Школы высокогорья Нгеан стабилизируют численность учащихся перед новым учебным годом
Стабилизация численности учащихся — одна из задач, стоящих перед горными школами Нгеана в преддверии нового учебного года. Это также позволяет сократить число учеников, бросающих школу в середине учебного года.
Зайдите в каждый переулок, постучите в каждую дверь, чтобы побудить учеников пойти в школу.
.jpg)
Признания и фотографии двух учителей, Кха Тхи Ки и Ву И Ки, взбирающихся на скалы к домам каждого ученика, чтобы популяризировать и мобилизовать учеников к школе, были записаны заместителем директора детского сада Там Хоп Ле Тхи Нхан и получили распространение среди многих коллег. Эти два учителя работают в школах-спутниках Хуой Сон и Пха Лом, где 100% детей – монг. В это время, с приближением нового учебного года, многие ученики из деревни уезжают вместе с родителями на заработки на юг и не вернулись. Кроме того, многие дети школьного возраста ещё не ходят в школу.
Чтобы как можно скорее стабилизировать количество учеников, воспитателям детского сада «Там Хоп» уже несколько недель приходится обходить каждый дом, встречаться с каждой семьёй, чтобы выяснить причину и связаться с родителями. Однако на данный момент в школе обучаются только 177 из 214 учеников.
.jpg)
Мы разобрались в ситуации каждого ученика и попросили членов их семей связаться с родителями, чтобы вернуть их в школу. Если дети остаются с родителями, я также призываю родителей отдавать детей в школы, расположенные по месту работы, а в конце учебного года выслать свидетельство об окончании дошкольной программы (для пятилетних детей), чтобы школа могла разобраться в ситуации учеников.
Учительница Ле Тхи Нхан — заместитель директора детского сада Там Хоп, район Туонг Дуонг
Известно, что, хотя детский сад Там Хоп и является дошкольным учреждением, в нем пока не организована кухня-интернат для учеников отдельных школ, в том числе школ Хуой Сон и Фа Лом.
Однако, согласно плану школы на 2024-2025 учебный год, вместо того, чтобы ученикам из деревни приносить еду в школу, школа организует пансион с местными жителями. Каждый день родители будут отправляться в школу-спутник, чтобы вместе с учителями готовить еду для учеников. Это также поможет родителям чувствовать себя в безопасности, отправляя детей в школу.
Учащиеся интерната возвращаются в школу раньше времени
В первую неделю августа более 30 сотрудников и учителей средней школы-интерната народности Чиу Луу (Ки Сон) вернулись в школу. Хотя более 70% учителей приехали из низменных районов, расположенных далеко от дома, после дня сбора все учителя остались в школе. За последние две недели учителя воспользовались возможностью навести порядок в школе, отремонтировать поврежденное оборудование и пройти профессиональную подготовку к новому учебному году.
.jpg)
Летом школа перекрасила все классы и отремонтировала несколько кабинетов для четвёртых классов, чтобы обеспечить достаточное количество мест для учеников. Проблема заключается в том, что с открытием двух дополнительных классов в школе нет парт и стульев, поэтому учителям приходится искать старые парты и стулья для ремонта. Учебное оборудование было закуплено и использовалось почти 20 лет, поэтому оно практически непригодно для использования в новой программе. Несмотря на все трудности, на данный момент вся подготовка к возвращению учеников в школу практически завершена.
Учитель Нгуен Ван Там — директор средней школы для этнических меньшинств Чиу Луу
.jpg)
Средняя школа-интернат этнической группы Чиу Луу – одна из школ, расположенных в неблагополучном районе округа Ки Сон. Несмотря на то, что занятия начались только 26 августа, для скорейшей стабилизации учебного процесса, начиная с полудня 25 августа все учащиеся школы-интерната были собраны и размещены в своих общежитиях. По прибытии в школу они официально вступят в новый учебный год, начав первую неделю обучения в интернате.
Директор школы добавил: «С момента внедрения модели школ-интернатов число учащихся в отдалённых и изолированных районах, бросивших школу или переставших посещать её, очень мало благодаря поддержке государства. Многие учащиеся из благополучных районов часто уезжают вместе со своими братьями и сёстрами на работу в компании во время летних каникул и не возвращаются в школу, но теперь они сами просят разрешения вернуться. К началу 2024-2025 учебного года из восьми учащихся, бросивших школу в прошлом году, трое вернулись и попросили разрешения продолжить учёбу».
Скоро стабилизируем количество студентов
В начальной школе Там Хоп (Тыонг Дуонг) с 22 августа первоклассники начали первую неделю занятий вместе с первоклассниками. Тем временем, для остальных классов школа также организовала сбор учеников, чтобы они могли быстрее освоиться. После первой недели занятий из 323 учеников около 90% вернулись в школу. Остальные ученики, некоторые из которых уехали вместе с родителями на заработки в дальние края, ещё не вернулись, а некоторые ждут начала новой официальной учебной недели.

В ходе обсуждения учитель Нгуен Динь Ман, директор начальной школы Там Хоп, сказал: «Находясь в горной местности, наша школа каждый год начинает учебный год раньше и организует повторные занятия для учеников, чтобы они могли привыкнуть к посещению школы и быстро стабилизировать количество учеников».

Для тех, кто ещё не вернулся в школу, мы поручим классному руководителю связаться с родителями напрямую, чтобы разобраться в ситуации и выяснить причину. Кроме того, школа будет отчитываться перед правительством и организациями, чтобы координировать информирование семей и побуждать детей как можно скорее вернуться в школу, чтобы встретить новый учебный год.
Проблема стабилизации численности учащихся всегда актуальна для школ в горных районах. Поэтому, хотя школы только начали возобновлять занятия, многие школы в горных районах уже организовали обучение для учащихся.

Хотя учебный год официально ещё не начался, детские сады района Туонгзыонг отправили детей на занятия, чтобы они могли познакомиться с учителями и друзьями. Учащиеся остальных уровней образования, таких как начальная и средняя школа, также ходят в школу, а многие школы-интернаты организовали для детей питание и проживание в школах. Несмотря на всё ещё немало трудностей, мы надеемся, что благодаря самоотверженности и ответственности учителей организация учебного процесса в школах вскоре стабилизируется, что обеспечит привлечение достаточного количества учащихся для посещения школ в соответствии с установленным планом.
Г-жа Во Тует Чинь - заместитель начальника отдела образования и обучения округа Туонгзыонг