« Professeur » à 10 ans

(Baonghean) – Bien qu'il ne soit qu'en CM2, Ngo Duc Huan (élève de 16e, quartier de Trung Do, ville de Vinh) se tient avec assurance devant sa classe et enseigne à ses camarades. Dans la salle de classe de ce jeune « professeur » de 10 ans, on trouve un tableau noir, des craies, des plans de cours pour chaque leçon, un système de récompenses, de félicitations et même de critiques constructives…

Le cours d'anglais donné par « professeur » Ngo Duc Huan commence à 7 h et dure jusqu'à presque midi. Depuis l'ouverture du cours, la famille de « professeur » Ngo Duc Huan est plus occupée, et chacun s'efforce d'être discret pour ne pas perturber la classe. Professeur Huan, qui vient tout juste de terminer sa cinquième année, est bien plus mature que ses camarades. Huan a commencé sa première année de primaire un an plus tôt, mais il a toujours été premier de sa classe. Il a un don particulier pour l'anglais et a récemment remporté une médaille d'argent au concours national d'anglais IOE. Dès son plus jeune âge, il savait lire et écrire à 3 ans et était déjà un excellent joueur d'échecs et de dames à 4 ans. Alors qu'il était encore en maternelle, sa mère l'a inscrit à des cours d'anglais dans l'idée de « lui faire apprendre en s'amusant ». Après un an d'études, malgré son jeune âge, Huan s'est hissé avec assurance au sommet de la classe et a obtenu une bourse. L'anglais est devenu sa matière préférée. Elle peut apprendre l'anglais n'importe où et n'importe quand en écoutant de la musique, en regardant des vidéos et des dessins animés sur CNN.

« Le professeur » Ngo Duc Huan donne des instructions à ses « élèves ».

L'idée d'ouvrir un cours d'anglais est venue de Huan. Au départ, quand ses parents et grands-parents ont appris son intention, ils ont ri et pensé : « Il dit ça juste parce que ça lui plaît. » Mais ensuite, Huan a commencé à recruter des élèves. Il s'agissait de ses voisins et de quelques parents amis qui, trouvant le cours « intéressant », ont inscrit leurs enfants. Le jour de la rentrée fut un véritable succès, avec la participation de tous les parents et élèves. Huan s'adressait aux enfants en les appelant « professeur » et se montrait très strict. Au début, tout le monde pensait que le cours n'était qu'un divertissement, du moment que les enfants avaient un endroit pour jouer et qu'ils ne feraient pas de bêtises pendant les vacances d'été. Mais Huan ne voyait pas les choses ainsi ; il organisait le cours de manière méthodique, avec des temps clairement définis pour l'apprentissage et le jeu. À chaque leçon, Huan consacrait plus de la moitié du temps à l'enseignement, le reste étant dédié aux devoirs et à la correction directe des travaux des élèves. Les élèves disaient que « Maître » Huan était très strict, corrigeant et commentant les devoirs avec encore plus de minutie que les professeurs en classe. Un jour, Huan, avec malice, a donné des exercices difficiles à ses camarades, et les quatre élèves se sont trompés. Huan a noté leurs travaux dans leurs cahiers avec le commentaire : « Malheureusement, vous vous êtes fait avoir par le professeur sur 8 questions. » Parfois, il rédigeait des commentaires méticuleux, conformes à la circulaire n° 30 : « Vous devez faire plus d’efforts, c’est trop bâclé, rentrez chez vous et apprenez la grammaire. » La punition consistait ensuite à recopier la leçon plusieurs fois pour que « le professeur » puisse vérifier. Les critiques innocentes de Huan faisaient rire beaucoup de monde. M. Ngô Đức Hoạt, le père de Huan, publie parfois les commentaires de son fils sur Facebook et dit en plaisantant : « Maître Đức Huan a des commentaires vraiment “géniaux”. » Mme Ngô Thị Châu, la mère de Huân, a également déclaré : « Huân est un garçon indépendant depuis son plus jeune âge, ses parents n'ont donc pas besoin de le lui rappeler souvent. Il est très consciencieux dans ses études et sait anticiper et planifier ses projets depuis son enfance. »

Huân suit trois cours par semaine et, bien qu'il considère l'apprentissage comme un processus ludique, il prend cela très au sérieux et prépare minutieusement ses leçons. S'il n'est pas satisfait, il sollicite l'avis des professeurs du centre d'anglais qu'il fréquente. Pour créer une ambiance détendue, Huân intègre des leçons de grammaire et des jeux à chaque cours afin d'enrichir le vocabulaire des élèves. Huân est un professeur très professionnel, sans doute parce que l'enseignement est une tradition familiale : ses parents, grands-parents, oncles et tantes sont tous enseignants à l'université. Le père de Huân a soutenu avec succès sa thèse de doctorat en mathématiques avant l'âge de 30 ans. Malgré l'implication de sa famille dans l'éducation, les parents de Huân ont une approche très simple de l'éducation de leur fils et ne lui mettent pas trop de pression. Le père de Huân a également partagé un message très touchant sur sa page personnelle le jour de la remise des diplômes de Huân en CM2 : « Tu as donc terminé l’école primaire. Avec tes résultats et tes aptitudes actuels, intégrer une école pour enfants surdoués est tout à fait possible ! Beaucoup se demandent pourquoi nous ne t’inscrivons pas dans une école spécialisée. Je pense simplement : “Aller à l’école du quartier, c’est très bien !” Je suis convaincu qu’avec de l’effort, on peut réussir partout ! » C’est peut-être grâce à cette simplicité d’esprit que Huân s’est développé si naturellement, sans jamais subir la pression des résultats ou des examens. Le garçon est aussi devenu très vite responsable, attentif aux autres et a toujours cherché à être utile, même s’il pensait que « les jeunes enfants ne peuvent faire que de petites choses ». Récemment, la famille de Huân a été félicitée par la ville de Vinh pour avoir si bien élevé son enfant à l’occasion de la Journée de la famille vietnamienne.

Texte et photos :Ton Duc