Результаты вступительных экзаменов в 10-й класс в Нгеане: «Тревожные» региональные различия

Цифры тревожные.

На данный момент работа по набору учащихся в среднюю школу Ки Сон округа Ки Сон не завершена: туда зачислено всего 581 ученик.

Нам не хватает 9 учеников, но поскольку источников набора недостаточно (из-за отказа кандидатов от экзамена и перевода около 55 учеников для сдачи экзамена в провинциальную школу-интернат для этнических меньшинств), нам приходится набирать последнего кандидата, если только он или она не наберёт 0 баллов».

Учитель Ле Дюк Кэт — директор средней школы Ки Сон

Кандидаты сдают вступительный экзамен в 10-й класс. Фото: My Ha

Согласно объявленным результатам экзамена, для поступления в старшую школу Кисон кандидату достаточно набрать всего 4,9 балла. Если рассчитать средний балл по 5 предметам, то получится менее 1 балла на предмет. Это также самый низкий проходной балл среди всех старших школ провинции.

Анализ результатов тестирования показал, что среди почти 600 кандидатов, зарегистрировавшихся для сдачи вступительного экзамена в школу в этом году, наивысший балл составил 34,1 балла, однако число кандидатов с низкими баллами было очень велико. В частности, если результат теста был ниже 3 баллов, то таких кандидатов было 211. Средний балл кандидатов составил 2,42 балла, а самый низкий – 1,72 балла по математике.

«По сравнению с другими населёнными пунктами, качество входного материала в районе Кисон довольно низкое, поскольку учащиеся здесь принадлежат к этническим меньшинствам, а условия для них и обучения хуже, чем в других благополучных районах. Это также создаёт трудности для школы в новом учебном году, поэтому каждый год после набора учеников школе приходится открывать отдельный класс для предоставления бесплатных занятий слабым ученикам, чтобы они могли продолжать обучение в старших классах».

Учитель Ле Дюк Кэт — директор средней школы Ки Сон

Молодёжные волонтёры города Винь поддерживают кандидатов в школе. Фото: My Ha

В этом году в школе 210 квот, и на данный момент зачислено 202 кандидата. Это «беспрецедентно», поскольку до сих пор во время набора учителей обычно приходилось идти непосредственно в коммуну, чтобы убедить учеников пойти в школу. Результаты экзаменов также выше, чем в предыдущие годы, хотя средний балл составляет менее 1,5 балла за предмет.

Учитель Тран Динь Мань — директор школы

Имея многолетний опыт работы в приемной комиссии, г-н Мань считает, что из 5 предметов на вступительном экзамене в 10-й класс наибольшие опасения вызывает иностранный язык, а за ним следует математика.

Основная причина заключается в том, что большинство учащихся здесь очень слабо владеют английским языком, а условия обучения в школах не соответствуют стандартам, установленным в отрасли, особенно в отношении преподавательского состава. Учащиеся также используют язык этнических меньшинств, поэтому их навыки аудирования, говорения и письма недостаточны, что затрудняет усвоение других предметов.

В настоящее время, согласно статистике, средний балл округа Туонгзыонг занимает 19-е место во всей провинции, а математика является предметом с самым низким средним баллом (2,12 балла).

Родители и абитуриенты знакомятся с результатами экзаменов за 10-й класс в старшей школе Тай Хоа. Фотография предоставлена ​​My Ha.

В старшей школе Ань Сон 2 также было более 100 экзаменов по математике с оценками ниже 3 баллов (что составило почти треть от общего числа участвующих кандидатов). В старшей школе Данг Тхук Хуа (Тхань Чыонг), несмотря на то, что она расположена в благоприятном районе и качество обучения считается довольно высоким, было более 130 кандидатов, которые получили оценки ниже 3 баллов по одному из трёх предметов.

