Les étudiants de l'université de Vinh ont la possibilité d'effectuer des stages au Japon.

(Baonghean) - Il s'agit de l'un des points clés récemment signés par l'Université de Vinh dans le cadre d'un programme de coopération internationale avec des partenaires japonais.

L’université Vinh a récemment signé un protocole d’accord de coopération avec l’Académie Jinno, la société JIC et l’Association japonaise pour l’innovation commerciale du Pacifique.

En conséquence, les parties ont convenu de coopérer dans les domaines suivants : enseignement et formation en langue japonaise ; accueil d’étudiants de l’Université de Vinh pour des visites, des formations pratiques et des stages dans des entreprises japonaises ; recrutement d’infirmières ; recrutement de diplômés ; coopération en matière de recherche scientifique, de formation et de perfectionnement professionnel des enseignants.

Parallèlement, l'université a collaboré avec les ambassades des États-Unis, de France, d'Australie et d'Allemagne, ainsi qu'avec plusieurs universités étrangères, pour organiser des séminaires de présentation des programmes d'études à l'étranger. Elle a également collaboré avec l'ambassade d'Israël pour organiser une Journée de la culture israélienne à l'université de Vinh et a permis à l'ambassadeur d'Israël de s'adresser aux professeurs et aux étudiants de la faculté d'agriculture, de foresterie et de pêche au sujet des possibilités de stage en Israël.

L'université Vinh signe un accord de coopération avec l'académie JINNO (Japon). Photo : Thanh Le

L'université entreprend notamment les démarches nécessaires pour adhérer à l'Association internationale CDIO et au Réseau d'assurance qualité des universités de l'ASEAN (AUN-QA). Parallèlement, plusieurs projets financés à l'international ont été mis en œuvre avec succès au sein de l'établissement. Par exemple, dans le cadre du projet « Système agricole sûr au Vietnam », financé par l'Agence japonaise de coopération internationale (JICA), des experts de la société Inoue Calcium (Japon), en collaboration avec des enseignants du département de biologie de l'université de Vinh, testent depuis février 2017 des produits biologiques sûrs de cette société afin de prévenir et de traiter certaines maladies des orangers dans les districts de Nghi Loc, Quy Hop et Nghia Dan.

L'essai vise à évaluer l'efficacité du produit sur les variétés d'oranges Vinh dans les conditions climatiques locales et à soumettre une proposition au ministère de l'Agriculture et du Développement rural en vue de l'obtention d'une licence, afin que le produit puisse être utilisé au Vietnam dès que possible.

Des étudiants de l'université de Vinh mènent une expérience en laboratoire. (Photo : image d'archives)

Selon l'évaluation de l'Université de Vinh, les projets et activités de coopération internationale susmentionnés ont contribué à améliorer la qualité du fonctionnement de l'université en termes d'innovation des méthodes de formation, d'amélioration du contenu et des méthodes d'enseignement et d'apprentissage, et d'ouverture de nouvelles spécialisations et de nouveaux programmes de formation pour répondre aux exigences du marché du travail.

Parallèlement, cela aide les écoles à accroître leurs ressources et à améliorer l'efficacité de leurs activités scientifiques et technologiques ; à établir des liens de recherche entre les écoles et le secteur de la production afin de relier la formation et la recherche scientifique à la pratique ; et à améliorer l'efficacité de leur contribution au développement socio-économique.

Des étudiants du Collège professionnel de technologie Vietnam-Corée suivent une formation basée sur le programme australien. Photo : Thanh Le

Au sein du Collège professionnel de technologie Vietnam-Corée, grâce à la promotion de la coopération internationale, l'établissement a progressivement standardisé son personnel enseignant selon les critères d'une école professionnelle de haute qualité et a développé des programmes de formation répondant aux exigences de l'intégration régionale et internationale.

Outre sa coopération traditionnelle avec la Corée du Sud, l'école met actuellement en œuvre un projet de formation aux normes internationales entre le Vietnam et l'Australie, comprenant deux formations : l'une sur les technologies de réfrigération et de climatisation, l'autre sur les technologies d'installation et de contrôle électriques dans l'industrie.

Les diplômés reçoivent un double diplôme, australien et vietnamien, et peuvent intégrer le marché du travail ou poursuivre leurs études dans des universités australiennes. Par ailleurs, grâce à un projet mené en collaboration avec le British Council, le Vietnam-Corée Vocational College of Technology fait partie des six établissements sélectionnés à l'échelle nationale pour participer à la mise en place d'un système d'assurance qualité.

Les diplômés du Collège professionnel de technologie Vietnam-Corée sont recrutés par des entreprises japonaises. Photo : Thanh Le

Outre la coopération en matière de formation, l'un des principaux axes de développement du Collège professionnel de technologie Vietnam-Corée est la coopération avec des entreprises étrangères telles que Posco Steel Group à Vung Tau, Hyundai, Samsung à Thai Nguyen et Bac Ninh, Emtech Vinh Tan, etc., afin de recruter des étudiants après leur formation, de proposer des stages, d'amener des employés d'entreprises au collège pour des formations de perfectionnement, de mettre en place des programmes de formation adaptés aux besoins des entreprises, de participer à l'évaluation des compétences professionnelles et de contribuer au développement des programmes d'études.

Il est indéniable que les activités de coopération internationale de ces dernières années ont contribué à promouvoir et à renforcer l'efficacité de la diplomatie entre les peuples, consolidant et consolidant les relations d'amitié avec les populations du monde entier. Parallèlement, elles ont eu un impact positif sur la transformation des modèles de formation et, en particulier, sur la conception de la formation dans les établissements scolaires afin de répondre aux besoins des apprenants, des entreprises et de la société. Elles ont ainsi contribué à améliorer la qualité des ressources humaines au service de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale du pays.

Thanh Le