杜秘书长提出了促进教育的四个关键方向。

9月16日下午，在党的中央总部，苏林总书记主持召开了越南学习促进协会常务委员会会议。

出席会议的还有越共中央政治局委员和中央书记：越南祖国阵线中央委员会主席杜文战、中央宣传动员部部长阮仲义；以及越共中央委员：越南总理府副部长黎圣龙、越共中央办公厅主任范家德、教育培训部部长阮金山。

让我们携手共建学习型社会。

越南学习促进协会主席、越南共产党中央前委员、越南国家副主席阮氏端教授在汇报新形势下协会的活动时指出，该协会根据1996年2月29日总理第122/QD-TTg号决定于1996年10月2日成立，其三大主要任务是：鼓励和促进全民终身学习，为所有公民创造公平平等的学习条件；通过学习模式支持从学前教育到大学的教育体系中的教学活动，为贫困学生创造学习机会，鼓励学业成绩优异的学生，并为面临困难的教师提供帮助。该协会在联系和协调社会各界力量，共同建设学习型社会方面发挥着核心作用，在这个社会中，每个人都自愿学习，终身学习，并有责任帮助他人学习。

阮氏端教授强调，该协会目前拥有超过2700万名会员，是落实党和国家赋予任务的核心力量。所有参与教育推广的人员都是对教育和人才培养有着深刻理解的奉献精神的人，因此对培养未来一代的事业展现出高度的责任感和热情。

协会拥有较为广泛的信息和沟通网络，能够迅速落实政治局关于教育、科学和技术的决议以及总书记的各项条款。这为协会注入了新的活力，既提醒又鼓励每个人终身学习，为国家服务，也促进自身发展。

越南教育促进基金及其各级分支机构完全由社会捐款组成。这些基金已向数百万学业成绩优异的成人和儿童颁发奖学金，并为成千上万的贫困学生创造了继续接受教育的机会。

该协会开发并推广了多种学习模式，例如“学习型家庭”、“学习型家族”、“学习型社区”、“学习型单元”；设立了家庭和家族奖学金基金；开发了“越南人才”奖模式、“鼓励学习——自主学习走向成功”以及以胡志明主席“活到老，学到老”的教诲命名的奖学金……这些模式为促进学习型社会的建设和终身学习文化的培育做出了贡献。

在听取越南学习促进协会代表的意见交流后，总书记苏林在会上发言，对该协会近年来在全国范围内开展的各项活动和取得的成就表示肯定、赞扬和高度评价。这体现了协会中央常务委员会的奉献精神和责任感，协会在各地建立的完善组织体系，以及遍布全国的2700多万会员的辛勤付出。

鉴于新的形势和要求，越南学习促进协会需要不断创新其运作方式，为建设学习型社会、在全体人民中培养学习文化的目标做出切实贡献，使每个公民，特别是政治体制中的官员和雇员，“敢于思考，敢于发言，敢于行动，敢于承担责任，敢于为公共利益做出牺牲”。

创新工作方法，贴近基层。

展望未来，总书记提出了四个关键方向。协会必须重申，建设学习型社会和终身学习是构建学习型国家和创新型国家的基础，与国家快速可持续发展的愿景紧密相连。

促进教育和人才培养必须注重实质和实际，旨在提高劳动生产率，提升智力水平，为全体公民创造发展机会，尤其是在边境地区、岛屿地区、少数民族地区和面临诸多困难的地区。

终身学习不仅是每个公民的内在需求，也是提高国民智力水平、培养人力资源、促进创新突破发展、推动社会经济快速可持续发展、帮助每个公民成为社会有用之才的关键。

协会必须在科技创新和数字化转型高速发展的背景下，推动数字化转型在教育和人才培养中的应用；必须构建并试点公民终身学习模式，以期在全国范围内推广；并借鉴国会“数字普及教育-数字议会”项目的经验。每个社区学习中心都必须升级为数字学习中心，配备互联网接入和开放教育资源，满足民众的学习需求，并与国家数字化转型计划紧密衔接。

越南学习促进协会必须发挥全社会的综合力量，在连接企业、社会组织、海外越南人和国际社会方面发挥关键作用，形成一个可持续、透明和公平的学习和人才促进资源；并不断创新其运作方式，为建设学习型社会和在全民中培养学习文化的目标做出切实贡献。

协会必须加强对各级党委和政府机关的领导、指导和协调。各部委、各部门、各地方要将建设集体社会的目标和计划以及年度工作方案视为一项常规政治任务。中央机关、越南祖国阵线中央委员会、中央宣传动员部和教育培训部负责协调监督、检查、初审和终审工作，并向政治局和书记处报告结果。

总书记要求中央宣传群众部、越南祖国阵线和教育培训部在其总结和评估与该协会活动相关的规章制度的计划中，特别是2007年4月13日政治局关于“加强党对学习促进工作的领导”的第11-CT/TW号指示，以便明确表彰取得的成就，找出局限性和原因，并提出适合实际情况的机制和政策。

在此过程中，越南学习促进协会需要与相关机构密切协调，提出并完善主要目标和切实有效的解决方案。越南祖国阵线应尽快完成并发布协会重组计划，并指导各地落实学习促进协会的组织模式。

各级学习促进协会需要精简机构、有效运作、避免形式主义、确保实质内容，并适应各地和各机构的实际情况，同时促进其成员的自愿性和自治性。

越南学习促进协会活动范围广泛，与国家教育政策联系紧密，因此需要制定适当的规章制度，为该协会按照其角色、地位和原则有效运作创造有利条件。

越南学习促进协会中央委员会及其各级分支机构要重视并革新工作方法，深入基层，将促进学习和人才培养工作与越南人民全面发展的目标联系起来，构建新时代越南人民的价值观体系，为建设繁荣幸福的国家做出贡献；大力复兴重视学习和促进学习人才培养的传统，大力推动全民终身学习；注重在家庭、宗族和社区内推广学习；鼓励灵活创新的学习方式，不仅在国内，也在海外越南社区推广。

总书记强调，我国历来重视学习和人才。他回顾了胡志明主席的名言：“无知的民族是弱小的民族”，并告诫大家：“要学会工作，做一个好人，做一个好干部。要学会为祖国和人民服务。”他还强调：“社会越进步，工作越多，机器越精密。如果我们不学习，就会落后；落后就意味着被淘汰，我们自己就会被淘汰。”胡志明主席的思想是我国教育、培训和人才培养的指导原则。

本着建设学习型社会、推进教育和人才培养的精神，总书记希望每个家庭都能成为学习单元，每个公民都能成为终身学习者，这是越南走向强盛、实现国家强盛和繁荣的必然之路。