Phong trào kêu gọi hạn chế học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học đang gia tăng ở Mỹ

Thống đốc tiểu bang California, Gavin Newsom, đang dẫn đầu một cuộc vận động mạnh mẽ nhằm giảm thiểu sự phụ thuộc vào điện thoại thông minh của học sinh. Ông đã kêu gọi các khu học chánh trên toàn tiểu bang áp dụng các quy định nghiêm ngặt hơn đối với việc sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường, với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và khuyến khích học sinh tập trung hơn vào việc học.

Cùng chung quan điểm, Hội đồng Giáo dục Tiểu bang Nam Carolina cũng đang tích cực xem xét và soạn thảo các hướng dẫn cụ thể, nhằm cấm hoàn toàn việc sử dụng điện thoại trong giờ học, qua đó, tạo ra một môi trường học tập lành mạnh và hiệu quả.

Việc kêu gọi hạn chế học sinh sử dụng điện thoại thông minh trong khuôn viên trường đang nhận được sự quan tâm đặc biệt trong bối cảnh xã hội hiện nay. Cuộc tranh luận về tác động tiêu cực của mạng xã hội đối với sức khỏe tâm thần của giới trẻ ngày càng trở nên nóng hổi.

Cụ thể, việc lạm dụng điện thoại thông minh có thể dẫn đến các vấn đề như nghiện mạng, trầm cảm, lo âu, giảm khả năng tập trung và tương tác xã hội trực tiếp. Trong môi trường học đường, việc sử dụng điện thoại một cách quá mức còn làm giảm hiệu quả học tập, gây xao nhãng trong giờ học và tạo ra những bất bình đẳng khi một số học sinh bị phân tâm bởi các thông báo, trò chơi trên điện thoại.

Bên cạnh đó, việc hạn chế sử dụng điện thoại trong trường học còn nhằm mục đích bảo vệ học sinh khỏi những tác động tiêu cực khác như bạo lực mạng, tiếp xúc với nội dung không phù hợp và xâm phạm quyền riêng tư. Các trường học đang tích cực tìm kiếm giải pháp để cân bằng giữa việc tận dụng công nghệ trong giảng dạy và bảo vệ sức khỏe tinh thần của học sinh.

Những nỗ lực hạn chế việc sử dụng điện thoại di động trong trường học ở các tiểu bang Utah, Florida, Louisiana và nhiều tiểu bang khác đang ngày càng trở nên phổ biến. Các quan chức giáo dục tại các địa phương này đã đưa ra nhiều chính sách cụ thể như cấm mang điện thoại vào lớp, yêu cầu học sinh để điện thoại ở tủ đồ hoặc tắt nguồn trong giờ học. Động thái này nhằm giải quyết vấn đề nan giải về sự mất tập trung trong lớp học, giúp học sinh tập trung vào bài giảng và tương tác với giáo viên cũng như bạn bè một cách hiệu quả hơn.

Mặc dù các lệnh cấm điện thoại di động trong trường học đã được ban hành, việc thực hiện chúng gặp không ít khó khăn. Nhiều học sinh tìm cách “qua mắt” thầy cô bằng cách giấu điện thoại ở những nơi khó phát hiện như trong giày, trong túi áo, thậm chí là trong nhà vệ sinh. Việc kiểm tra điện thoại của từng học sinh là một công việc tốn thời gian và khó khăn, đặc biệt là đối với các trường học có sĩ số lớn.

Bên cạnh đó, một số học sinh cho rằng, điện thoại là công cụ học tập hữu ích và việc cấm hoàn toàn là không cần thiết. Họ cho rằng, việc sử dụng điện thoại một cách hợp lý có thể giúp họ tìm kiếm thông tin, giải quyết bài tập hoặc liên lạc với bạn bè khi cần.

Một vấn đề khác đặt ra là lo ngại của phụ huynh về việc liên lạc khẩn cấp. Trong trường hợp xảy ra sự cố, việc không thể liên lạc với con cái ngay lập tức khiến nhiều bậc phụ huynh cảm thấy lo lắng. Tuy nhiên, các nhà trường cũng đưa ra giải pháp thay thế như thiết lập các số điện thoại cố định để phụ huynh có thể liên hệ với trường trong trường hợp cần thiết.

Các cuộc tranh luận về việc cấm điện thoại di động trong trường học đã kéo dài nhiều năm, nhưng giáo sư Antero Garcia từ Đại học Stanford cho rằng, chúng ta đang đi sai hướng. Thay vì coi điện thoại là một mối đe dọa, chúng ta nên tìm cách tận dụng sức mạnh của công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhưng một số phụ huynh cho rằng, việc cấm điện thoại di động sẽ giúp con em họ tập trung trong giờ học. Jessica French, phụ huynh của một học sinh 16 tuổi và 12 tuổi sống tại thị trấn Palo Cedro, Bắc California cho biết, con trai bà đã chơi trò chơi trên điện thoại của một bạn cùng lớp khi ở trường, khiến con mất tập trung vào việc học. Bà Jessica French cho rằng, nên có lệnh cấm điện thoại trong lớp học trên toàn tiểu bang.

