Необходимость повышения качества массового преподавания и изучения иностранных языков

(Baonghean.vn) - Утром 18 января Народный комитет провинции провел заседание, на котором было рассмотрено и высказано мнение по проекту Директивы Постоянного комитета провинциального партийного комитета «Об усилении руководства и направления для повышения качества преподавания и изучения иностранных языков в соответствии с Национальным проектом по иностранным языкам на период 2017–2020 годов в провинции».

Конференцию вёл товарищ Ле Минь Тхонг, член Постоянного комитета провинциальной партии, заместитель председателя Народного комитета провинции. На конференции также присутствовали представители Департамента пропаганды, Департамента образования и профессиональной подготовки и смежных ведомств.

За 5 лет реализации проекта «Преподавание и изучение иностранных языков в национальной системе образования на период 2008–2020 годов» (Проект NNQG 2020) организация преподавания и изучения иностранных языков в провинции достигла ряда важных результатов. Это расширение масштабов обучения иностранным языкам учащихся всех уровней в большинстве общеобразовательных школ; повышение качества преподавания и изучения иностранных языков, особенно ключевых предметов, в регионах с благоприятной экономической ситуацией. Кроме того, в последние годы активно развивалась деятельность по социализации в сфере преподавания и изучения иностранных языков.

Департаменты и филиалы, участвующие в конференции. Фото: Тхань Нга.

Однако по сравнению с требованиями, результаты реализации целей и задач Национального проекта по иностранным языкам 2020 года все еще имеют много ограничений с точки зрения прогресса, масштаба, качества и удельных бюджетных инвестиций: Количество общеобразовательных школ, в которых преподается и изучается 10-летняя программа изучения английского языка, все еще слишком мало, отсутствует взаимосвязь и синхронизация между уровнями образования; количество учителей, проходящих обучение по повышению уровня владения иностранными языками, не соответствует запланированному показателю, что влияет на качество массового преподавания и изучения иностранных языков; помещения и оборудование для преподавания и изучения иностранных языков по новой программе не предоставлены общеобразовательным школам в соответствии с планом, изложенным в проекте.

Урок английского языка в средней школе Куанг Чунг (город Винь). Фото: Май Ха

В проекте директивы чётко изложены требования к повышению качества образования в области иностранных языков в будущем. В частности, необходимо разработать план, а также конкретные директивы и инструкции для эффективной реализации Национального проекта по иностранным языкам 20; разработать и обнародовать политику и механизмы преподавания и изучения иностранных языков в провинции, в частности, положения о распределении и назначении преподавателей иностранных языков в соответствии с их квалификацией и способностями; образовательному сектору следует усилить организацию и направление реализации программ преподавания и изучения иностранных языков в образовательных и профессионально-технических учреждениях, используя соответствующую дорожную карту...

Заслушав проект, участники конференции открыто указали на ограничения в реализации проекта, а также на проблемы, поднятые в проекте директивы. В связи с этим, перед представлением проекта необходимо представить отчёты ведомствам и отделениям; конкретные цели и задачи, заявленные в проекте, должны быть проанализированы, чтобы быть отфильтрованными и включены в директиву. Кроме того, необходимо довести до каждого партийного комитета, партийного руководства и членов партии информацию о руководстве и директивах по повышению качества преподавания и изучения иностранных языков.

Товарищ Ле Минь Тхонг подвёл итоги конференции. Фото: Тхань Нга.

Завершая конференцию, товарищ Ле Минь Тхонг заявил: «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в соответствии с проектом NNQG 20 является важной и неотложной задачей для удовлетворения потребностей в высококачественных человеческих ресурсах в новых условиях. Соответственно, в Директиве необходимо дать конкретные оценки недостатков в реализации проекта; предложить конкретные решения по устранению недостатков в реализации на всех уровнях образования, особенно в сфере массового качества; в положениях о расстановке и распределении преподавательских кадров. Кроме того, необходимо предложить дорожную карту для достижения поставленных целей, а также конкретный механизм мониторинга и оценки».

Тхань Нга