Elle a fondu en larmes à cause d'un devoir de littérature donné par son professeur à Saigon.

ArticleQui a du courrier aujourd'hui ?Mme Tran Thi Quynh Anh (professeure de littérature au lycée Trung Vuong de Hô Chi Minh-Ville) a partagé son expérience sur sa page personnelle, suscitant la sympathie de centaines d'amis et de collègues. Elle s'est confiée après avoir réalisé un petit projet de littérature pour sa classe principale, la 10A3.

Mme Quynh Anh a raconté que, le 11 septembre, pendant le cours de littérature, l'enseignante a donné un contrôle à la classe de manière inattendue. Contrairement à la méthode habituelle, elle a joué de la musique instrumentale puis a lu la consigne : « Imaginez que vous écrivez une lettre à vos parents, en disant tout ce que vous voulez. Vous pouvez dire tout ce que vous voulez ; je vous noterai en fonction des émotions les plus sincères, et je ne montrerai pas votre copie à vos parents. »

Immédiatement après avoir lu la consigne de l'enseignante, « Chèvre Rose » (le surnom affectueux que l'enseignante donnait à son élève née l'année de la Chèvre, en 2003) s'est plainte : « Comment écrire ça, maîtresse ? C'est tellement ringard ! » L'enseignante est restée silencieuse, incertaine de la coopération des élèves, craignant qu'ils n'écrivent sur un ton forcé et creux.

À mi-parcours de l'épreuve, l'enseignante de 26 ans a entendu des sanglots. Elle est restée silencieuse, laissant les enfants exprimer leurs émotions, et l'épreuve a été prolongée de 10 minutes.

« Au début de l'année scolaire, en consultant les dossiers des élèves, j'ai constaté que dans plusieurs cas, le nom du père ou de la mère était absent. Mon intention première était d'en apprendre davantage sur ces élèves, mais après avoir reçu leurs dissertations, j'ai découvert de nombreuses autres situations difficiles », a déclaré l'enseignante, ajoutant qu'elle avait versé des larmes à plusieurs reprises en lisant ces textes si émouvants.

Un étudiant qui a perdu sa mère a écrit :

« Je suis sûre que maman est heureuse de me voir épanouie et plus mature. Cela fait si longtemps que je n'ai pas allumé d'encens pour elle, et je me sens si coupable. Papa subvient très bien à mes besoins, mais parfois, la nostalgie de l'affection que ma mère me portait quand j'étais plus jeune me pèse. J'aimerais pouvoir remonter le temps et revivre ces moments. »

Je n'ai toujours pas pu te dire « Je t'aime, maman », et c'est mon plus grand regret. Mais je sais que tu comprendras ce que je ressens, car j'exprime rarement mon amour avec des mots ; je ne le montre que par mes réussites. Tout est une question de destin, alors ne sois pas triste, maman. Toute la famille t'aime. S'il y a une autre vie, je veux être à nouveau ton enfant. Je t'aime ! Je te souhaite tout le bonheur du monde.

Avec une belle écriture, malgré de nombreux mots raturés en raison d'hésitations et de modifications de formulation dans sa dissertation, une étudiante a raconté son sentiment de déception à l'âge de 14 ans lors du divorce de ses parents.

« Chaque soir, je pleure, et je pense tout simplement : tous ceux que j'aime ressentent la même chose, alors pourquoi papa ne le pourrait-il pas ? J'ai lu dans un livre que si le foyer de quelqu'un est tout sauf paisible, le mot « malheureux » ne suffit pas à décrire sa vie. Je ne sais pas si c'est vrai, mais à cause de cela, je me sens moi aussi très malheureuse. »

Le lycée n'était plus aussi beau que dans mes rêves. Je me sentais perdue, et chaque fois que j'étais fatiguée, je savais que maman l'était encore plus. Alors j'étais seule, triste, je pleurais, et puis je riais. Je m'y suis habituée…

Un autre étudiant, rayonnant de bonheur avec sa famille, a promis à ses parents qu'il deviendrait une bonne personne.

« Je suis plus serein et je m'efforce davantage d'assumer mes responsabilités, pour que maman sache que son fils grandit et devient le pilier de la famille pendant que papa travaille à l'extérieur. Même si je suis encore un peu insouciant et espiègle, je ferai encore plus d'efforts, tout comme maman et papa prennent soin de la famille dans les moments difficiles. »

« Je me sens privilégiée d'avoir lu ces dissertations sincères et émouvantes. J'avais promis aux enfants de ne pas les montrer à leurs parents, mais j'ai dû rompre cette promesse car ils auraient vu à quel point les enfants sont profonds, qu'ils grandissent vraiment et qu'ils aiment profondément leurs parents sans jamais avoir osé le leur dire », a confié Mme Quynh Anh.

Elle a dit qu'elle chérissait les lettres écrites à leurs mères au ciel, des lettres tachées de larmes ou de tristesse face au bonheur inachevé des enfants.

Lors de la réunion parents-professeurs, l'enseignante a masqué les pensées intimes que les enfants souhaitaient garder secrètes dans chaque lettre avant de les envoyer à leurs parents. À l'intérieur de chaque lettre, elle a glissé une photo de l'élève en uniforme et un petit morceau de papier.

De nombreux parents étaient pensifs ; certains pères souriaient, tandis que certaines mères fondaient en larmes. Ils écrivaient leurs pensées pour leurs enfants sur des feuilles de papier pré-imprimées, et les lettres des parents étaient affichées au dos du tableau de la classe.

« Je veux simplement que tu saches que tes parents seront toujours là pour toi, te soutenant à chaque étape. Derrière toi, il y a la foi et les espoirs de tes parents. Ces choses t'accompagneront toujours en classe », a confié l'enseignante à son élève.

« Au départ, je comptais noter ce test minute par minute, mais après avoir lu les lettres des élèves, j'ai réalisé que ce n'était plus nécessaire ; les émotions qu'ils y ont mises sont inestimables », a déclaré l'enseignante, ajoutant qu'elle avait dû présenter ses excuses à ses élèves pour avoir « manqué à sa promesse » concernant ce devoir.

Mme Tran Thi Quynh Anh est une ancienne élève du lycée Trung Vuong. Après avoir obtenu son diplôme de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, elle a été recrutée comme enseignante et affectée à son ancien établissement.

En 2016, le projetJ'aime ma langue maternelle.Son projet a remporté le premier prix du concours « Enseignant innovant sur la plateforme des technologies de l'information » organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation à Hanoï.