Следует ли учить детей читать с раннего возраста?

В начальной школе у ​​детей есть 5 лет, чтобы постепенно привыкнуть к учёбе. В течение этих 5 лет главная образовательная цель — приучить их к учёбе. Таким образом, учёба до первого класса не только излишня, но и имеет множество других последствий.

Такого мнения придерживается доктор Ву Ту Хыонг, преподаватель кафедры начальной школы Педагогического университета, относительно истории многих родителей, которые позволяют своим детям учиться читать до поступления в первый класс.

Иллюстрация!

Воспитывать детей, глядя на дом соседа

Хотя официально учебный год еще не начался, многие родители детей, поступающих в первый класс, уже нашли место, где они могут попрактиковаться в письму.

В военном жилом комплексе в Конгви (Бадинь, Ханой), где живёт учительница начальной школы, известная своим красивым почерком и дисциплиной, в эти дни ученики приходят и уходят. Дети идут в школу, родители и бабушки с дедушками ждут своих детей на улице. Во дворе жилого комплекса больше народу, чем обычно.

Г-жа Дуйен, у которой здесь учится ребенок, сказала, что, хотя многие говорили ей не учиться рано, она также где-то читала, что специалисты не рекомендуют позволять ее ребенку учиться рано, но она все равно чувствовала беспокойство.

«Ребёнок моего соседа — того же возраста, что и мой, но он умеет читать, писать и даже складывать и вычитать в пределах 10. Я спросила и узнала, что его учили бабушка с дедушкой с пяти лет. Я боялась, что мой ребёнок не сможет угнаться за своими друзьями, поэтому мне пришлось отдать его в школу», — посетовала г-жа Дуйен.

Известно, что дети учатся так же «напряжённо», как и их старшие братья и сёстры, готовясь к вступительным экзаменам в университет. Ведь в течение каждой сессии дети занимаются по 3 часа (отрабатывая чтение, письмо и изучая цифры). В зависимости от учебного времени, некоторые учителя проводят 2 занятия/занятия/неделю, а некоторые — 3 занятия/занятия/неделю.

Едва выйдя из класса и увидев мать Чау Ань, дочь Тует (Дич Вонг Хау, Кау Гиай, Ханой) разрыдалась. Девочка разрыдалась и сказала матери, что ей не нравится ходить в школу. После долгих уговоров девочка наконец перестала. Тует сказала: «Может быть, нам стоит найти для моей дочери другого учителя. Дома она привыкла к мягкости, но теперь, когда она в школе, учитель заставляет её соблюдать правила. Если я ошибаюсь, она начинает говорить громко и боится. Каждый день после школы она плачет, а перед уходом наотрез отказывается идти. А если она не выучит всё заранее, как она сможет не отставать от своих друзей? Все её друзья в детском саду умеют читать и писать».

Стоит ли проводить обучение заранее?

Доктор Ву Ту Хыонг, преподаватель факультета начального образования Педагогического университета, сказал, что помимо психологии хвастовства своими детьми (психологии зацикленности на достижениях), присущей многим родителям, родители также склонны чрезмерно беспокоиться о своих детях.

Отвечая на вопрос, действительно ли предварительное обучение имеет значение для детей, доктор Хыонг откровенно заявил: «Оно не имеет никакого эффекта. Ведь в начальной школе у ​​детей есть 5 лет, чтобы постепенно привыкнуть к учёбе. За эти 5 лет, если внимательно прочитать закон об образовании, мы увидим, что главная цель образования — помочь детям привыкнуть к учёбе».

Таким образом, учёба до поступления в первый класс не только излишня, но и имеет множество других последствий, таких как страх и ненависть к учёбе, скука и разрушительные последствия. Я ещё не рассматривал другие последствия для здоровья детей, с которыми им придётся столкнуться, если им придётся учиться слишком рано.

Доктор Хыонг также проанализировал, что дети совершенно не понимают, что такое высокие и низкие баллы, что такое хорошо и что такое плохо, потому что в первом классе они только начинают учиться, становясь старше и младше. Поэтому вся их уверенность в себе или неуверенность в себе зависят от родителей.

«Ребёнок приносит домой плохую оценку и показывает её матери. Когда мать видит это, она кричит на него или ругает его. Ребёнок сразу понимает, что только что получил плохую оценку, и ему становится очень стыдно. Если мать говорит: ничего страшного, завтра ты будешь стараться лучше и добьёшься большего, то ребёнок чувствует себя нормально и с радостью пойдёт завтра в школу. Таким образом, уверенность ребёнка в себе зависит от отношения родителей, а не от оценок, которые он получит в классе. Дети только начали школу, поэтому многого не понимают, и родителям очень важно это знать», — сказал доктор Хыонг.

По данным Infonet