Le ministère annoncera 3 à 4 niveaux de score d'admission de base pour les universités et les collèges.

Le Conseil détermine les conditions d'assurance qualité pour l'admission en fonction des résultats des examens des candidats à l'échelle nationale et propose au ministre de l'Éducation et de la Formation d'examiner et d'annoncer 3 ou 4 niveaux de score d'admission de base pour chaque groupe d'examen.

Suite aux commentaires reçus des universités, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de publier un règlement sur le processus d'admission aux programmes universitaires et collégiaux à temps plein.

En conséquence, pour les universités et les collèges dotés de plans d'admission autonomes approuvés par le Ministère et qui répondent aux exigences du Règlement sur l'admission aux programmes réguliers des universités et des collèges, le processus d'admission sera mené conformément aux dispositions du plan.

Avec l'examen national d'entrée du Ministère, le Conseil détermine les exigences d'assurance qualité pour l'admission en fonction des résultats des candidats à l'échelle nationale et propose au Ministre d'envisager d'annoncer plusieurs niveaux (3 ou 4 niveaux) de scores d'admission de base (score total de 3 matières sans pondération) pour chaque bloc d'examen, y compris le score minimum pour l'admission à l'université et le score minimum pour l'admission à l'école supérieure.

Avant le 20 mai de chaque année, les universités et les collèges, si cela est jugé nécessaire, décideront et annonceront publiquement une matière d'examen principale pour chaque majeure dans leurs domaines d'études respectifs, avec un facteur de pondération de 2.

Après la publication par le Ministère des notes minimales d'admission, pour les établissements et les filières ne spécifiant pas de matière d'examen principale, il déterminera et publiera les notes minimales d'admission ainsi que les notes éliminatoires pour intégrer l'établissement ou chaque filière. Ces notes éliminatoires ne pourront être inférieures aux notes minimales d'admission à l'université (pour les universités) ou à l'école supérieure (pour les écoles supérieures) publiées par le Ministère.

Les universités et les filières ayant publié leurs matières d'examen principales détermineront et annonceront publiquement la note minimale d'admission et la note éliminatoire, en tenant compte de la pondération de la matière principale (total des notes obtenues aux trois matières d'examen, dont la matière principale, multiplié par 2), pour l'admission à l'université ou à chaque filière. La valeur moyenne de cette note éliminatoire (note éliminatoire pondérée par la matière principale divisée par 4) ne devra pas être inférieure à la valeur moyenne de la note minimale d'admission aux études universitaires (note minimale d'admission à l'université divisée par 3, pour les universités) ni à la valeur moyenne de la note minimale d'admission aux études supérieures (note minimale d'admission aux études supérieures divisée par 3, pour les établissements d'enseignement supérieur), telles qu'annoncées par le ministère.

Les universités et les collèges procèdent à des admissions sur la base de résultats d'examens qui atteignent ou dépassent la note de seuil d'admission (soit la note de seuil d'admission de base, soit la note de seuil d'admission tenant compte de la pondération de la matière principale) conformément à la réglementation en vigueur relative aux admissions aux programmes universitaires et collégiaux réguliers.

Selon les explications du ministère de l'Éducation et de la Formation, ce règlement d'admission vise à garantir la qualité des étudiants admis, à instaurer l'équité et la transparence dans les admissions, à mettre en œuvre progressivement une stratification des établissements d'enseignement supérieur et à aider les candidats à comprendre la qualité des étudiants admis dans chaque établissement et dans chaque filière afin qu'ils puissent choisir un établissement et une filière adaptés à leurs aptitudes.

L'annonce de 3 ou 4 niveaux de score d'admission de base pour les universités et les collèges vise à répondre à la diversité des établissements d'enseignement supérieur, tout en mettant progressivement en œuvre une stratification de ces établissements.

Laisser aux universités le soin de déterminer leurs propres matières fondamentales dans chaque module d'examen, en fonction des caractéristiques et des exigences de chaque programme de formation, garantit leur autonomie en matière d'admission et leur permet de sélectionner des candidats dont les aptitudes correspondent aux exigences de leurs programmes de formation.

Autoriser les universités à fixer des scores d'admission qui tiennent compte de la pondération de la matière principale (score total de 3 matières d'examen, chaque matière étant pondérée par un facteur de 2), à condition que la moyenne de ce score d'admission ne soit pas inférieure au score moyen minimal (le score d'admission tenant compte de la pondération de la matière principale ne doit pas être inférieur au score moyen minimal multiplié par 4/3), crée davantage de possibilités d'admission pour les candidats ayant de meilleures aptitudes dans la matière d'examen principale.

Les différences entre ce règlement d'admission et l'exigence de score minimal précédente sont les suivantes : premièrement, il divise l'échelle de scores en plusieurs niveaux en fonction de la proportion de candidats répondant aux exigences, permettant ainsi aux universités de fixer des scores d'admission appropriés et d'affirmer leur prestige au sein de la société ; deuxièmement, il établit un principe permettant aux universités de fixer des scores d'admission pondérés en fonction des matières fondamentales et des exigences de chaque programme de formation, leur donnant ainsi la possibilité de recruter des candidats aux aptitudes adéquates.

Selon HNMO