Ce matin, plus de 1 500 écoles de Nghệ An ont officiellement entamé la nouvelle année scolaire.

Cette année scolaire, la province de Nghệ An compte plus de 800 000 élèves répartis sur les quatre niveaux d’enseignement : préscolaire, primaire, secondaire et lycée, ce qui en fait l’une des provinces les plus peuplées du pays. Pour cette nouvelle année scolaire, le secteur de l’éducation a défini trois axes de développement novateurs. Parallèlement, il met en œuvre six actions et solutions clés adaptées à chaque niveau d’enseignement.

L’année scolaire 2022-2023 est considérée comme une année charnière pour la mise en œuvre des réformes éducatives au niveau secondaire, avec l’application du Programme d’enseignement général de 2018. Cela comprend la mise en place du nouveau programme pour les classes de 3e, 7e et 10e, et marque la première année de son application au niveau du lycée.

La cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire s'est déroulée simultanément dans plus de 1 500 écoles de la province. Photo : My Ha

Aujourd'hui, les membres du Comité permanent du Parti provincial, du Comité exécutif du Parti provincial et les dirigeants des autorités locales, des ministères et des agences se joindront aux écoles pour célébrer la rentrée scolaire.

À l'approche de la nouvelle année scolaire, les autorités à tous les niveaux se sont attachées à préparer les installations, le matériel pédagogique, ainsi qu'à construire et rénover les bâtiments scolaires.

Du point de vue du secteur de l'éducation, compte tenu des nombreuses tâches importantes de la nouvelle année scolaire, le secteur a demandé aux écoles d'élaborer des plans scientifiques et spécifiques pour s'aligner étroitement sur le programme d'études et mettre en œuvre avec souplesse le Programme d'enseignement général de 2018, étant donné la pénurie d'enseignants persistante à de nombreux niveaux d'enseignement.

La joie des enseignants et des élèves de l'école primaire Le Loi (ville de Vinh) le jour de la rentrée. Photo : My Ha

De plus, nous devons continuer à améliorer la coordination entre les familles et les écoles, mettre en œuvre des modèles scolaires clés, des modèles scolaires avancés et des modèles d'assurance qualité de l'éducation afin de promouvoir un apprentissage authentique, des tests authentiques et des résultats authentiques, améliorant ainsi la qualité globale de l'éducation.