Des pères en uniforme militaire dans les dortoirs frontaliers.
Construit dans la commune de Mon Son, le foyer frontalier accueille actuellement plus de 80 élèves Dan Lai originaires du bassin du Khe Khang, en amont du fleuve, leur offrant hébergement et éducation. Afin de garantir leur sécurité lorsqu'ils quittent leur village, le poste de garde-frontière de Mon Son a affecté une équipe de trois officiers et soldats, présents 24h/24 et 7j/7, pour assurer le maintien de l'ordre et veiller à leurs repas et à leur sommeil. De ce fait, le foyer est peu à peu devenu un second foyer pour ces élèves défavorisés.
Khanh Ly - Thanh Phuc/Présent:Hong Toai• 3 mars 2026
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Construit dans la commune de Mon Son, le foyer frontalier accueille actuellement plus de 80 élèves Dan Lai originaires du bassin du Khe Khang, en amont du fleuve, leur offrant hébergement et éducation. Afin de garantir leur sécurité lorsqu'ils quittent leur village, le poste de garde-frontière de Mon Son a affecté une équipe de trois officiers et soldats, présents 24h/24 et 7j/7, pour assurer le maintien de l'ordre et veiller à leurs repas et à leur sommeil. Grâce à cette présence, le foyer est peu à peu devenu un second foyer pour ces élèves défavorisés.
Ban Bung et Co Phat sont deux villages situés au cœur du parc national de Pu Mat, où la vie des habitants est encore difficile et les conditions économiques encore très limitées.
Le trajet du village au centre communal représente plus de 20 km à travers la forêt..La route était rouge et poussiéreuse pendant la saison sèche et glissante pendant la saison des pluies. Ce long trajet, conjugué à une pauvreté persistante, constituait un obstacle qui contraignait de nombreux élèves de Dan Lai à abandonner l'école.
Partant de ce constat, en 2022, le comité local du Parti, le gouvernement, le poste de garde-frontière de Mon Son et le lycée de Mon Son ont collaboré pour construire un modèle de dortoir frontalier dans la commune de Mon Son, accueillant les étudiants Dan Lai du ruisseau Khe Khang en amont pour vivre, étudier et travailler ensemble.
Actuellement, le dortoir accueille 84 élèves de Dan Lai, de la 6e à la 9e année, dont 32 filles, tous issus de familles défavorisées.
Quittant leurs villages et le cocon familial, de nombreux enfants sont d'abord désorientés, manquant d'autonomie, ignorant tout de la vie communautaire et ne sachant comment subvenir à leurs besoins. Au début, certains ont le mal du pays et pleurent toute la nuit, tandis que d'autres sèchent les cours et retournent dans leurs villages.
Face à cette situation, le poste de garde-frontière de Mon Son a dépêché une équipe de trois officiers et soldats, stationnée en permanence au dortoir. Leur mission consistait non seulement à assurer la sécurité et l'ordre, mais aussi à collaborer avec l'établissement scolaire pour maintenir la discipline et l'ordre, et à prendre directement soin des élèves et à les guider dans les moindres détails.
Le lieutenant-colonel Phan Van Tham, chef du groupe de travail et impliqué dans le fonctionnement du dortoir depuis ses débuts, a déclaré : « Ces enfants viennent de l’amont, leur vie étant auparavant liée aux champs, aux ruisseaux et aux forêts. Leurs habitudes de vie sont donc encore assez libres. Lorsqu’ils ont quitté leurs villages pour venir vivre ici, beaucoup d’entre eux n’avaient pas l’habitude de plier soigneusement leurs couvertures et leurs draps, ni de respecter les règles d’hygiène personnelle… »
« Nous avons dû leur expliquer patiemment chaque petite chose : se brosser les dents, se laver le visage, faire la lessive, plier les couvertures et les draps, et garder leurs chambres propres », a déclaré le lieutenant-colonel Tham.
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Entre 12 et 15 ans, les adolescents traversent de nombreux changements psychologiques et physiologiques, ce qui rend leur encadrement et leur suivi encore plus complexes et exige patience, sensibilité, ainsi qu'un juste équilibre entre fermeté et empathie. Les trois gardes-frontières jouaient à la fois un rôle disciplinaire et un soutien émotionnel. Certains adolescents, fraîchement arrivés, pleuraient souvent car leur famille leur manquait ; les agents s'asseyaient alors pour discuter avec eux et les encourager, à la manière de pères. D'autres, au caractère bien trempé, nécessitaient un accompagnement constant.
Le commandant Bui Van Tu, officier professionnel et père de deux enfants, a confié qu'il traitait les élèves du dortoir comme ses propres enfants. Le benjamin de l'équipe est le commandant Cao Trong Cuong, également officier professionnel, qui a pris ses fonctions en octobre 2024. Malgré la nouveauté de son poste, il s'est rapidement adapté, apprenant à gérer des internes et à mettre en pratique avec souplesse son expérience acquise dans différents modèles pédagogiques.
