серьезной учебе до конца учебного года», - подтвердил доцент, доктор Нгуен Дао Тунг, и в то же время обсудил, что должен быть механизм контроля за подразделениями для строгого соблюдения Правил; усилить инспекцию и последующую инспекцию, чтобы работа по приему стала систематической и эффективной.

Ранний приём, наряду с использованием результатов только пяти семестров обучения в старшей школе, имеет свои недостатки. Доцент, доктор Фам Минь Тоай, проректор Университета лесного хозяйства, признал и подчеркнул, что политика использования результатов всего 12-го класса соответствует объективной реальности, прежде всего, обеспечивая качество источников набора в учебные заведения и создавая равные условия для кандидатов.

Доктор Нгуен Фи Лонг, руководитель отдела обучения Вьетнамской женской академии, согласна с вышеизложенной точкой зрения и в то же время отмечает, что при выборе метода рассмотрения академических справок об окончании средней школы абитуриентам необходимо ознакомиться с квотой приема, сроками и количеством семестров в плане приема учебного заведения. В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки требует учитывать результаты обучения за 6 семестров на уровне средней школы, поэтому при выборе этого метода абитуриентам необходимо сравнить результаты обучения с другими методами, чтобы выбрать наиболее выгодный вариант.

По словам доктора Нгуен Фи Лонга, с введением Правил приёма 2025 года ожидаемый балл зачисления, основанный на академической успеваемости, будет иметь тенденцию к повышению, поскольку квота приёма для этого метода ниже, чем в предыдущие годы. Поэтому абитуриентам и родителям следует тщательно изучить информацию о поступлении в учебные заведения при выборе этого метода.

Полностью оснащен базовыми знаниями

Подтвердив необходимость внесения изменений в Правила приёма, магистр наук Нгуен Куанг Трунг, заместитель начальника Департамента коммуникаций и приёма Университета коммерции, отметил, что в этом году школы должны учитывать результаты всех абитуриентов 12-го класса, а не баллы за 3–5 семестров, как в прошлом году. Это положение обязывает абитуриентов максимально сосредоточиться на учёбе, если они хотят добиться хороших академических результатов и получить хорошую выписку об успеваемости для участия в процессе поступления в университет.

«Хорошо, что студенты сосредоточены на учёбе и повторении материала. Как и несколько лет назад, когда абитуриенты знали о своём праве на досрочное поступление благодаря оценке школьных оценок, они пренебрегали учёбой, что приводило к низким результатам экзаменов, не отражающим их истинных способностей», — подчеркнул мастер Нгуен Куанг Чунг, добавив, что с правилами приёма этого года студенты будут сосредоточены на учёбе. Учебные заведения смогут оценить истинные способности каждого студента и, прежде всего, будут более справедливы ко всем кандидатам.

Магистр Нгуен Куанг Чунг проанализировал, что абитуриентам следует не слишком беспокоиться. Положение направлено на повышение качества приёма в вузы и обеспечение справедливости для студентов. Если у вас есть реальные способности, ваши возможности будут шире. Вместо того, чтобы беспокоиться, сосредоточьтесь на учёбе, чтобы достичь наилучших результатов.

Согласно новым правилам приёма, пересмотренным и дополненным Министерством образования и профессиональной подготовки, досрочного приёма больше не будет. Фактически, в последние годы досрочное поступление увеличило срок приёма, и кандидатам приходится запрашивать подтверждение результатов обучения в средней школе во многих учебных заведениях, что приводит к неэффективной трате социальных ресурсов. В частности, многие учебные заведения требуют досрочного приёма в большом количестве, но лишь немногие абитуриенты зачисляются. Это свидетельствует о неэффективности досрочного приёма.

Кроме того, проведение учебными заведениями досрочного приёма на основе результатов 1–5 семестров обучения в старшей школе вместо результатов всего 12-го класса (второго семестра) влияет на учебный процесс и проведение выпускных экзаменов. В свою очередь, это влияет на способность студентов к обучению в университете. Поэтому, чтобы обеспечить студентам полное получение базовых знаний, необходимых для обучения по университетским программам, с этого года Положение предусматривает отмену досрочного приёма.

Новые правила также предусматривают, что при поступлении на основе академических результатов старшей школы кандидаты должны учитывать все свои академические результаты за 12-й класс. Кроме того, чтобы гарантировать, что вклад всех академических результатов 12-го класса не будет слишком низким при расчёте вступительного балла, правила предусматривают, что вес академических результатов 12-го класса при поступлении составляет не менее 25%.