Inscriptions en école primaire : la pression n’est pas encore retombée…

Certains endroits connaissent un excédent, d'autres une pénurie.

Pour l'année scolaire 2026-2027, le collège Dong Vinh, situé dans le quartier de Thanh Vinh, prévoyait d'accueillir 240 élèves en 5 classes de 6e. Cependant, à la date limite d'inscription, seules 194 demandes avaient été reçues, entraînant la suppression d'une classe par rapport au plan initial. Auparavant, dans le cadre du programme d'enseignement universel, 278 élèves de l'ancien quartier de Dong Vinh devaient intégrer la 6e. Par conséquent, 84 élèves de cet établissement ont demandé leur transfert vers un autre collège.

Concernant les inscriptions, Mme Dinh Thi Kim Chi, directrice du collège Dong Vinh, a fait part de certaines difficultés. Actuellement, l'établissement ne compte que cinq salles de classe, mais l'année prochaine, il y en aura neuf (y compris les classes de sixième et de cinquième). Le collège partage encore ses locaux avec l'école primaire Dong Vinh et manque de salles adaptées aux travaux pratiques. Par conséquent, les cours sont organisés en deux services.

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Étant donné que l'établissement est récent, les conditions d'enseignement ne sont pas encore optimales. Il est donc compréhensible que certains parents souhaitent inscrire leurs enfants dans d'autres écoles. Toutefois, lors de l'examen des demandes d'inscription, les autorités locales doivent accorder une attention particulière aux écoles situées dans les zones défavorisées afin d'équilibrer le nombre d'élèves entre les établissements du secteur, évitant ainsi la surpopulation dans certaines écoles tandis que d'autres n'atteignent pas leurs objectifs d'effectifs.

Mme Dinh Thi Kim Chi - Directrice du lycée Dong Vinh

Toujours dans le quartier de Thanh Vinh, alors que le lycée Dong Vinh n'a pas encore atteint sa capacité maximale, le lycée Le Loi doit traiter un nombre important de demandes d'admission d'élèves hors du cadre de l'enseignement universel. Selon la direction de l'établissement, outre les élèves du quartier admis grâce à ce programme, le lycée reçoit et examine également des dizaines de demandes d'élèves récemment installés dans le quartier mais n'ayant pas encore finalisé leurs démarches administratives, ou qui souhaitent étudier dans cet établissement en raison de sa proximité avec leur domicile.

Concernant les inscriptions en CP, M. Nguyen Ngoc Khanh, responsable du département de la Culture et des Affaires sociales de l'arrondissement de Thanh Vinh, a indiqué que les inscriptions de cette année se déroulent conformément aux directives du secteur de l'Éducation, le quota de chaque école étant calculé en fonction des effectifs annuels. Cependant, dans les faits, certains élèves résidant hors du périmètre de scolarisation universelle souhaitent fréquenter des écoles plus accessibles ou offrant de meilleures conditions d'apprentissage. Dans ces cas précis, les autorités locales et les établissements scolaires procèdent à un examen approfondi afin d'étudier et de résoudre les problèmes conformément à la réglementation, tout en veillant à créer les conditions les plus favorables pour les élèves et leurs parents.

Une situation similaire s'est produite à l'école primaire de Hung Phuc car, conformément à l'objectif d'éducation universelle, l'établissement compte 4 classes et 142 élèves. Or, actuellement, le nombre d'élèves originaires de l'extérieur du quartier de Hung Phuc (anciennement) qui demandent une inscription hors district a dépassé 30.

Bien que nous ayons déterminé que nous pouvons augmenter le quota d'inscriptions mais pas le nombre de classes, le nombre d'élèves qui postulent à notre école en dehors de la liste de l'éducation universelle rend difficile le placement dans les classes : il y a un certain nombre d'élèves venant de l'extérieur du quartier de Hung Phuc qui souhaitent s'inscrire dans notre école.

Parmi eux, certains élèves habitent rue Nguyen Van Cu, dans l'ancien quartier de Hung Binh. De plus, certains élèves ont des parents qui travaillent à proximité de l'établissement et souhaitent scolariser leurs enfants dans un établissement plus proche de leur lieu de travail par commodité, a indiqué Mme Tran Thi Phuong Lan, la directrice de l'école.

