Préserver l'âme de la nation (suite)
Partie 2 : L’éveil de l’art de la calligraphie, la redécouverte des traditions anciennes.
Récemment, dans les régions montagneuses de notre province, de nombreux livres anciens en écriture thaïlandaise, que l'on croyait à jamais oubliés dans des tiroirs ou au fond de coffres, ont été « réveillés » pour continuer à remplir leur fonction première de préservation de l'identité culturelle.
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Le nombre d'élèves suivant des cours d'écriture thaï est en hausse, porté par un profond respect de leur culture. Rencontrée à un cours de vulgarisation de l'écriture thaï Lai Pao dans la commune de Nga My (district de Tuong Duong), Lo Thi Xu My m'a confié : « Mes grands-parents m'ont raconté que les Thaï possédaient autrefois une magnifique écriture et même d'épais livres, mais que tout cela a disparu. Maintenant que le district organise ce cours, j'ai demandé la permission à mes parents d'y participer, dans l'espoir de redécouvrir ce précieux héritage de nos ancêtres. »
Le peuple O Du, l'un des plus petits groupes ethniques du pays, résidant exclusivement dans le district de Tuong Duong, risque de perdre son identité culturelle. Vivant le long du bassin du fleuve Nam Non, les O Du, selon la légende, possédaient une culture florissante, avec leurs propres coutumes, leur langue et leur système d'écriture. Cependant, les bouleversements de l'histoire, conjugués à la cohabitation avec d'autres groupes ethniques, ont considérablement érodé leur identité. Après leur relocalisation dans le village de Van Mon (commune de Nga My), leur situation socio-économique s'est progressivement stabilisée et le district s'attache désormais à restaurer et préserver l'identité culturelle des O Du. Ces deux dernières années, le district a organisé cinq cours de langue O Du, dispensés par des anciens respectés du village. Les O Du participent avec enthousiasme à ces cours afin de redécouvrir la langue de leurs ancêtres.
M. Vi Kham Mun (professeur de langue thaïlandaise à Lai Pao, district de Tuong Duong) : |
Cong Kien
