Il n'y a pas que les enfants qui ont besoin d'apprendre !

(Baonghean) – Un de mes collègues, âgé d'une cinquantaine d'années, a été envoyé par l'agence pour suivre une formation professionnelle avancée. Au départ, il n'était pas emballé, mais après avoir été convaincu et avoir reçu des explications sur la situation, il a accepté avec plaisir.

C'est une histoire intéressante ! Racontez-moi ! Pourquoi avez-vous d'abord refusé d'y aller, et pourquoi y êtes-vous allé avec plaisir par la suite ?

Beaucoup de gens ont des idées fausses sur l'apprentissage. (Image illustrative.)

Au départ, il pensait avoir déjà une solide expérience, avec seulement une dizaine d'années avant la retraite. Il n'était pas encore dans une phase de planification et n'avait pas l'opportunité de se perfectionner. Par conséquent, il ne souhaitait pas poursuivre ses études, estimant que ce serait un gaspillage d'argent et que cela ne contribuerait pas à son évolution de carrière. De plus, il se sentait suffisamment en confiance, persuadé d'être encore capable d'assumer son poste actuel. C'est pourquoi il hésitait à reprendre ses études.

— Alors, comment l’organisation a-t-elle réussi à le persuader d’« accepter » de suivre la formation avec une attitude aussi détendue et docile ?

— Ce n'est rien, vraiment. L'organisation leur a expliqué que beaucoup perçoivent depuis longtemps la formation comme un simple moyen d'augmenter leur salaire et leur grade. Nombreux sont ceux qui pensent que se former en politique ou développer leurs compétences professionnelles ne sert qu'à satisfaire aux exigences de nomination et à faire progresser leur carrière. Par conséquent, ils ne suivent de formation que lorsqu'une promotion est envisageable. Or, le but premier de la formation, qu'elle soit liée à une promotion ou à un perfectionnement, est de mieux répondre aux exigences du poste. Face aux exigences croissantes d'intégration et de développement, tous les fonctionnaires doivent se former en continu et se perfectionner constamment pour répondre aux besoins quotidiens. D'autant plus que ce camarade a plus de dix ans d'expérience. Après cette discussion, le camarade a compris toute la portée de la formation et a accepté avec enthousiasme d'y participer.

L'histoire que vous avez racontée m'a fait réfléchir à l'état actuel de l'éducation et de la formation. Certaines personnes considèrent encore l'éducation et la formation continue comme superficielles et purement formelles.

C'est exact ! Parce que l'on perçoit souvent les formations comme un simple moyen d'obtenir des certificats et des diplômes, la qualité de l'apprentissage et de la formation s'en trouve compromise. Lorsque l'on se concentre uniquement sur l'obtention de ces certificats et diplômes, on accorde peu d'importance aux connaissances ou au contenu du programme. Il est donc nécessaire d'avoir une vision juste et globale de la finalité de la formation, tant en termes de compétences professionnelles que de sensibilisation politique. Ce n'est qu'à cette condition que la formation pourra être dispensée de manière efficace, pratique et de qualité.

Je suis entièrement d'accord ! Pour répondre au mieux aux exigences du poste, chacun doit accorder une grande importance à la formation et à l'autoformation. L'objectif principal de la formation est d'optimiser la performance dans l'exécution des tâches assignées. Bien entendu, une meilleure adéquation aux exigences du poste ouvre également de nouvelles perspectives de développement, d'avancement et d'évolution de carrière.

Duc Duong