Использование результатов обучения в 12-м классе при поступлении: качество и справедливость

Представители высших учебных заведений заявили, что регулирование использования академических справок об успеваемости в старших классах при поступлении, требующее от студентов предоставления всех результатов обучения за 12 класс, позволит преодолеть ситуацию с пренебрежением к учебе, поможет студентам получить хорошую базу знаний для обучения в университете и, прежде всего, обеспечит справедливость для кандидатов.

Ожидается, что проходные баллы увеличатся.

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 06/2025/TT-BGDDT, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Правил приёма в университеты и колледжи для сферы дошкольного образования (далее – Правила приёма). В соответствии с ним одним из новых положений Правил является то, что учебные заведения, использующие результаты обучения в старших классах при приёме, должны учитывать результаты всех 12-х классов абитуриентов.

Напомнив, что когда многие учебные заведения рассматривали возможность раннего приема на основе оценок в старших классах, доцент доктор Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, пришел к выводу, что старшие классы испытывают трудности из-за большого количества подтверждений, а студенты не проявляют интереса ко второму семестру 12-го класса.

«Поэтому мы поддерживаем точку зрения Правил приема: если прием будет основан на оценках в старших классах, то должно быть 6 семестров (с 10 по 12 класс), чтобы кандидаты могли сосредоточиться на серьезной учебе до конца учебного года», - подтвердил доцент доктор Нгуен Дао Тунг, и в то же время обсудил необходимость создания механизма контроля за подразделениями для строгого соблюдения Правил; усиления инспекций и постинспекций, чтобы работа по приему могла быть систематической и эффективной.

Ранний приём, наряду с использованием результатов только пяти семестров обучения в старшей школе, имеет свои недостатки. Доцент, доктор Фам Минь Тоай, проректор Университета лесного хозяйства, признал и подчеркнул, что политика использования результатов всего 12-го класса соответствует объективной реальности, прежде всего, обеспечивая качество источников набора в учебные заведения и создавая равные условия для кандидатов.

Доктор Нгуен Фи Лонг, руководитель отдела обучения Вьетнамской женской академии, согласна с вышеизложенной точкой зрения и в то же время отмечает, что при выборе метода рассмотрения академических справок об окончании средней школы абитуриентам необходимо ознакомиться с квотой приема, сроками и количеством семестров в плане приема учебного заведения. В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки требует учитывать результаты обучения за 6 семестров на уровне средней школы, поэтому при выборе этого метода абитуриентам необходимо сравнить результаты обучения с другими методами, чтобы выбрать наиболее выгодный вариант.

По словам доктора Нгуен Фи Лонга, с введением Правил приёма 2025 года ожидается, что баллы зачисления, учитывающие академическую успеваемость, будут расти, поскольку квота приёма по этому методу ежегодно ниже. Поэтому абитуриентам и родителям следует тщательно взвешивать, учитывать и изучать информацию о поступлении в учебные заведения при выборе этого метода.

Полностью оснащен базовыми знаниями

Подтвердив необходимость внесения изменений в Правила приёма, магистр наук Нгуен Куанг Трунг, заместитель начальника отдела коммуникаций и приёма Университета коммерции, отметил, что в этом году школы должны учитывать результаты всех абитуриентов 12-го класса, а не баллы за 3–5 семестров, как в прошлом году. Это положение обязывает абитуриентов максимально сосредоточиться на учёбе, если они хотят добиться хороших академических результатов и получить хорошую выписку об успеваемости для сдачи вступительных экзаменов в университет.

«Хорошо, что студенты сосредоточены на учёбе и повторении материала. Как и несколько лет назад, когда абитуриенты знали о своём праве на досрочное поступление благодаря оценке школьных оценок, они пренебрегали учёбой, что приводило к низким результатам экзаменов, не отражающим их истинных способностей», — подчеркнул мастер Нгуен Куанг Чунг, добавив, что с правилами приёма этого года студенты будут сосредоточены на учёбе. Учебные заведения смогут оценить истинные способности каждого студента, и, что самое главное, это будет более справедливо по отношению ко всем кандидатам.

Магистр наук Нгуен Куанг Трунг проанализировал, что абитуриентам следует не слишком беспокоиться. Цель Правил — сделать приёмную кампанию более качественной и обеспечить равные возможности для студентов. Если у вас есть реальные способности, ваши возможности будут шире. Вместо того, чтобы беспокоиться, сосредоточьтесь на учёбе, чтобы добиться наилучших результатов.

Согласно новым правилам приёма, пересмотренным и дополненным Министерством образования и профессиональной подготовки, досрочного приёма больше не будет. Более того, в последние годы подача заявлений на досрочное поступление удлиняет срок приёма, абитуриентам приходится запрашивать подтверждение результатов обучения в средней школе для отправки во многие учебные заведения, что приводит к нерациональному использованию социальных ресурсов. В частности, многие учебные заведения требуют досрочного приёма в больших количествах, но лишь немногие абитуриенты поступают. Это свидетельствует о неэффективности досрочного приёма.

Кроме того, проведение учебными заведениями досрочного приёма по результатам 1–5 семестров обучения в старшей школе вместо результатов всего 12-го класса (второго семестра) влияет на процесс обучения и на итоговые экзамены в старшей школе. В свою очередь, это влияет на способность студентов к обучению в университете. Поэтому, чтобы обеспечить студентам полное получение базовых знаний, необходимых для обучения по университетским программам, с этого года в Правилах предусмотрено, что досрочный приём не будет рассматриваться.

Новые правила также предусматривают, что при поступлении на основе академических результатов старшей школы кандидаты должны учитывать свои академические результаты за 12 класс. Кроме того, чтобы гарантировать, что вклад академических результатов за 12 класс не будет слишком низким при подсчёте баллов, правила предусматривают, что вес академических результатов за 12 класс при расчёте баллов должен быть не менее 25%.