Экзамен по литературе в специализированных школах Нге Ан пробуждает чистые эмоции школьного возраста.

Это мнение учителя Фан Тхи Ван Хыонг - преподавателя предметаЛитературав средней школе Фу Хонг, район Йентхань. Учитель Ван Хыонг участвовал в работе Совета по отбору новых учебников и был членом Местного совета по оценке учебных материалов на уровне средней школы.

Оценивая экзамен этого года, преподаватель Ван Хуонг сказал: «Экзамен по литературе преподнес ученикам и учителям довольно интересные сюрпризы, поскольку жизнь и литература открылись, помогая открыть новые перспективы».

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс средней школы Хюинь Тхук Кханг. Фото: Дык Ань

В частности, в разделе понимания прочитанного открытые вопросы, стимулирующие кандидатов, направленные на побуждение использовать слова для стимуляции воображения, пробуждения богатых ассоциаций и раскрытия скрытых способностей в душе каждого человека... принесли кандидатам творческое вдохновение и пробудили в них литературные эмоции.

В частности, экзамен по литературе удивил вопросами, поднятыми в вопросе на понимание прочитанного: «Согласны ли вы с утверждением автора:День — это жизнь живых существ, а ночь — жизнь растений.? Почему?». Потому что этот вопрос не только пробуждает чистые эмоции подросткового возраста, но и содержит потенциально противоречивые идеи и контраргументы, что очень положительно влияет на самостоятельное мышление учащихся. Материал вопроса также побуждает учащихся к более глубоким размышлениям при раскрытии темыдуша человека, жизнь растений.

Учительница Фан Тхи Ван Хыонг и её ученики. Фото: PV

Социальная дискуссия затронула путь к мечте ученика. По словам учителя: «Прекрасные мечты, контрастные жизненные реальности и глубина смысла, которую можно извлечь из темы обсуждения, — это потенциальные возможности для самовыражения учеников, которые демонстрируют их смелость и интеллект, тем самым отбирая поистине элитных учеников для литературной группы».

Литературное аргументативное предложение обращается к проблеме, которая не нова, но следует совершенно новому и необычному пути. В этом смысле оно исходит из понимания так называемого «глубина«В литературном произведении тема предлагала учащимся открыть»новые вещи"литературного произведения, из которого можно прояснитьхарактеристики художественного творчества.

Экзамен по литературе. Фото: My Ha

Преподаватель Ван Хыонг также сказал: «Странно и ново в руководстве, но тема обсуждения – вечная тема литературы в частности, искусства в целом, и поэтому интересна, привлекательна, но не сложна для студентов. Студентам нетрудно понять, что требование обсуждения связано с важнейшим аспектом литературы – эмоциями, авторским сердцем, переданными и выраженными в произведении, – то есть элементом, относящимся к содержанию мыслей и чувств».

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс специализированной школы. Фото: Дык Ань

Поделившись своими чувствами по поводу успешной сдачи экзамена, г-жа Хыонг сказала: «Литература подобна жизни, знакомой на протяжении тысяч лет, но каждый момент может таить в себе новые, скрытые уголки. Важноголубые глазаоткрытие и, что еще важнее, выход из унылой однообразности, смелость брать на себя обязательства и меняться, в том числе и в отношении собственных достижений».