Постоянный комитет партии провинции дал заключение по реализации резолюции по улучшению качества общего образования в провинции.

Утром 30 декабря товарищ Нгуен Дык Чунг — секретарь провинциального комитета партии, председатель провинциального народного комитета провел заседание постоянного комитета провинциального комитета партии в декабре 2024 года.

На встрече присутствовали товарищ Хоанг Нгиа Хьеу - заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель провинциального Народного совета; представители партийных комитетов, Центрального инспекционного комитета, отвечающего за провинциальный комитет партии Нгеан, и товарищи из Постоянного комитета провинциального комитета партии...

Постоянный партийный комитет провинции заслушал и прокомментировал проект отчета, подводящего итоги 3 лет реализации резолюции № 03-NQ/TU Исполнительного комитета провинции по улучшению качества общего образования в провинции Нгеан на период 2021–2025 годов, с ориентацией на 2030 год.

Многие цели и задачи достигнуты

Хотя социально-экономические условия в провинции по-прежнему характеризуются многочисленными трудностями, партийные комитеты и органы власти всех уровней уделяют внимание серьезному, динамичному и творческому руководству, направлению, организации и реализации положений Постановления № 03 в соответствии с местной ситуацией и особенностями, постепенно развивая устойчивое образование и обучение.

После трёх лет реализации проекта планирование школьной сети и объединение начальных и средних школ стали ещё более эффективными. В соответствии с тенденциями международной интеграции особое внимание и направление развития получили системы этнических школ-интернатов, школ-полуинтернатов, детских садов и общеобразовательных школ повышенной сложности.

На сегодняшний день обеспеченность школьными классами, предметными кабинетами и функциональными помещениями, в которые были инвестированы и построены прочные конструкции, составляет более 85%. Уровень соответствия школ национальным стандартам составляет 78,1%.

На сегодняшний день общая численность руководителей и преподавателей во всей системе образования составляет 43 814 человек. Среди них высок процент преподавателей, соответствующих или превосходящих стандарт: 26% преподавателей иностранных языков имеют международные сертификаты, 10% преподавателей ИТ имеют международные сертификаты.

На сегодняшний день 80% учащихся изучили программы, углубляющие изучение иностранных языков, информационных технологий, STEM-образования, жизненных навыков и жизненных ценностей; 7,8% учащихся 5, 9 и 12 классов получили международные сертификаты о владении иностранным языком в соответствии со школьными стандартами; 5,1% учащихся 9 и 12 классов получили международные сертификаты по информационным технологиям.

На Национальном экзамене на звание отличника среди учащихся 2024 года Нгеан сохранил 4-е место по стране; по результатам выпускного экзамена в средней школе 2024 года он занял 12-е место из 63 провинций и городов, поднявшись на 22 позиции по сравнению с 2021 годом.

Пятый год подряд ученики Нге Ан завоевывают высокие награды на конкурсе «Молодежь, изучающая и следующая идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина»; на Национальном спортивном фестивале Фудонг 2024 года Нге Ан занял 5-е место по общему количеству медалей, войдя в десятку лучших провинций и городов.

В настоящее время уровень подготовки кадров составляет 71,5%; более 75% студентов после окончания вуза трудоустраиваются или продолжают работать на своих старых местах работы, имея более высокую производительность и доход.

После 3 лет реализации были достигнуты ряд целей и задач, поставленных Постановлением 03-NQ/TU к 2025 году: доля прочно построенных классных комнат; доля школ, соответствующих национальным стандартам; существенно сократилось количество совмещенных школ и классов; доля воспитателей дошкольных учреждений, соответствующих и превышающих стандарты по квалификации подготовки; доля дошкольных учреждений, реализующих программы по ознакомлению детей с иностранными языками и информационными технологиями; доля подготовленных кадров; работа по ликвидации неграмотности и т. д.

Обратите внимание на выделение ресурсов на образование в районах проживания этнических меньшинств и горных районах.

Подводя итоги, секретарь провинциального партийного комитета, председатель провинциального народного комитета Нгуен Дык Чунг подтвердил, что резолюция 03-NQ/TU была принята очень правильно, эффективно реализована, дала конкретные результаты и внесла весьма позитивные изменения.

Качество комплексного образования в провинции повысилось, что подтверждает высокое качество основного образования. Завершено развитие системы материально-технического обеспечения школ, особенно общеобразовательных.

Уровень владения иностранными языками у студентов Нге Ан улучшился и подтвердился, многие из них добились высоких результатов, получив международные сертификаты. Студенты хорошо владеют компьютером, имеют доступ к информационным технологиям и цифровым технологиям.

Секретарь провинциального партийного комитета и председатель провинциального народного комитета отметили, что партийный комитет и правительство издали множество документов, направляющих и направляющих процесс реализации резолюции. Сектор образования приложил значительные усилия для реализации резолюции, добившись выдающихся и прорывных результатов, что внесло вклад в общее развитие провинции, особенно в повышение качества человеческих ресурсов.

Попросив в ближайшее время указать конкретные «адреса» существующих проблем, ограничений и причин, секретарь провинциального партийного комитета, председатель провинциального народного комитета Нгуен Дык Чунг заявил, что в новом контексте и новой ситуации, в дополнение к содержанию Постановления № 03, необходимо обновить новое содержание в проекте доклада.

Секретарь провинциального партийного комитета и председатель провинциального народного комитета попросили уделить внимание планированию сети школ и классов, соответствующих реальным условиям и ситуациям, стремясь в полной мере удовлетворить потребности учащихся в обучении; уделив внимание выделению ресурсов на образование в районах проживания этнических меньшинств и горных районах, чтобы сократить разрыв между регионами.

В то же время, необходимо формировать новые и передовые образовательные модели, соответствующие новым требованиям; усиливать цифровую трансформацию в образовании, применять искусственный интеллект, повышать квалификацию студентов и преподавателей в вопросах цифровой трансформации; уделять внимание повышению качества преподавательского состава.

В частности, необходимо уделять внимание построению эффективных отношений школы, семьи и общества по всестороннему воспитанию учащихся относительно их способностей, личности, качеств... с тем, чтобы они впоследствии стали хорошими гражданами, гражданами, полезными обществу.