L'examen de mathématiques était très sélectif, ce qui rendait difficile pour les candidats d'obtenir une note de 8 ou plus.
(Baonghean.vn) - Avec le format à choix multiples, les candidats n'ont quitté la salle d'examen de mathématiques qu'à 16h00 cet après-midi, à la sonnerie signalant la fin de l'épreuve. Contrairement à l'examen de littérature, de nombreux candidats estiment qu'il est difficile d'obtenir une bonne note en mathématiques.
Bien qu'il s'agisse du centre d'examen pour les candidats les plus compétents de la province de Nghe An, de nombreux élèves du lycée spécialisé de Phan Boi Chau étaient encore insatisfaits de leurs résultats.
Le candidat Nguyen Ba Thang est un étudiant spécialisé en russe. Cependant, il a choisi les mathématiques comme matière à son examen d'entrée à l'université car il envisage de postuler à l'Université d'architecture.
Après avoir terminé l'examen de mathématiques, Thang a déclaré qu'il n'était pas entièrement satisfait : l'examen comportait 50 questions, et les premières étaient courantes et faciles. Cependant, à partir de la question 35, la difficulté augmentait et les questions exigeaient des compétences d'application et des compétences d'application avancées. Il n'était sûr de ses réponses qu'à une quarantaine de questions. Pour les dernières, il a répondu au hasard, espérant avoir de la chance.
Concernant cet examen, la candidate Nguyen Quynh Trang a également déclaré : « Il est facile d’obtenir une note inférieure à 7. Mais obtenir une note supérieure à 7 n’est pas facile, surtout pour les questions d’application et d’application avancée. Les questions couvrent l’ensemble du programme de terminale, notamment les nombres complexes, les équations exponentielles, les logarithmes, etc. »
Par conséquent, pour réussir l'examen, les étudiants doivent maîtriser parfaitement le programme. N'ayant pas choisi les mathématiques comme matière pour mon examen d'entrée à l'université, j'espère obtenir 7 points. Ce candidat ayant déjà postulé et été admis à l'université VinUni, il ne ressent pas trop de pression.examen de fin d'études secondaires.
Partageant ses impressions sur l'épreuve de mathématiques de cette année, Le Van Thanh, candidat au centre d'examen du lycée Co Do (Nghia Dan), a commenté : « L'épreuve de mathématiques était relativement abordable, avec un bon degré de différenciation. Grâce à cet examen, les élèves maîtrisant parfaitement la matière peuvent facilement obtenir la note maximale, tandis que ceux ayant un niveau scolaire moyen peuvent tout de même réussir environ 50 % du test. Les 25 premières questions étaient relativement faciles, permettant aux candidats d'obtenir 5 points sans difficulté. Les 25 dernières questions étaient conçues pour évaluer le niveau scolaire des candidats ; elles comportaient donc de nombreuses questions difficiles et exigeantes. »
La candidate Pham Thi Ha Trang, élève du lycée 1/5, a déclaré que l'épreuve de mathématiques n'était pas difficile ; elle consistait en des problèmes classiques similaires à ceux de l'examen type du ministère. En révisant attentivement le programme de terminale, les candidats pouvaient répondre correctement à 37 à 40 questions. « Je suis plutôt douée en maths, donc j'ai eu du mal avec les dernières questions. Beaucoup nécessitaient l'application de plusieurs formules et plusieurs étapes pour trouver la bonne réponse, ce qui m'a pris beaucoup de temps. » Cette candidate espère obtenir la note de 8.
Au centre d'examen du lycée Quy Hop, de nombreux candidats ont déclaré que l'épreuve de mathématiques était difficile et qu'il serait difficile d'obtenir une note élevée à moins de se spécialiser en mathématiques.
L'élève Bui The Tung, de la classe 12A3, a commenté : « L'examen a clairement permis de différencier les scores des candidats ; les 35 premières questions servaient à l'obtention du diplôme, et les 15 dernières à départager les candidats. Mon code d'examen était 103, et je pense avoir obtenu environ 7 ou 8 points. »
Quant au candidat Nguyen Dang Tung, il était assez inquiet car il n'avait répondu correctement qu'à 50 % des questions : « J'ai passé l'épreuve 107 et je l'ai trouvée assez difficile pour des étudiants comme nous qui passons l'examen de sciences humaines et sociales. Je n'ai réussi à répondre qu'à une vingtaine de questions. »
Dans le district de Do Luong, de nombreux candidats partageaient l'avis que l'examen était conçu pour différencier les élèves et sélectionner ceux qui avaient des aptitudes scolaires élevées.
