Провинциальный партийный комитет Нгеан решительно использует статью генерального секретаря То Лама «Обучение на протяжении всей жизни».
Статья Генерального секретаря То Лама «Обучение на протяжении всей жизни» наглядно демонстрирует стратегическое видение (как в теоретическом, так и в практическом плане) сферы образования и профессиональной подготовки, а также необходимость обучения на протяжении всей жизни в контексте интеграции, цифровой трансформации и национального развития.

Утром 8 мая по поручению Постоянного комитета провинциального комитета партии товарищ Нгок Ким Нам - член Постоянного комитета, начальник отдела пропаганды и мобилизации масс провинциального комитета партии непосредственно передал содержание статьи «Непрерывное обучение» Генерального секретаря То Лама.
Это одно из важных мероприятий по конкретизации направления Центрального Комитета и оперативному доведению направления Генерального секретаря до всех кадров, членов партии и населения провинции Нгеан.
Статья Генерального секретаря То Лама «Непрерывное обучение» широко публиковалась в СМИ с 2 марта 2025 года и состояла из 5 основных частей.

Необходимо учиться на протяжении всей жизни
Во введении к статье подробно анализируются контекст и практические требования непрерывного обучения. В связи с этим выделяются три основных фактора:
Контекст научно-технической революции в мировом масштабе и ее воздействие на общественную жизнь и каждого гражданина Вьетнама, особенно на кадры и членов партии политической системы на пути построения и защиты социалистического Отечества.
Чтобы построить и развить страну, которая «твердо вступит в эпоху развития, процветания и будет стоять плечом к плечу с миром», необходимо максимально использовать возможности, выходить вперед и брать на себя инициативу.
.jpg)
Требования национального развития и строительства социализма требуют, чтобы каждый кадр, член партии и гражданин учился на протяжении всей своей жизни, чтобы стать полезными людьми (осмеливаться думать, осмеливаться говорить, осмеливаться действовать, осмеливаться брать на себя ответственность, осмеливаться жертвовать ради общего блага).
В статье утверждается, что идея непрерывного обучения последовательно и глубоко пронизывает руководящие принципы партии. Генеральный секретарь цитирует многие высказывания дядюшки Хо, например: «Если хочешь знать, нужно соревноваться, чтобы учиться. Учиться никогда не кончается. Учись вечно, чтобы вечно совершенствоваться. Чем больше ты прогрессируешь, тем яснее видишь, что тебе ещё предстоит учиться»; «Чем дальше развивается общество, тем больше работы, тем сложнее становятся машины. Если мы не будем учиться, мы отстанем, а если отстанем, нас уничтожат, мы уничтожим сами себя».
В статье подчёркивается, что дядя Хо — яркий пример самостоятельного обучения: в течение 30 лет скитаний в поисках способа спасти страну дядя Хо постоянно учился, читая книги, газеты, практикуясь, общаясь с людьми и друзьями со всего мира. Тот факт, что дядя Хо изучал иностранные языки, записывая слова на клочках бумаги, слушая радио и читая газеты, служит живым доказательством духа непрерывного обучения.
За прошедшие годы наша партия приняла множество важных документов по вопросам образования, таких как: Резолюция № 4 7-го Центрального Комитета, Резолюция № 2 8-го Центрального Комитета, Резолюция № 29-NQ/TW 11-го Съезда о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, а также совсем недавно — Резолюция 13-го Национального Конгресса, четко определяющая политику «содействия построению обучающегося общества и обучению на протяжении всей жизни».
В статье также подводится итог современному состоянию образования во Вьетнаме, отмеченному многими важными достижениями, такими как: национальная система образования полностью построена от дошкольного до послевузовского уровня. Усовершенствованы методы организации и взаимодействия между уровнями обучения, что позволило расширить масштабы и сеть образовательных учреждений в регионах. Движение за образовательную подражательность получило широкое развитие в кланах, деревнях, хуторах и коммунах, став неотъемлемой частью общественной жизни.
Осознание необходимости непрерывного обучения проникло в каждую семью, жилой массив, учебное заведение и различные регионы. Появилось множество типичных примеров обучения среди населения, рабочих, кадровых работников, учителей, особенно пожилых людей, которые учатся, чтобы вырваться из нищеты и законным образом разбогатеть.

