Quand les « écoles de village » auront des salles de classe STEM.
Au cœur du « Village des lettrés », berceau d'une tradition d'études qui a vu naître des générations d'intellectuels et de savants, le lycée Thanh Luong, situé dans la commune de Xuan Lam, province de Nghệ An, écrit une histoire nouvelle et inspirante. Sa salle de classe dédiée aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), récemment aménagée selon les normes internationales grâce au programme « STEM Innovation Petrovietnam », rayonne déjà d'un dynamisme exceptionnel.
Des zones rurales studieuses aux espaces éducatifs modernes et axés sur la technologie.
Quand on évoque Nghệ An, on pense souvent à des villages riches en traditions savantes. Parmi eux, la commune de Thanh Luong, dans l'ancien district de Thanh Chuong, est célèbre pour son nom.Village du Baccalauréat— Une terre où la tradition du savoir est devenue un héritage spirituel précieux, préservé de génération en génération. Là-bas, le son du tambour de l'école annonce non seulement la rentrée scolaire, mais éveille aussi l'aspiration à l'excellence par la connaissance.
Dans le cadre des efforts déployés par le pays pour promouvoir les avancées scientifiques et technologiques, conformément à la résolution 57-NQ/TW, et de la réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, telle que définie par la résolution 71-NQ/TW, l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) devient progressivement la clé du développement des compétences futures des élèves. Grâce à l'initiative « Innovation STEM Petrovietnam » de la Société nationale vietnamienne de l'énergie et de l'industrie (Petrovietnam), de nombreuses localités, dont le lycée Thanh Luong, ont bénéficié pour la première fois d'espaces modernes dédiés à la pratique des sciences, des technologies et de l'ingénierie.
La salle de classe STEM du lycée Thanh Luong a été achevée fin 2025. Bien que moins vaste que les centres d'innovation urbains, elle est moderne et bien équipée : tableau blanc interactif, imprimante 3D, robots VEX Robotics, systèmes IA-IoT, machines de découpe CNC et un ensemble d'expériences sur l'énergie et l'environnement. Pour la première fois, les élèves d'un établissement rural ont pu s'initier à la technologie à travers la construction de maquettes, l'utilisation de robots et la fabrication de produits d'ingénierie complets.
Mais surtout, l'attrait des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) ne réside pas dans les machines, mais dans l'esprit d'innovation des enseignants et des élèves. Dès la prise en charge de la classe, l'établissement a rapidement créé un club STEM, élaboré un programme d'activités interdisciplinaires et mis l'accent sur les expériences professionnelles dans l'industrie 4.0, créant ainsi un environnement propice à la recherche et à l'innovation continues.
M. Nguyen Trung Hieu, le directeur de l'école, a partagé :« L’école est ravie d’accueillir ce projet de salle de classe axé sur les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM). C’est une occasion pour les élèves d’apprendre la théorie et de la mettre en pratique. Nous avons créé un club STEM et élaboré un plan d’action pour aider les enseignants à guider les élèves vers un apprentissage plus efficace et concret. »
La charge de travail des enseignants s'est allégée, l'enthousiasme des élèves a augmenté.
Pour les enseignants, les classes STEM ont profondément transformé le processus d'enseignement. M. Nguyen Vo Hoan, professeur de mathématiques et de physique responsable de la classe STEM au lycée Thanh Luong, a déclaré :« Disposer de salles de classe dédiées aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) facilite l’enseignement et l’apprentissage. Les enseignants réduisent le temps consacré à la préparation manuelle et augmentent celui consacré à l’accompagnement et à la direction des élèves. Les supports visuels aident les élèves à approfondir leur compréhension de la théorie et à observer l’application concrète des connaissances. »
Cet allègement de la charge de travail permet aux enseignants de privilégier une pédagogie plus interactive et encourageante, plutôt qu'une simple transmission d'informations. Quant aux élèves, leur passion pour les sciences s'en trouve plus vivace que jamais. (Nguyen Thi Tho, classe 8A1) partager:« Une salle de classe STEM est bien plus qu'une simple salle informatique. C'est un espace qui combine les sciences, l'ingénierie, la technologie et les mathématiques. Nous apprenons par la pratique, en participant à des projets concrets tels que la conception, l'assemblage et les tests de produits. Cela nous aide à développer notre créativité et des compétences essentielles pour la vie. »Et Bui Ngoc Diep, élève de la classe 9A1, a exprimé sa fierté :« Je suis très honoré et fier d'étudier dans un environnement aussi bien équipé. Je remercie l'entreprise, l'école et les enseignants de m'avoir offert des opportunités de me développer et de participer à des concours scientifiques et technologiques. »
À la fin du mois de décembre, la salle des sciences et technologies du collège Thanh Luong résonnait de rires et d'échanges animés. Pendant la récréation, les élèves s'attardaient à réfléchir à des idées pour concevoir un bras robotisé capable de ramasser les déchets, analyser des échantillons bactériens au microscope ou encore concevoir des mini-maisons résistantes aux inondations à partir de matériaux recyclés. L'éclat dans leurs yeux témoignait de l'importance qu'avaient prise les sciences et technologies dans leur vie scolaire.
Les enseignants du club STEM et les professeurs de discipline collaborent étroitement pour permettre aux élèves de programmer et de contrôler des robots, de concevoir des modèles 3D, de simuler des solutions environnementales et énergétiques vertes, et de créer des objets connectés au service du monde rural. À partir de ces premières étapes, l'établissement a constitué un noyau d'élèves participant à des concours scientifiques et technologiques aux niveaux communal et provincial, et a simultanément établi des liens avec des experts pour encadrer des projets à plus long terme.
Cette atmosphère démontre clairement une chose : placés dans un environnement approprié, les élèves des zones rurales ne manquent pas d’idées, ils manquent simplement de « soutien technologique ». Et maintenant, ce soutien est apparu directement dans l’école « du village ».
Diffusion des valeurs à partir d'un modèle nucléaire
Les spécialistes de l'éducation reconnaissent que les classes STEM standardisées, développées en partenariat avec les entreprises, deviennent le noyau du développement de l'écosystème STEM au niveau local. Pour le lycée Thanh Luong, c'est comme semer les graines de la technologie dans un établissement d'enseignement centenaire, aidant ainsi les élèves à se préparer à l'ère numérique et à acquérir davantage d'assurance pour poursuivre des carrières dans l'ingénierie et la technologie.
L'histoire de l'école secondaire Thanh Luong qui dispose d'une salle de classe STEM dans un «village» représente non seulement une étape importante en matière d'infrastructures éducatives, mais aussi une étape importante dans l'esprit d'innovation et de créativité dans l'éducation rurale.
Du village des jeunes diplômés du secondaire, des étudiants passionnés par les robots, les modèles IoT, les dessins 3D, etc., continueront d'écrire l'histoire de la nouvelle génération : pensant différemment, agissant avec authenticité et prêts à contribuer à leur patrie et à leur pays grâce à leurs connaissances scientifiques et technologiques.