Hoang Dang Nghia, élève de la classe 12T4 du lycée Do Luong 1, a déclaré : « J'ai trouvé les dernières questions de l'examen, telles que l'intégration, les fonctions, la géométrie et les ensembles, très difficiles. »
D'après un sondage général, la plupart des candidats du district de Do Luong ont terminé environ les deux tiers de l'examen. Ils sont repartis de bonne humeur grâce à une météo clémente, car il avait plu pendant l'épreuve.
Dans le district de Con Cuong, Lo Thi Bich Ngoc, élève du lycée de Con Cuong, a jugé l'examen de mathématiques de cette année très différencié. L'examen comportait des questions difficiles, conçues pour départager les élèves les plus performants visant les notes de 9 ou 10. Concrètement, les questions 1 à 40 étaient accessibles à tous les élèves, même les élèves moyens. Cependant, à partir de la question 40, seuls les élèves ayant des aptitudes scolaires supérieures à la moyenne pouvaient les résoudre.
Cependant, les questions d'examen portaient principalement sur le programme révisé. Avec une préparation rigoureuse, même les élèves moyens pouvaient obtenir une bonne note à 60 % de l'examen. Quant à Ngoc, spécialisée en sciences sociales, elle estime avoir obtenu environ 5 à 6 points en mathématiques.
Concernant l'examen de mathématiques, M. Nguyen Huu Thanh, professeur au lycée Bac Yen Thanh, a déclaré : « L'examen de mathématiques de cette année est de bonne qualité et répond aux exigences pour l'obtention du diplôme et l'admission à l'université. Quant à sa structure, les connaissances abordées sont toutes conformes au programme scolaire et ont été révisées par les établissements scolaires pour les élèves. »
Après avoir examiné plusieurs sujets d'examen de mathématiques, M. Thanh a déclaré que les questions 1 à 30 portaient sur les connaissances et la compréhension, sans rien de surprenant ni d'inhabituel quant aux connaissances requises ou à la formulation des questions. Les élèves peuvent y répondre rapidement à l'aide d'une calculatrice ou en appliquant des formules mathématiques.
Cependant, à partir de la question 30, l'examen exige des compétences d'application. Même pour les questions nécessitant des compétences d'application modérées, les candidats doivent posséder une compréhension approfondie des principes mathématiques sous-jacents pour les résoudre, par exemple, la question 32 de l'examen 120 ou la question 40 de l'examen 123.
Selon l'enseignant Nguyen Huu Thanh, les dix dernières questions de l'examen de mathématiques comportent des problèmes d'application de haut niveau. Bien que similaires dans leur format à celles des années précédentes, ces questions exigent des candidats une plus grande flexibilité dans l'application de leurs connaissances. La simple application mécanique de formules s'avère difficile à résoudre. Les candidats doivent plutôt faire preuve de réflexion et d'esprit critique. Après avoir tenté de résoudre quelques-unes de ces questions, l'enseignant Nguyen Huu Thanh a constaté que les solutions sont concises, ni complexes ni longues, mais qu'elles requièrent une pensée logique et créative ainsi qu'une compréhension approfondie des principes mathématiques sous-jacents pour trouver la méthode de résolution.
Cet examen permettra aux élèves moyens et excellents de démontrer facilement leurs compétences et de se distinguer. Concernant les questions d'application complexes, les élèves moyens pourront les résoudre, mais ceux qui excellent ou sont exceptionnels trouveront les solutions plus rapidement. Les élèves moyens prendront plus de temps et répondront correctement à moins de questions. M. Thanh prévoit qu'une note entre 5 et 7 est facilement atteignable pour les élèves qui maîtrisent les connaissances fondamentales et qui ont étudié sérieusement au préalable. Cette note est également suffisante pour l'obtention du diplôme. Obtenir une note élevée sera plus difficile, et un 10 parfait en mathématiques sera certainement exceptionnel.
D'après le rapport du Conseil des examens du Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An : à l'examen de mathématiques, 36 612 candidats étaient inscrits à Nghệ An, et 62 candidats étaient absents sans motif valable. Aucun manquement au règlement des examens n'a été constaté. Aucun incident inhabituel n'est survenu. L'examen s'est déroulé normalement, en toute sécurité et conformément au règlement.