Статистика Министерства образования и профессиональной подготовки также показывает, что средний балл в этом году по всем предметам составил 4,64 балла. Наивысший балл у литературы (4,91 балла), за ней следуют комбинированные предметы (4,66 балла) и математика (4,36 балла). Кроме того, разрыв между регионами довольно велик.

Например, в городе Винь (подразделение с самым высоким средним баллом) средний балл по трём предметам составляет 6,55 балла. В то же время в Кисоне (подразделение с самым низким баллом за экзамен) средний балл составляет всего 2,42 балла.

Среди экзаменационных предметов результаты по комбинированному предмету довольно хороши, но всё ещё сильно зависят от результатов экзаменов по истории и химии. Результаты по оставшемуся предмету, английскому языку, всё ещё довольно низкие. Этому есть ряд причин, например, большая площадь Нгеана, многие студенты проживают в горных районах, поэтому качество преподавания английского языка неравномерно. Однако, если рассматривать общий уровень, это также очень важная проблема, требующая решения.

Г-н Тай Ван Тхань — директор Департамента образования и обучения

Продолжайте совершенствовать экзамен

Вступительный экзамен в 10-й класс считается важной основой для оценки качества преподавания и обучения в средних школах, но это также очень стрессовый экзамен, особенно в центральных и благоприятных районах.

Экзамен для 10-го класса 2019 года в городе Винь проводится тремя экзаменационными советами: средней школой Хюинь Тхук Кханг, средней школой Ле Вьет Туат и средней школой Ха Хюй Тап. Иллюстративное фото

Фактически, за последние два года экзамен также был модернизирован с целью повышения качества преподавания и обучения в школах. Например, количество предметов было увеличено с 3 до 5, что позволило школам-интернатам для этнических меньшинств проводить вступительные экзамены вместо отбора кандидатов, как в предыдущие годы. В частности, если ранее Министерство образования и профессиональной подготовки разрешало школам в горных районах напрямую набирать кандидатов, то за последние два года все школы были обязаны сдавать вступительные экзамены для повышения качества общего образования.

Организация вступительного экзамена очень удобна для школы в дальнейшем учебном процессе и позволяет избежать ситуации «субъективности» среди студентов. Дело в том, что в предыдущие годы, после прямого зачисления, многие кандидаты имели среднюю или слабую успеваемость, и школе приходилось прилагать значительные усилия, чтобы обеспечить дополнительную подготовку и репетиторство для студентов.

Вступительный экзамен также служит своего рода «каналом» оценки школ и качества преподавания и обучения, поскольку в последние годы в некоторых школах число кандидатов, регистрирующихся на экзамен, в течение многих лет подряд всегда ниже утверждённой квоты. Это незаметно подталкивает учеников к задержке с учёбой, и школы также сталкиваются с трудностями, когда не могут принять качественных учеников.

Учитель Чан Динь Мань – директор средней школы Туонг Дуонг 2

Кандидаты прибывают на поступление в среднюю школу Хюинь Тхук Кханг в городе Винь. Фото: Май Ха

В этом году конкурсная комиссия школы составила 1/3 от общего числа абитуриентов, что является довольно высоким показателем. Прямой набор абитуриентов повысил качество набора. В районе с самым низким баллом, Куэпхонг, для поступления кандидатам необходимо набрать 24 балла. В таких районах, как Нгиадан, вступительный балл составляет 30 баллов, что практически соответствует уровню лучших школ провинции.

Учитель Нгуен Дау Труонг, школа-интернат для этнических меньшинств № 2

Г-н Тай Ван Тхань, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, также отметил достигнутые результаты: «В ближайшие годы вступительный экзамен в 10-й класс будет обновлён, чтобы не создавать чрезмерной нагрузки для учащихся, но при этом сохранить качество массового образования в общеобразовательных школах. В ближайшем будущем, в следующем учебном году, Департамент скорректирует комбинированный экзамен, чтобы сократить количество предметов, но при этом облегчить оценку учащихся и зачисление в школы».