Hésitation lors du choix d'un cours

L'inscription en CP suscite toujours beaucoup d'attention chez les parents. Parmi leurs principales préoccupations figurent le choix de l'école et de la classe les plus adaptées à leurs enfants.

Conformément à la directive du ministère, et puisque c'est la première année d'inscription après la mise en œuvre du système de gouvernement local à deux niveaux, les localités ne sont pas autorisées à être rigides quant aux limites administratives au niveau communal, garantissant ainsi l'objectif d'une éducation complète au niveau de l'enseignement de base.

En pratique, bien que la séparation entre communes et quartiers ait été supprimée, les inscriptions en début d'année scolaire se font toujours selon la liste d'affectation universelle mise en place les années précédentes. De ce fait, il arrive encore que des parents « surpassent les attentes » pour « demander des écoles » ou des « classes » pour leurs enfants, ce qui entraîne une surpopulation dans certains secteurs, des surplus dans d'autres et des pénuries dans d'autres encore.

Outre le choix de l'établissement scolaire, de nombreux parents s'intéressent également aux activités extrascolaires de leurs enfants, car la plupart des écoles de la zone urbaine de Vinh proposent actuellement des cours tels que des programmes d'anglais renforcé et des formations en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM). Les élèves inscrits à ces cours doivent débourser plus de 2 millions de dongs par semestre. Néanmoins, ces activités attirent encore de nombreux parents car elles sont implicitement considérées comme des « deuxièmes ou troisièmes choix » (après le premier choix, déterminé par les résultats du concours d'entrée).

Mme Nguyen Thi Thanh, dont l'enfant est sur le point d'entrer en sixième dans une école du quartier de Truong Vinh, a déclaré : « Personnellement, je suis assez inquiète à l'idée d'inscrire mon enfant aux cours supplémentaires car, en plus des heures de classe, les enfants devront suivre deux cours supplémentaires l'après-midi à l'école. »

Cependant, comme mon enfant n'a pas obtenu suffisamment de points pour intégrer la classe avancée, la classe de soutien sera sa deuxième option. L'objectif est de lui offrir un meilleur environnement d'apprentissage, car il bénéficiera d'un suivi prioritaire par les enseignants et d'un groupe d'élèves de niveau scolaire similaire.

D'après les données des établissements scolaires, le nombre de demandes d'inscription aux classes avancées est actuellement très élevé. Par exemple, au collège Le Loi, qui ne disposait cette année que de deux classes d'anglais avancé pour 90 élèves, on compte déjà plus de 120 candidatures. L'école primaire Hung Phuc, quant à elle, prévoyait d'ouvrir une seule classe d'anglais avancé et une seule classe de sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), mais le nombre de demandes a également dépassé le quota.

Afin de garantir la qualité des élèves admis, les établissements scolaires examinent également avec soin la sélection des élèves pour les cours de soutien, en veillant à ce qu'ils répondent à des critères conformes au programme scolaire.

Au lycée Hung Dung, l'objectif fixé cette année était d'inscrire près de 200 élèves dans quatre classes d'anglais renforcé. Or, à ce jour, le nombre de candidatures a dépassé les 300.

Selon Mme Le Thi Thu Yen, la directrice de l'école, la qualité des élèves inscrits en classe d'anglais renforcée ces dernières années est restée assez constante, alors que le nombre de places est limité.

Par conséquent, l'établissement doit élaborer un plan de sélection adéquat afin de garantir que seuls les élèves possédant les aptitudes requises pour le programme soient admis, tout en assurant l'équité et la transparence du processus d'admission : les critères d'inscription « stricts » sont la note obtenue à l'évaluation de 5e année et un certificat de langue étrangère. « Cela garantira la qualité de la promotion entrante », a ajouté Mme Yen.

Du fait de la diversité des modèles de classes au sein d'une même école, la procédure d'inscription actuelle en première année, qui paraît pourtant « normale », reste une véritable course pour les familles.

Par conséquent, certains craignent que cela n'exerce une pression supplémentaire sur les élèves dès l'école primaire, car ils doivent rivaliser pour obtenir de bonnes notes ou se précipiter pour obtenir des certificats de langues étrangères ou d'autres certifications préférentielles.

De plus, de nombreuses familles sont confrontées à des contraintes financières et temporelles accrues lorsqu'elles s'inscrivent à ces cours, tandis que l'efficacité de ces programmes d'enrichissement reste incertaine...