Đồng quan điểm với bà Jessica French, Nathalie Hrizi - một phụ huynh và giáo viên ở thành phố San Francisco cũng cho rằng, lệnh cấm điện thoại di động có thể giúp giảm thiểu sự mất tập trung trong lớp học và phụ huynh vẫn có thể liên lạc với con em mình nếu cần bằng cách gọi điện đến trường.

Cuộc chiến chống lại việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học đã có những bước tiến mới tại California. Đi đầu trong nỗ lực này là Los Angeles Unified, một trong những quận học đường lớn nhất nước Mỹ với hơn 500.000 học sinh. Quyết định cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ học, có hiệu lực từ tháng 1 năm sau, đã tạo ra một làn sóng quan tâm lớn.

Thành viên Hội đồng trường Los Angeles Unified, ông Nick Melvoin đã chia sẻ: “Với số lượng học sinh khổng lồ, việc thực thi lệnh cấm này chắc chắn sẽ là một thử thách lớn đối với nhà trường. Tuy nhiên, các nhà quản lý đang tìm kiếm những giải pháp sáng tạo để triển khai chính sách mới mà không gây quá nhiều áp lực lên giáo viên”.

Troy Flint, người phát ngôn của Hiệp hội Hội đồng Trường học California đã nhấn mạnh rằng, các quyết định liên quan đến việc cho phép học sinh sử dụng thiết bị điện tử trong trường học là vô cùng đa dạng và phụ thuộc vào từng trường học và cộng đồng cụ thể. Ông cho rằng, những vấn đề này cần được giải quyết ở cấp địa phương, nơi mà các nhà quản lý giáo dục có thể đưa ra những quyết định phù hợp nhất với nhu cầu và điều kiện của từng khu vực.

Laurie Miles- đại diện từ Hiệp hội Giáo dục song ngữ California đã bày tỏ quan ngại về việc cấm hoàn toàn điện thoại di động trong lớp học. Bà cho rằng việc hạn chế sự xao nhãng là rất cần thiết, tuy nhiên, một lệnh cấm cứng nhắc có thể gây khó khăn cho nhiều học sinh, đặc biệt là những em đang học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

Bà Miles đưa ra ví dụ, một số giáo viên đã cho phép học sinh sử dụng điện thoại để tra từ điển hoặc dịch các bài đọc phức tạp, giúp quá trình học tập trở nên hiệu quả hơn. Do đó, việc thiết lập các quy định quá cứng nhắc có thể vô tình cản trở quá trình học tập của một bộ phận học sinh.

Trong một động thái cứng rắn về việc cấm điện thoại di động trong trường học, Hè vừa qua, các nhà lập pháp tiểu bang Nam Carolina đã đưa ra một quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại di động trong trường học. Theo đó, tất cả các trường học trong tiểu bang đều phải cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học và các hoạt động của trường. Nếu không tuân thủ quy định này, các trường sẽ đối mặt với nguy cơ bị cắt giảm ngân sách từ tiểu bang.

Để đảm bảo việc thực hiện hiệu quả, các trường học có hạn đến đầu năm 2025 để xây dựng các quy định cụ thể và quy định hình phạt đối với những học sinh vi phạm. Trong tương lai, các nhà lập pháp sẽ xem xét việc biến quy định này thành luật vĩnh viễn hoặc đưa ra các yêu cầu tương tự để đảm bảo các trường tiếp tục tuân thủ.

Đánh giá về quyết định của các nhà lập pháp, Chủ tịch Cơ quan quản lý giáo dục tiểu bang Nam Carolina, Tiến sĩ David O'Shields cho rằng, chúng ta nên cân nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa ra bất kỳ quyết định nào liên quan đến tương lai của các em học sinh.

Ông nhấn mạnh, việc đưa ra những quyết định vội vàng có thể gây ra những hậu quả không lường trước được. Thay vào đó, ông đề xuất dành thêm thời gian để xây dựng một hệ thống quy tắc chặt chẽ, đồng thời lắng nghe ý kiến đóng góp từ tất cả các bên liên quan, bao gồm giáo viên, phụ huynh và các nhà quản lý.

Một cuộc khảo sát gần đây đối với giáo viên tại tiểu bang Nam Carolina đã cho thấy sự đồng thuận đáng kể về việc hạn chế sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Cụ thể, 92% số giáo viên tham gia khảo sát bày tỏ sự ủng hộ đối với biện pháp này, trong đó có tới 55% muốn cấm hoàn toàn việc sử dụng điện thoại trong giờ học.

Trong khi đó, kết quả khảo sát do Giám đốc Cơ quan quản lý giáo dục tiểu bang Nam Carolina, Ellen Weaver thực hiện càng củng cố thêm quan điểm trên khi cho thấy 83% giáo viên nhận định rằng điện thoại di động đang là một yếu tố gây xao nhãng nghiêm trọng đối với quá trình học tập của học sinh.