Trois gardes-frontières, postés 24h/24 et 7j/7 au dortoir, assurent la sécurité et le maintien de l'ordre tout en encadrant et en veillant directement sur les élèves. Un emploi du temps quotidien bien structuré est en place : tôt le matin, les élèves se lèvent au son du sifflet pour faire de l'exercice, plier leurs couvertures, prendre leur petit-déjeuner, puis se rendre en cours ; ils font une sieste à midi ; l'après-midi, ils pratiquent un sport et s'occupent du potager avec les gardes-frontières ; et le soir, ils révisent leurs leçons et se couchent à une heure raisonnable.
Pendant leur séjour parmi les étudiants, le groupe d'intervention a souvent dû faire face à des situations imprévues exigeant une grande réactivité. Le lieutenant-colonel Thắm se souvient parfaitement de la nuit où ils ont découvert La Văn Trọng souffrant d'une crise d'appendicite ; ils l'ont immédiatement conduit à l'hôpital pour une prise en charge d'urgence, évitant ainsi tout danger.
Pendant les vacances et les fêtes, certains élèves retournent dans leurs villages mais hésitent à revenir. Dans ce cas, les agents se coordonnent avec les enseignants et les forces de l'ordre locales pour se rendre à leur domicile et persuader les parents de laisser leurs enfants poursuivre leurs études.
Juste en dessous du rez-de-chaussée du dortoir frontalier se trouve une petite pièce appelée « La Boutique à Prix Zéro » — un nom simple, mais débordant d'amour.
L'endroit comportait de nombreuses étagères où étaient disposés vêtements, chaussures, couvertures, livres, stylos, bonbons, sucre, lait, sauce de poisson, sel, etc., offerts par des bienfaiteurs. À côté, dans un coin de la pièce, se trouvait une petite bibliothèque où de nombreux livres étaient soigneusement rangés.
Le stand est ouvert une fois par mois. L'équipe spéciale des gardes-frontières, en coordination avec l'administration de l'établissement, sélectionne dix élèves ayant fait preuve de progrès scolaires et comportementaux, et ayant respecté le règlement intérieur. Chaque élève peut choisir dix articles dont il a besoin, qu'il peut utiliser pour lui-même ou envoyer à sa famille.
Le jour de l'ouverture du stand, l'ambiance était animée. Lo Thi Tram Anh, élève de sixième du village de Co Phat, après avoir choisi suffisamment de cahiers et de stylos pour elle-même, a également pris du lait et quelques articles ménagers à envoyer à son petit frère ou sa petite sœur resté(e) à la maison. Elle a confié que pouvoir choisir ces articles était une joie et une motivation supplémentaire pour continuer à travailler.
De son côté, Ngan Van Trong, élève de troisième, vit au dortoir depuis quatre ans. Outre les vêtements, il a également choisi des livres, car il adore lire. Il explique que depuis la création du stand, les élèves se lancent des défis pour mieux étudier et s'entraîner afin de remporter des prix. De ce fait, leur conscience de soi et leur discipline se sont considérablement améliorées.,Les habitudes au dortoir se sont également stabilisées.
Ne s'arrêtant pas là, le groupe de travail s'est également associé à l'association de bénévoles Green Star pour compléter deux petits-déjeuners par semaine avec des bols de pho à la viande. Pour de nombreux enfants habitués à de simples nouilles instantanées au petit-déjeuner, un bol chaud de pho était un vrai régal.
Vi La Duong, élève de neuvième année du village de Bung, a confié : « Nous adorons les jours où nos pères préparent du pho avec de la viande et des légumes. Après le repas, nous avons le ventre bien chaud et aller à l'école est beaucoup plus agréable. »
En plus des repas fournis par l'État, les officiers et les soldats de l'unité ont également mobilisé des approvisionnements supplémentaires tels que du riz, du lait, des nouilles instantanées et des uniformes afin d'améliorer les repas et les conditions de vie des enfants.
De leur timidité initiale, les élèves ont peu à peu gagné en confiance et en assurance. Il n'y a plus aucun abandon scolaire. Nombre d'entre eux ont obtenu de bons ou d'excellents résultats ; certains, après leur entrée au lycée ou en école professionnelle, retournent régulièrement voir leurs « pères adoptifs » parmi les gardes-frontières et le dortoir.
La Thi Ngoc, élève de neuvième année originaire du village de Co Phat et résidant au dortoir depuis quatre ans, a raconté avec émotion : « Les enseignants nous ont tout appris, du brossage des dents et du lavage du visage au pliage du linge, et même l’unité et l’entraide. Lorsque nos tables et nos chaises étaient cassées, les enseignants les réparaient eux-mêmes. »
D'après le père Tham, les élèves plus âgés doivent montrer l'exemple ; Ngoc aide donc souvent les pères à rappeler les consignes aux plus jeunes et à veiller sur eux. Pour Ngoc et beaucoup de ses amies, le dortoir n'est pas seulement un lieu de vie, mais un véritable foyer.
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M. Le Van Thong, directeur adjoint du lycée Mon Son, a déclaré : « Grâce à la camaraderie des soldats en uniforme vert, à leur grand amour et à leur sens des responsabilités, le dortoir frontalier est devenu un second foyer – un lieu qui entretient la flamme de l'apprentissage pour les élèves de Dan Lai, rendant leur trajet jusqu'à l'école moins difficile et leur avenir plus prometteur. »
