Les universités souhaitant obtenir une accréditation nationale doivent se soumettre à une évaluation et satisfaire à sept critères.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la circulaire n° 24 qui fixe les normes nationales applicables aux établissements d'enseignement supérieur. Ainsi, sept normes devront être respectées par les universités pour répondre aux exigences nationales.

Ces sept critères sont les suivants : installations et équipements, personnel enseignant, programmes de formation, finances, activités scientifiques, assurance qualité et classement, satisfaction des étudiants et satisfaction des employeurs.

Parmi les sept normes mentionnées ci-dessus, la première condition pour être autorisé à construire un établissement d'enseignement supérieur est de s'assurer que le terrain, les installations et l'équipement répondent aux normes requises.

Plus précisément, la superficie allouée aux établissements d’enseignement supérieur doit garantir au moins 25 m²/étudiant, et la surface au sol des bâtiments dédiés directement à la formation doit atteindre au moins 3 m²/étudiant.

L'infrastructure informatique relie toutes les unités concernées, garantissant ainsi la disponibilité de l'information ; le site web contient toutes les informations dont la divulgation publique est requise par la loi, ainsi que d'autres informations nécessaires sur la structure organisationnelle et les activités de l'établissement d'enseignement supérieur, accessibles aux étudiants et aux parties intéressées.

Université de technologie de Hai Phong. (Image à titre d'illustration seulement, tirée du site web de l'université.)

Deuxièmement, l’établissement doit s’assurer que son corps professoral permanent, ses chercheurs permanents, ses conférenciers invités et son personnel administratif répondent aux normes requises pour chaque poste, telles que stipulées dans les documents juridiques pertinents.

Le ratio étudiants/professeurs à temps plein est déterminé par programme de formation, afin de garantir qu'il ne dépasse pas 10 étudiants par professeur pour les disciplines artistiques et sportives ; 15 étudiants par professeur pour les disciplines médicales et pharmaceutiques ; et 20 étudiants par professeur pour les autres disciplines.

Pour les établissements d'enseignement supérieur axés sur la recherche, la proportion de professeurs et de chercheurs titulaires des titres de professeur et de professeur agrégé parmi le nombre total de professeurs et de chercheurs à temps plein titulaires d'un doctorat doit être d'au moins 30 %.

La troisième norme concerne les programmes et les activités de formation. Les établissements d'enseignement supérieur doivent avoir une taille, des disciplines et des niveaux de formation conformes à la réglementation relative à la stratification des établissements d'enseignement supérieur et répondre aux besoins de formation et de développement des ressources humaines de la localité et de l'ensemble du pays à chaque étape spécifique.

Les programmes de formation sont régulièrement mis à jour ; leur contenu et les sources des programmes de référence sont accessibles au public sur le site web de l'organisme de formation.

Les établissements scolaires doivent publier les résultats d'apprentissage de leurs programmes de formation ; ils doivent disposer d'outils et de méthodes d'évaluation permettant de quantifier les critères de résultats d'apprentissage visés.

La circulaire stipule que la structure des activités de formation et de recherche scientifique des établissements d'enseignement supérieur doit être conforme à la réglementation relative à la stratification, au cadre et aux normes de classement de ces établissements. Chaque discipline de formation doit comporter au moins un groupe d'enseignement-recherche garantissant une étroite intégration entre la formation, la recherche scientifique et le transfert de technologie.

Les établissements d'enseignement supérieur sont tenus de veiller à ce qu'au moins 80 % de leurs dépenses courantes soient couvertes par les recettes provenant de leurs activités professionnelles et d'autres sources, conformément à la loi.

Les diplômés universitaires sont impatients d'être au jour de la remise des diplômes.

Veiller à ce qu'au moins 50 % des dépenses d'investissement consacrées au renforcement des infrastructures, à l'amélioration des capacités du corps professoral, à la recherche scientifique et à d'autres activités soient financées par les recettes opérationnelles et d'autres sources, conformément à la loi.

Cette circulaire introduit une nouvelle norme : l’exigence d’une accréditation de la qualité de l’enseignement. Elle stipule que les résultats scolaires des étudiants des établissements d’enseignement supérieur doivent faire l’objet d’une accréditation de la qualité de l’enseignement au niveau universitaire, conformément aux directives du ministère, et que cette certification doit être valide au moment de l’examen de la demande d’accréditation nationale de l’établissement.

Les universités doivent être classées premières selon le cadre de classement actuel des établissements d'enseignement supérieur au moment de leur demande d'accréditation nationale et maintenir ce classement pendant toute la durée de cette accréditation.

Enfin, il y a la satisfaction des étudiants et des employeurs. Ce critère est évalué sur une période de 12 mois précédant le dépôt par l'établissement d'enseignement supérieur de sa demande d'accréditation nationale.

Selon l'éducation vietnamienne