Séminaire « Enjeux de l'enseignement et de l'apprentissage de l'histoire au lycée »

(Baonghean.vn) - Le matin du 15 juillet 2014, à Vinh City, le Centre des sciences sociales et humaines (Département des sciences et technologies de Nghe An) a organisé un séminaire sur le thème « Les enjeux de l'enseignement et de l'apprentissage de l'histoire dans les écoles secondaires aujourd'hui ».

Parmi les invités et les conférenciers figuraient des experts en histoire, des administrateurs de l'éducation et d'éminents professeurs d'histoire de la ville de Vinh et des environs.

Scènes du séminaire.

Ces dernières années, le désintérêt croissant des élèves pour l'histoire a suscité une vive inquiétude au sein de la société. Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2014, seuls 11 % des élèves à l'échelle nationale et 7 % dans la province de Nghệ An ont choisi l'histoire comme matière d'apprentissage. Afin de contribuer à une évaluation précise de l'état actuel de l'enseignement et de l'apprentissage de l'histoire, d'en identifier les causes et de proposer des solutions, les participants au séminaire ont partagé leurs points de vue sur trois points : expliquer le désintérêt des élèves pour l'histoire, tant du point de vue des manuels et des programmes scolaires que de celui des enseignants et des élèves eux-mêmes ; les conséquences de ce désintérêt sur la compréhension de l'histoire nationale, le développement du patriotisme et la transmission des valeurs culturelles nationales à la jeunesse actuelle ; et proposer des solutions pour susciter l'intérêt des élèves pour l'histoire et surmonter leur aversion pour cette matière.

Tran Trung Hieu

(Professeur au lycée Phan Boi Chau pour élèves surdoués)