杜秘书长建议教育推广工作应有四个关键方向。

9月16日下午，在越共中央总部，苏林总书记主持召开了越南教育促进协会中央常务委员会会议。

出席会议的还有政治局委员、越共中央书记：越南祖国阵线中央主席杜文战、中央宣传教育委员会主任阮仲义；越共中央委员：越南副总理黎圣龙、越共中央办公厅主任范家德、越共中央教育培训部部长阮金山。

携手共建学习型社会

越南教育促进协会主席、前越共中央委员、前国家副主席阮氏端教授在汇报新形势下协会的活动时表示，该协会于1996年10月2日根据总理1996年2月29日第122/QD-TTg号决定成立，其三大主要任务是：鼓励和促进全民正规学习，为所有公民创造公平平等的学习条件；通过学习模式支持从学前教育到大学的教育体系中的教学活动，为贫困学生创造学习条件，鼓励学业优异的学生，并为面临困难的教师提供帮助。协会作为核心，团结协调社会各界力量，携手建设学习型社会，使每个人都能自愿学习、终身学习，并承担起帮助他人学习的责任。

阮氏端教授强调，该协会目前拥有超过2700万名会员，是落实党和国家赋予任务的核心力量。所有参与教育推广工作的人都是充满奉献精神的人，他们理解教育的作用，致力于促进学习和人才培养，对人才培养事业展现出高度的责任感和热情。

该协会拥有较为广泛的信息宣传网络，能够及时发布政治局关于教育、科学、技术的决议以及总书记的文章。这既是一种警醒，也是一种鼓舞，它要求每个人终身学习，为国家服务，并不断提升自我。

越南教育促进基金及其各级机构均100%由社会捐赠资金组成。各级协会已向数百万学业成绩优异的成人和儿童颁发奖学金，奖励学习成绩卓越的学生，并为成千上万的贫困学生创造了继续接受教育的机会。

该协会已建立并扩展了多种学习模式，包括“学习家庭”、“学习家族”、“学习社区”、“学习单元”；设立了家庭和家族学习促进基金；开发了“越南人才”奖模式、“学习鼓励——自主学习成为人才”以及以胡志明主席“活到老，学到老”的教诲命名的奖学金……这些模式为促进学习型社会的建设和终身学习文化的推广做出了贡献。

在听取越南教育促进协会代表的意见后，总书记苏林在会议上发言，肯定、赞扬并高度评价了近年来全国教育促进协会的各项活动和取得的成就。这归功于协会中央常务委员会的奉献和责任，以及协会遍布各地的组织体系和全国超过2700万名会员的辛勤付出。

面对新的形势和要求，越南教育促进协会需要不断创新运作方式，为建设学习型社会、唤起全民学习文化的目标做出切实贡献，使每个公民，特别是政治体制中的干部和工作人员，“敢于思考，敢于发言，敢于行动，敢于承担责任，敢于为公共利益牺牲”。

运营方式创新，贴近基层

未来，总书记提出了四个关键方向。协会必须坚持建设学习型社会、终身学习，以此作为构建学习型国家、创新型国家的基础，并与国家实现快速可持续发展的愿景紧密相连。

鼓励学习和人才培养必须有实质内容和实际意义，旨在提高劳动生产率，提升智力水平，为所有人创造发展机会，尤其是在边境地区、岛屿地区、少数民族地区和困难地区。

终身学习不仅是每个公民的内在需求，也是提高人民知识水平、培养人力资源、创新发展、取得突破性进展、促进社会经济快速可持续发展、帮助每个公民成为对社会有用的人的关键。

协会必须在科技创新和数字化转型蓬勃发展的背景下，推动数字化转型在学习和人才培养中的应用；必须构建并试点公民终身学习模式，逐步推广至全国；学习借鉴国会“数字素养——数字国会”项目的经验。每个社区学习中心都必须升级为数字化学习中心，配备互联网和开放学习资源，满足民众的学习需求，并与国家数字化转型计划紧密衔接。

越南教育促进协会必须发挥全社会的共同力量，发挥其作为连接企业、社会组织、海外越南人和国际社会的中心枢纽的作用，在促进教育和人才发展的工作中形成可持续、透明和公平的资源；不断创新其运作方式，为建设学习型社会、唤起全民学习文化的目标做出切实贡献。

协会必须加强各级党委和机关的领导、指导和协调。各部委、各部门、各地方必须制定集体主义社会建设规划目标和年度工作计划，将其视为一项常规政治任务。中央机关、越南祖国阵线中央委员会、中央宣传群众动员委员会和教育培训部负责协调监督、检查、总结并向政治局和书记处报告结果。

总书记建议中央宣传群众运动委员会、越南祖国阵线和教育培训部在其计划中，总结和评估与该协会活动相关的规章制度，特别是2007年4月13日政治局关于“加强党在教育领域的领导作用”的第11-CT/TW号指示，以明确认识已取得的成果，指出局限性、原因，并提出适合实际情况的机制和政策。

在此过程中，越南教育促进协会需要与有关部门密切协调，提出并指导主要目标和切实可行的有效解决方案。越南祖国阵线应尽快完成并发布关于协会组织架构的项目，并指导各地了解教育促进协会的组织模式。

各级教育促进协会需要精简机构、有效运作、避免形式主义、保证实质内容，并适应各地和各机构的实际情况，同时促进成员的自愿和自治。

越南教育促进协会活动范围广泛，与国家教育政策密切相关，需要对其进行审查，制定适当的规章制度，为协会有效运作创造有利条件，使其符合协会的作用、地位和原则。

越南教育促进协会中央委员会及各级协会要重视并革新工作方法，紧跟基层，将教育和人才培养工作与越南人民全面发展、构建新时代越南人民价值观体系、建设繁荣幸福国家的目标紧密结合起来；大力弘扬热爱学习的传统，大力推动教育和人才培养，大力倡导全民终身学习；注重在家庭、宗族和社区推广教育；鼓励灵活创新的学习方式，不仅在国内，也在海外越南社群中推广。

总书记强调，我国有着热爱学习、重视人才的传统。总书记回顾说，胡志明主席曾强调：“无知的民族是弱小的民族”，同时告诫我们：“学习是为了工作，为了做人，为了做干部；学习是为了服务祖国，服务人民。”他还强调：“社会越进步，工作越多，机器越先进。如果我们不学习，就会落后；如果我们落后，就会被淘汰，就会自我淘汰。”胡志明主席的思想是我国教育、培训和鼓励学习人才事业的指导原则。

本着建设集体主义社会、鼓励学习和人才培养的精神，总书记希望每个家庭都成为学习单元，每个公民都成为终身学习的公民。这是越南强盛崛起、实现强盛繁荣的必然之路。