La surprise du major de la promotion d'histoire

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Luyen est une fille calme et timide. De la première à la troisième, malgré ses résultats scolaires « moyens », elle n'était pas une élève brillante. Son plus grand accomplissement après neuf années de lycée est probablement sa note de 9,25 en littérature, obtenue à l'examen d'entrée en seconde. Cependant, avec sa deuxième place au classement général, ce résultat ne lui a pas donné beaucoup d'élan lorsqu'elle est entrée au lycée Dien Chau 3. Elle a également compris que cette note de 9,25 pouvait être due à la chance et à un travail acharné, mais elle-même n'aimait pas vraiment la littérature et n'y portait pas un attachement particulier.

Mais avec l'histoire, c'était différent. Luyen a commencé à aimer l'histoire dès la cinquième. À l'époque, la jeune fille innocente ne comprenait pas vraiment pourquoi elle aimait l'histoire. Cependant, grâce aux cours, Luyen aimait lire et apprendre, même si à l'époque, son cousin ne lui prêtait qu'un seul livre, « La Pensée de Ho Chi Minh ».

En 3e, Luyen a également été sélectionnée par le district pour participer au concours provincial d'excellence. Mais lors de sa première participation, son échec était évident : à l'époque, « elle n'avait pas vraiment travaillé dur, se concentrant uniquement sur sa préparation à l'examen d'entrée au lycée ».

Luyen n'a vraiment pris son envol qu'en seconde, lorsqu'elle a été sélectionnée pour participer au concours d'excellence de l'école et a remporté le premier prix. Se souvenant de cet examen, Bui Thi Hien, professeur d'histoire de l'école, a confié : « Lorsque j'ai corrigé l'examen de Luyen, j'ai été vraiment surprise, car elle avait presque entièrement et correctement rempli toutes les exigences. C'est d'ailleurs à cet examen que j'ai attribué la meilleure note. »

Après l'examen de sélection des meilleurs élèves, Bui Thi Hien, enseignante, a pensé à Luyen comme « une référence pour la classe de seconde ». Cependant, par hasard, en classe de seconde, elle a été mutée par l'école pour enseigner à nouveau en seconde. Lorsqu'elle a retrouvé son ancienne élève, elle était ravie. Cependant, avec son style pédagogique plutôt « étrange », elle n'a pas immédiatement invité Luyen à rejoindre l'équipe scolaire, mais a laissé Luyen et ses amis choisir « à condition qu'ils soient passionnés et qu'ils aiment vraiment l'histoire ».