Однако в статье Генеральный секретарь также указал на следующие недостатки: Обучение и развитие по-прежнему сосредоточены на количестве, не уделяя должного внимания качеству; Самообучение и непрерывное обучение кадров и членов партии неэффективны; Погоня за дипломами, отсутствие связи с реальностью; Боязнь учиться, отсутствие духа прогресса и творчества; Ограниченность возможностей и мышления части кадров и членов партии; Удовлетворенность старыми знаниями, отсутствие духа непрерывного обучения; Отсутствие адаптивности и инноваций в среде 4.0.
Исходя из этого, в статье подчеркиваются три вопроса: непрерывное обучение является неизбежным требованием национального развития; насущная потребность в адаптации к четвертой промышленной революции; потребность в совершенствовании знаний и моральных качеств каждого кадра и члена партии в новой ситуации.
Для успешной реализации построения обучающегося общества и непрерывного обучения Генеральный секретарь То Лам в своей статье сформулировал требования для каждого субъекта: граждане; кадры, члены партии; партийные комитеты, партийные организации, а также партия и государство.
Для граждан:Каждый гражданин осознает свою ответственность за постоянное самообразование на протяжении всей жизни, постоянное получение знаний о политической теории, знаниях, профессии, методах, опыте работы и умении координировать действия в коллективе для повышения организационной дисциплины, производительности труда и укрепления коллективной силы.

Для кадров и членов партии,Генеральный секретарь предъявляет гораздо более высокие требования: каждый кадровый сотрудник и член партии должен всегда помнить, что непрерывное обучение – это революционная задача, требующая серьёзного отношения и высокого самосознания. Необходимо узнавать о квалификации революционного кадра, учиться по книгам, учиться друг у друга и учиться у народа; постоянно самообучаться, самостоятельно обновлять свои знания, активно участвовать в движении «цифрового обучения», популяризировать и совершенствовать знания в области науки и техники, цифровых технологий; активно пропагандировать и мобилизовать родственников, семьи и кланы на самостоятельное обучение на всю жизнь. Благодаря непрерывному обучению мы можем выполнить все задачи, поставленные партией, революцией и народом.
Для каждого партийного комитета, общественно-политической организации и профессионального объединения:Необходимо чётко понимать главную цель непрерывного образования – воспитание социалистических личностей, тем самым определяя содержание непрерывного образования для кадров, членов партии и членов, связанных с организацией соревнований, оценкой, поощрением и вознаграждением. Контролировать, проверять и контролировать процесс пилотирования инновационных и творческих предложений.

За партию и государство:Своевременный анализ, оценка, исследование и принятие нормативных актов, процедур, инноваций в области оценки, отбора и планирования персонала с целью создания полноценной, чёткой, сильной и искренне служащей государственной власти; защита сотрудников, готовых стать первопроходцами, готовых «преодолевать барьеры» ради общего блага. Продолжать совершенствовать систему образования, ориентируясь на открытость, гибкость и взаимосвязь, создавая возможности для непрерывного обучения для всех граждан и реализуя программы обучения в соответствии с потребностями рынка труда.
В то же время существуют конкретные решения для повышения общественной осведомлённости о роли и значении непрерывного обучения и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных кадров. Мониторинг, проверка и контроль процесса пилотирования инновационных и творческих предложений; заблаговременное выявление возникающих проблем, оперативное поощрение, поддержка, устранение трудностей и препятствий или анализ, корректировка и принятие решений, соответствующих реальной ситуации; политика освобождения от ответственности должностных лиц, реализующих пилот, чьи результаты не соответствуют или частично соответствуют поставленным целям, или которые столкнулись с рисками и потерями по объективным причинам.
Нге Ан реализует серьезно и синхронно
Выполняя указание Центрального Комитета, 3 апреля 2025 года Постоянный Комитет партии провинции Нгеан издал Официальное распоряжение № 3502-CV/TU об изучении и глубоком понимании статьи Генерального секретаря То Лама, в котором просил: Организовать исследование и глубокое понимание статьи всеми кадрами, членами партии и людьми всех слоев общества во многих подходящих и практических формах, таких как семинары, тематические мероприятия, профессиональные конференции и т. д. Тем самым повысить осведомленность всего общества о роли непрерывного обучения и его вкладе в повышение качества и конкурентоспособности национальных человеческих ресурсов.

Конкретизировать в программах и планах действий агентств и подразделений; четко определить содержание непрерывного обучения, связанное с движениями за подражание, вознаграждениями, оценкой, проверкой и контролем процесса внедрения.
Отделу пропаганды и мобилизации масс обкома партии, обкому Отечественного фронта, общественно-политическим организациям, Ассоциации содействия просвещению, печатным органам и т.д. поручено пропагандировать содержание статьи, распространять дух непрерывного обучения, поощрять хорошие примеры обучения среди кадров и населения.

В котором товарищ Нгок Ким Нам - член Постоянного комитета, начальник отдела пропаганды и мобилизации масс провинциального комитета партии подчеркнул: «Самое важное содержание - это повышение самообразования каждого кадра, члена партии и каждого гражданина, чтобы овладевать знаниями, повышать потенциал, адаптироваться к цифровой эпохе и служить общему развитию провинции и страны».