Генеральный секретарь То Лам обозначил неотложные задачи в сфере образования

Генеральный секретарь То Лам поздравил и высоко оценил достижения всей образовательной системы, учителей и руководителей образовательных учреждений в области инноваций в сфере образования и подготовки кадров за последние годы. Генеральный секретарь также выразил благодарность и поздравил поколения учителей по всей стране с Днём учителя Вьетнама, отмечаемым 20 ноября.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что, помимо достигнутых результатов, он откровенно признал, что, хотя инновации в образовании и обучении внедряются уже на протяжении десятилетий, они не привели к кардинальным изменениям, не претерпели существенных качественных изменений и не оправдали ожиданий.

«Человеческие ресурсы по-прежнему остаются одним из трёх главных узких мест сегодня. Некоторые ограничения в образовании и обучении сохраняются уже много лет и не были полностью устранены», — заявил Генеральный секретарь. Вот эти проблемы: внедрение фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении несинхронизировано, несистематично и по-прежнему запутанно. Качество образования на всех уровнях остаётся низким; университетское образование всё ещё отстаёт от других стран региона и мира; оно «перегружено» теорией и «слегка» практикой; обучение не имеет тесной связи с научными исследованиями, производством, бизнесом и рыночным спросом.

Десятки тысяч выпускников бакалавриата, инженерии и магистратуры не могут найти работу или работают не по специальности, к которой они получили образование. Это не только приводит к огромным потерям, но и наглядно демонстрирует ограниченность системы образования и профессиональной подготовки. Методы обучения не способствуют развитию позитивного настроя и творческих способностей учащихся и не направлены на развитие у них навыков и качеств...

Кроме того, преподавательский состав по-прежнему недостаточен, некоторые из них слабы в профессиональном плане, неактивны в плане инноваций, небольшое число по-прежнему демонстрируют признаки этических нарушений, что оказывает негативное влияние на общественное мнение.

Инвестиции из государственного бюджета в образование и профессиональную подготовку несоизмеримы с потребностями образовательных инноваций и развития, в то время как социализация инвестиционных ресурсов по-прежнему сталкивается со многими трудностями.

По словам Генерального секретаря, конкуренция в области качества человеческих ресурсов определяет возможности развития каждой страны.

Прочно ввести страну в эпоху подъема, эпоху процветания, высококачественные человеческие ресурсы по-прежнему определены 10-й Центральной конференцией 13-го созыва как стратегический прорыв, а образовательные инновации являются задачей и стратегическим решением 14-го Конгресса.

Это требует большого единства и решимости от учителей и руководителей образовательных учреждений.

Генеральный секретарь заявил, что наивысшая цель, на которой необходимо сосредоточиться сейчас, — это завершение дела инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки, а также завершение цели по созданию человеческих ресурсов для национального строительства и обороны в эпоху национального развития в период работы XIV съезда партии.

Соответственно, необходимо активно обновлять содержание и методы обучения, стремясь к оптимизации, модернизации и практичности, повышению уровня знаний, навыков и качеств учащихся, расширению практики и применению знаний на практике, уделяя особое внимание практическому обучению и борьбе с «болезнью достижений». Необходимо решительно переориентировать университетское образование с передачи знаний как главной цели на обучение навыкам, обучение тому, как учиться и как мыслить.

Стремиться повысить рейтинг вьетнамского образования на региональной и международной образовательной карте, в частности к 2030 году войти в тройку лидеров стран АСЕАН по количеству международных публикаций и индексу импакт-фактора научно-исследовательских работ; иметь университеты в числе 100 ведущих университетов мира.

Генеральный секретарь также обозначил ряд неотложных задач, которые необходимо решить отрасли.

Во-первых, существует решение для полной ликвидации неграмотности, особенно в отдалённых районах, среди этнических меньшинств. Во-вторых, необходимо начать реализацию движения «массовой цифровой грамотности».

«В действительности значительная часть населения, включая чиновников государственных органов, не имеет чёткого представления о цифровой трансформации. Между тем, Политбюро приняло Постановление о национальной цифровой трансформации. Для успешной реализации этого Постановления крайне важно оперативно донести до всех базовые знания о цифровой трансформации».

В-третьих, необходимо сосредоточиться на рассмотрении и полном решении проблемы нехватки школ и учебных классов в некоторых крупных городах, промышленных парках, густонаселенных районах и горных районах; укрепить школы и учебные классы, а также обеспечить жильем учителей в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств.

Генеральный секретарь заявил, что необходимо сосредоточиться на формировании команды добродетельных и талантливых преподавателей и руководителей образовательных учреждений, которые полны энтузиазма, энтузиазма, умений, знаний, обладают способностью передавать знания, стремятся учиться и являются новаторами.

Исследовать и предложить механизмы и политику мобилизации и ротации учителей для решения проблемы местного избытка и нехватки учителей; привлечь талантливых людей в сферу образования и мотивировать учителей и руководителей образовательных учреждений работать со спокойной душой, особенно учителей, работающих в горных районах, районах с особо сложными социально-экономическими условиями и на островах.

«Я верю, что со страной и народом, которые традиционно любят учиться и уважают таланты, с командой преданных своему делу учителей, которые любят свою работу, готовы жертвовать и преданы своей профессии, а также при решительном и согласованном участии всей политической системы, весь сектор образования преодолеет все трудности, преодолеет все вызовы и успешно проведет реформу образования и обучения», — сказал Генеральный секретарь.