Des enseignants de la province de Nghệ An donnent leur avis sur l'examen de littérature.

L'examen de littérature de cette année présente une structure familière en trois parties : compréhension de texte, commentaire social et analyse littéraire.

Sujet d'examen de littérature. Photo : My Ha

Commentant l'examen de cette année, Mme Nguyen Khanh Ly, professeure de littérature au lycée universitaire de Vinh pour élèves surdoués, a déclaré : « L'examen respecte la structure et le style de présentation d'un examen national de fin d'études secondaires en littérature. »

Les questions d'examen répondaient aux exigences et au niveau de difficulté d'un examen de fin d'études tout en permettant de différencier les étudiants – notamment la question de dissertation littéraire.

Les questions d'examen portent sur les connaissances fondamentales et suivent de près le programme de littérature du lycée. Cependant, ceux qui s'attendent à une avancée majeure ou à quelque chose de nouveau par rapport aux années précédentes risquent d'être déçus immédiatement.

Des candidats de la ville de Vinh passent l'examen de littérature. Photo : Duc Anh

Pour répondre plus en détail à chaque question, l'enseignant Nguyen Khanh Ly a ajouté :Section Compréhension de lecture :Le contenu de l'examen est tout à fait pertinent pour les lycéens, abordant les aspirations et les centres d'intérêt de la jeunesse. Les questions 1 et 2 sont faciles et permettent aux élèves d'obtenir une note maximale. Les questions 3 et 4 sont plus difficiles, mais restent des types de questions que les élèves ont l'habitude de pratiquer. Globalement, la section de compréhension écrite n'est pas difficile pour les élèves. Ils seront capables d'y répondre et d'obtenir une bonne note.

Sujet de dissertation à caractère social :Les questions relatives aux responsabilités des jeunes ne sont pas nouvelles ; elles ont été largement débattues et les étudiants les connaissent certainement bien. Cependant, malgré cette familiarité, un style d’écriture original et une approche plus audacieuse sont nécessaires pour éviter de tomber dans la rhétorique, les clichés et les slogans. Les jeunes d’aujourd’hui ont des opinions plus tranchées et un esprit plus indépendant ; j’espère donc qu’ils pourront exprimer des idées concrètes et novatrices qui reflètent véritablement les préoccupations de leur génération, sans avoir à se conformer à un modèle dogmatique.

La littérature est la seule matière évaluée sous forme de dissertation. Photo : My Ha

Question de dissertation littéraireL'examen comportait une section de connaissances littéraires, un des thèmes clés à réviser cette année. « Le Bateau au loin » de Nguyen Minh Chau.Il s'agit d'un texte excellent, mais aussi très difficile. L'extrait mentionné fait partie des connaissances fondamentales, mais l'analyser de manière cohérente, systématique et approfondie, en mettant en lumière la portée symbolique de l'image du bateau au loin et la conception artistique de Nguyen Minh Chau, n'est pas chose aisée. La brièveté de l'extrait exige une analyse plus poussée et une compréhension littéraire plus fine. Les étudiants risquent fort de se contenter de paraphraser et de commenter la beauté du paysage.

Candidats se préparant à l'examen de littérature. Photo : Thanh Yen

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Mme Nguyen Thi Huong, professeure de littérature au lycée Quynh Luu 2, a également estimé que l'examen de littérature de cette année était conforme au programme scolaire et aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation. En particulier, la question de compréhension écrite, qui présentait un poème de Nguyen Trong Tao sur la jeunesse, n'était pas totalement inédite, mais elle a néanmoins suscité des émotions chez les élèves, reflétant le lien entre la génération précédente et la génération actuelle.

La question de commentaire social s'inscrit dans cette même thématique : les élèves sont incités à écrire sur la jeunesse et leurs propres responsabilités, ce qui les encourage à exprimer davantage leurs pensées et leurs opinions. « À mon avis, les questions de compréhension écrite et de commentaire social, outre leur capacité à évaluer les connaissances, à démontrer les compétences rédactionnelles et la conscience sociale, présentent une grande valeur éducative », a déclaré Mme Huong.

Candidats participant à l'examen de fin d'études secondaires de 2022. Photo : Duc Anh

Concernant le sujet de dissertation littéraire, l'œuvre « Le Bateau au loin » de l'écrivain Nguyen Minh Chau est bien connue et fait partie intégrante du sujet d'étude ; elle ne surprendra donc pas les candidats. Cependant, nombre d'entre eux pourraient être surpris que la question porte sur le début de l'ouvrage.

Pour les élèves moyens, obtenir une note moyenne et analyser les idées principales de l'extrait est aisé. Cependant, la seconde partie de la question vise à départager les élèves les plus brillants. Rédiger une analyse complète et pertinente du message de Nguyen Minh Chau dans cet essai littéraire n'est pas chose facile.

Les candidats vérifient leurs copies d'examen de littérature. Photo : Duc Anh

J'apprécie beaucoup la formulation de la question, car l'écriture de Nguyen Minh Chau est excellente, mais aussi difficile à analyser en profondeur. Si la question ne proposait qu'un seul extrait, les thèmes de son œuvre ne seraient pas pleinement saisis. En revanche, la seconde question, « À partir de là, reliez l'image du bateau dans l'extrait à celle d'un bateau luttant contre les vagues dans le lagon, telle que décrite dans le récit, afin de dégager un message sur le rapport entre l'art et la vie », exige du candidat qu'il établisse des liens, compare l'extrait à l'œuvre entière et en éclaire la profondeur.

Entre l'image du bateau paisible et onirique de l'extrait et celle de la petite embarcation solitaire luttant contre les vagues, le photographe passe des rêves romantiques aux réalités de la vie. Car l'art doit puiser son origine dans la réalité et ne jamais s'en détacher.

Dans l'ensemble, les questions de l'examen ne sont pas excessivement difficiles et permettent de bien différencier les aptitudes des élèves, leur permettant ainsi d'atteindre les résultats souhaités en fonction de leur niveau et de leurs objectifs académiques. Cependant, pour obtenir une note de 9 ou 10, les élèves doivent posséder de solides compétences littéraires, démontrant leur capacité à apprécier, analyser, comparer et construire des arguments logiques. Avec cet examen, j'attends et j'espère que les candidats rédigeront des dissertations excellentes, créatives et empreintes d'émotion.

D'après le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation : lors de la première session d'examen, 23 candidats étaient absents sans justification à l'épreuve de littérature. Aucun manquement au règlement ni incident particulier n'ont été constatés. L'examen s'est déroulé normalement et en toute sécurité.