Google NotebookLM : Ajoute la fonctionnalité Aperçu vidéo, améliore Studio
Google déploie la fonctionnalité « Aperçu vidéo » sur NotebookLM, transformant les documents en vidéos, et met à jour Studio pour permettre la création simultanée de plusieurs types de contenu.
Présentations vidéo : Transformer des informations complexes en visuels faciles à comprendre
Google a annoncé le déploiement de la fonctionnalité « Aperçu vidéo » pour NotebookLM à partir du 29 juillet 2025, permettant aux utilisateurs de convertir des documents tels que des notes, des PDF et des images en diapositives de présentation faciles à comprendre.
Cette fonctionnalité, présentée lors de la conférence Google I/O en mai 2025, crée de nouvelles images et utilise des graphiques, des citations et des figures tirées de documents pour expliquer des données, des processus et des concepts abstraits.
Google indique que les présentations vidéo constituent une alternative visuelle aux présentations audio. Les utilisateurs peuvent les personnaliser en fonction du sujet, de l'objectif pédagogique ou du public cible. Par exemple, ils peuvent demander : « Expliquez ce graphique à un débutant » ou « Concentrez-vous sur Z pour l'expert X et le groupe Y ».
La fonctionnalité de présentation vidéo est actuellement déployée auprès de tous les utilisateurs en anglais, Google annonçant que la prise en charge d'autres langues sera bientôt disponible.
Mise à jour du tableau de bord Studio : Diversifiez et effectuez plusieurs tâches simultanément
Google a également annoncé des mises à jour du panneau Studio de NotebookLM. Les utilisateurs peuvent désormais créer et enregistrer plusieurs documents du même type dans un seul bloc-notes. De plus, quatre vignettes apparaissent en haut du panneau Studio pour créer en un clic des aperçus audio, des aperçus vidéo, des cartes mentales et des rapports.
De plus, les utilisateurs peuvent désormais effectuer plusieurs tâches simultanément dans le panneau Studio. Par exemple, ils peuvent écouter une présentation audio tout en explorant une carte mentale ou en consultant un guide d'étude.
