Борьба с завышенной оценкой и насилием в школах

На сегодняшний день в провинции насчитывается 540 детских садов, в том числе 40 частных школ с 7005 классами. В результате 20,3% детей дошкольного возраста, 90,1% детей детсадовского возраста и 99,9% детей детсадовского возраста (5 лет) были мобилизованы для посещения школы.

Первая итоговая конференция прошла онлайн. Фото: My Ha

В 2017-2018 учебном году, благодаря многочисленным инновациям в управлении и работе, сектор дошкольного образования добился выдающихся результатов. В частности, были приняты во внимание многие важные документы, такие как: «Укрепление преподавания вьетнамского языка в дошкольных учреждениях», «Инновации в работе по набору учащихся в государственные школы», «Инновации в организации работы с высококвалифицированными педагогами на провинциальном уровне» и «План развития частного дошкольного образования»...

Кроме того, отрасль также разработала много качественных тем, таких как «Строительство детских садов, ориентированных на детей», что вносит значительный вклад в превращение школ в экологически чистые, чистые, красивые, дружелюбные и безопасные для детей.

Выступая на конференции, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Тай Хуй Винь высоко оценил работу всей системы дошкольного образования за последние годы. Однако он также указал на недостатки и ограничения. В частности, уровень охвата детей дошкольным образованием в провинции по-прежнему ниже среднего по стране, и, согласно дорожной карте развития, по-прежнему существует множество недостатков.

Ученики детского сада «Хунг Хоа» в городе Винь на уроке. Фото: My Ha

Наряду с этим, наблюдается нехватка педагогических кадров в дошкольных учреждениях, а в организации педагогического состава по-прежнему существует множество ограничений, таких как ротация педагогов разных уровней для преподавания в дошкольных учреждениях и незаконные трудовые договоры с учителями. Кроме того, по-прежнему распространена ситуация перегрузки, что приводит к многочисленным трудностям в уходе за детьми, особенно в плане безопасности.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки откровенно заявил, что в школах по-прежнему существуют подразделения, нарушающие социализацию образования и допускающие насилие. В некоторых районах дошкольное образование не получило должного внимания со стороны правительства и партийных комитетов, и мобилизация усилий по социализации по-прежнему затруднена. Во многих школах директора по-прежнему не являются образцовыми, завышают цены и тратят слишком много средств, а в руководстве школы по-прежнему наблюдается феномен «стремления, но безрассудства, энтузиазма, но нарушений, решимости, но патриархата».

В 2018-2019 учебном году руководство Департамента образования и профессиональной подготовки потребовало от всех уровней образования уделять внимание управлению, строительству инфраструктуры и подготовке кадров в области информационных технологий для образовательных учреждений и учителей.

Внеклассные занятия воспитанников частного детского сада в городе Винь. Фото: My Ha

В частности, необходимо уделять внимание безопасности в школах, прекратить взимание завышенных цен, прекратить насилие в школах; обеспечить, чтобы образовательные учреждения были зелеными, чистыми и красивыми, а также обеспечить гигиену и безопасность пищевых продуктов.

Кроме того, необходимо продолжать содействовать социализации образования, чтобы ускорить создание школ национального стандарта, а также проводить контроль качества, уделяя особое внимание санитарным условиям в школах.

В то же время активно внедрять инновационные методы управления, инновационную подготовку учителей, повышать качество образования, увеличивать число учащихся в интернатах и ​​универсализировать дошкольное образование для пятилетних детей на устойчивой основе.

Конференция прошла в онлайн-формате на 21 площадке в 21 районе, городе и поселке с участием руководителей ведомств и более 500 директоров школ.

На конференции в откровенном духе многие высказывали мнения и о таких проблемах, как трудности в управлении негосударственными детскими садами (особенно в части управления доходами и расходами, а также нестабильность педагогического состава).

Кроме того, многие населенные пункты также обратились к провинции с просьбой в ближайшее время внедрить механизм набора учителей по контракту, чтобы решить сегодняшнюю проблему острой нехватки педагогов в дошкольных учреждениях.