Результаты вступительных экзаменов в 10-й класс в Нгеане: «Тревожные» региональные различия

Тревожные цифры

На данный момент работа по набору учащихся в среднюю школу Ки Сон округа Ки Сон не завершена: туда зачислено всего 581 ученик.

Нам не хватает 9 учеников, но поскольку источников набора недостаточно (из-за отказа кандидатов от экзамена и перевода около 55 учеников для сдачи экзамена в провинциальную школу-интернат для этнических меньшинств), нам приходится набирать последнего кандидата, если только он или она не наберёт 0 баллов».

Учитель Ле Дюк Кэт — директор средней школы Ки Сон

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс. Фото: My Ha

Согласно объявленным результатам экзамена, для поступления в старшую школу Кисон кандидату достаточно набрать всего 4,9 балла. Если рассчитать средний балл по 5 предметам, то получится менее 1 балла на предмет. Это также самый низкий проходной балл среди всех старших школ провинции.

Анализ результатов тестирования показал, что среди почти 600 кандидатов, зарегистрировавшихся для сдачи вступительного экзамена в школу в этом году, наивысший балл составил 34,1 балла, однако число кандидатов с низкими баллами было очень велико. В частности, если результат теста был ниже 3 баллов, то таких кандидатов было 211. Средний балл кандидатов составил 2,42 балла, а самый низкий – 1,72 балла по математике.

«По сравнению с другими населёнными пунктами, качество входного материала в районе Кисон довольно низкое, поскольку учащиеся здесь принадлежат к этническим меньшинствам, а условия для них и обучения хуже, чем в других благополучных районах. Это также создаёт трудности для школы в новом учебном году, поэтому каждый год после набора учеников школе приходится открывать отдельный класс для предоставления бесплатных занятий слабым ученикам, чтобы они могли продолжать обучение в старших классах».

Учитель Ле Дюк Кэт — директор средней школы Ки Сон

Молодёжные волонтёры города Винь поддерживают кандидатов в школе. Фото: My Ha

В этом году в школе 210 квот, и на данный момент зачислено 202 кандидата. Это «беспрецедентно», поскольку до сих пор учителям обычно приходилось идти непосредственно в коммуну, чтобы мотивировать учеников поступить в школу. Результаты тестов также выше, чем в предыдущие годы, хотя средний балл по предмету составляет менее 1,5 балла.

Учитель Тран Динь Мань — директор школы

Имея многолетний опыт работы в приемной комиссии, г-н Мань считает, что среди 5 предметов вступительного экзамена в 10-й класс наибольшие опасения вызывает иностранный язык, а за ним следует математика.

Основная причина заключается в том, что большинство учащихся здесь очень слабо владеют английским языком, а условия обучения в школах не соответствуют стандартам, установленным в отрасли, особенно в отношении преподавательского состава. Учащиеся также используют языки многих этнических меньшинств, поэтому их навыки аудирования, говорения и письма недостаточны, что затрудняет изучение других предметов.

В настоящее время, согласно статистике, средний балл округа Туонгзыонг занимает 19-е место во всей провинции, а математика является предметом с самым низким средним баллом (2,12 балла).

Родители и абитуриенты знакомятся с результатами экзаменов за 10-й класс в старшей школе Тай Хоа. Фотография предоставлена ​​My Ha.

В старшей школе Ань Сон 2 также было более 100 экзаменов по математике с оценками ниже 3 баллов (что составило почти треть от общего числа участвующих кандидатов). В старшей школе Данг Тхук Хуа (Тхань Чыонг), несмотря на то, что она расположена в благоприятном районе и качество обучения считается довольно высоким, было более 130 кандидатов, которые получили оценки ниже 3 баллов по одному из трёх предметов.

Статистика Министерства образования и профессиональной подготовки также показывает, что средний балл в этом году по всем предметам составляет 4,64 балла. Самый высокий балл у литературы (4,91 балла), на втором месте – комбинаторика (4,66 балла), а на третьем – математика (4,36 балла). При этом разрыв между регионами довольно велик.

В городе Винь (подразделение с самым высоким средним баллом) средний балл по трём предметам составляет 6,55 балла. В то же время в Кисоне (подразделение с самым низким баллом за экзамен) средний балл составляет всего 2,42 балла.

Среди экзаменационных предметов результаты по комбинированному предмету довольно хороши, но всё ещё во многом зависят от результатов экзаменов по истории и химии. Оставшийся уровень английского языка среди учащихся всё ещё довольно низкий. Этому есть ряд причин, например, большая территория Нгеана, много студентов проживает в горных районах, поэтому качество преподавания английского языка неоднородно. Однако, если рассматривать общий уровень, это также очень важная проблема, требующая решения.

Г-н Тай Ван Тхань — директор Департамента образования и обучения

Продолжайте совершенствовать экзамен

Вступительный экзамен в 10-й класс считается важной основой для оценки качества преподавания и обучения в средних школах, но это также очень стрессовый экзамен, особенно в центральных и благоприятных районах.

В 2019 году экзамен для 10-го класса в городе Винь принимали 3 экзаменационных совета: средняя школа Хюинь Тхук Кханг, средняя школа Ле Вьет Туат и средняя школа Ха Хюй Тап. Иллюстративное фото

Фактически, за последние два года экзамен также был модернизирован с целью повышения качества преподавания и обучения в школах, например, количество предметов было увеличено с 3 до 5, что позволило школам-интернатам для этнических меньшинств проводить вступительные экзамены вместо отбора кандидатов, как в предыдущие годы. В частности, если раньше Департамент образования и профессиональной подготовки разрешал школам в горных районах напрямую набирать кандидатов, то за последние два года все школы были обязаны сдавать вступительные экзамены для повышения качества общего образования.

Организация вступительного экзамена очень удобна для школы в дальнейшем учебном процессе и позволяет избежать ситуации «субъективности» среди студентов. На самом деле, в предыдущие годы после прямого зачисления было довольно много кандидатов со средней или слабой успеваемостью, и школе приходилось прилагать большие усилия, чтобы обеспечить дополнительную подготовку и репетиторство для студентов.

Вступительный экзамен также служит своего рода «каналом» оценки школ и качества преподавания и обучения, поскольку в последние годы в некоторых школах число кандидатов, регистрирующихся на экзамен, в течение многих лет подряд всегда ниже утверждённой квоты. Это незаметно заставляет учеников пренебрегать учёбой, и школы также сталкиваются с трудностями, когда не могут принять качественных учеников.

Учитель Чан Динь Мань – директор средней школы Туонг Дуонг 2

Кандидаты прибывают на поступление в среднюю школу Хюинь Тхук Кханг в городе Винь. Фото: Май Ха

В этом году конкурсная комиссия школы составила 1/3 от общего числа абитуриентов, что является довольно высоким показателем. Прямой набор абитуриентов повысил качество набора. В районе с самым низким баллом, Куэпхонг, для поступления абитуриентам необходимо набрать 24 балла. В таких районах, как Нгиадан, вступительный балл составляет 30 баллов, что практически соответствует уровню лучших школ провинции.

Учитель Нгуен Дау Труонг, школа-интернат для этнических меньшинств № 2

Г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, также отметил достигнутые результаты: «В ближайшие годы вступительные экзамены в 10-й класс будут нововведены, чтобы не создавать чрезмерной нагрузки для учащихся, но при этом сохранить качество массового образования в общеобразовательных школах. В ближайшем будущем, в следующем учебном году, Департамент скорректирует комбинированный экзамен, чтобы сократить количество экзаменов, но при этом облегчить оценку учащихся и зачисление в школы».