Часть 1: Учитель в военной форме
За прошедшие годы 4-я экономико-оборонная бригада открыла десятки школ грамотности в отдаленных деревнях провинции Нгеан. Жители деревень не только научились читать и писать и получили достаточно учебных материалов, но и приобрели знания в области сельского хозяйства, что помогло улучшить их жизнь.
My Ha - Tien Hung20 ноября 2024 г.
За прошедшие годы 4-я экономико-оборонная бригада открыла десятки школ грамотности в отдаленных деревнях провинции Нгеан. Жители деревень не только научились читать и писать и получили достаточно учебных материалов, но и приобрели знания в области сельского хозяйства, что помогло улучшить их жизнь.
В середине ноября 2024 года в деревне Лам Сон (коммуна Три Ле, район Куэ Фонг) был открыт класс по повышению грамотности и борьбе с неграмотностью. Этот класс, организованный 4-й бригадой экономической обороны, является частью правительственного проекта «Укрепление участия молодых интеллектуальных добровольцев в работе в зонах экономической обороны». Преподавателями являются молодые интеллектуальные добровольцы, работающие в 4-й бригаде экономической обороны.
Незадолго до церемонии открытия г-жа Куанг Тхи Хоа (из деревни Лам Сон, 40 лет) поспешила зарегистрироваться на курс. «Г-жа Хоа — 26-я студентка в этой группе. Вчера зарегистрировался только 21 студент, но к началу церемонии их уже было 26. Самое сложное — это по-прежнему уговаривать студентов прийти», — сказал подполковник Нгуен Нху Хонг, заместитель политического комиссара 4-й бригады экономической обороны.
Как и многие другие женщины в этом районе, г-жа Хоа никогда не ходила в школу из-за тяжелых условий жизни. «Я не умею читать и писать, и буквы меня тоже не знают. Из-за своей неграмотности я сталкиваюсь с бесчисленными трудностями. Я могу оставаться только в этой деревне», — сказала г-жа Хоа с улыбкой. Несколько дней назад к ней домой пришли солдаты и представители местных властей, чтобы убедить ее записаться на курсы грамотности. Хотя она очень хотела участвовать, она колебалась, потому что ее муж работает далеко, и она еще не спрашивала его мнения.
Сегодня утром, когда мой муж вернулся с работы, и я спросила его об этом, он сказал: «Если тебе так нравится учиться читать и писать, почему бы тебе не пойти?» Поэтому я поспешила на занятия, чтобы записаться. Теперь, когда я бабушка, мне немного неловко возвращаться в школу.
Г-жа Куанг Тхи Хоа, деревня Лам Сон (коммуна Три Ле, район Кве Фонг)
Подобно госпоже Хоа, госпожа Луонг Тхи Хиен (51 год, деревня Лам Хоп) также начала учиться читать и писать впервые, несмотря на то, что у нее уже много внуков. «Неумение читать и писать очень неудобно. Я умею ездить на мотоцикле, но не могу научиться читать и писать, поэтому каждый раз, когда мне нужно далеко ехать, я просто иду пешком. Мои дети женаты и живут далеко, но я не умею читать и писать, чтобы позвонить им или написать», — рассказала госпожа Хиен.
В классе всего 26 учеников, но есть 4 преподавателя: 2 основных и 2 преподавателя, которые по очереди занимаются с каждым учеником. Поскольку многие ученики не владеют стандартным вьетнамским языком, большинство преподавателей отобраны из числа представителей этнических меньшинств. Есть преподаватели из этнических групп хмонг, тай и кхму. Один из таких преподавателей — г-н Ха Ван Канг (тайец из деревни Кем Дон, коммуна Три Ле, ему в этом году 26 лет).
По словам Канга, после окончания университета Винь он уехал на юг и работал учителем в средней школе. Мать Канга тоже была неграмотной. В прошлом году 4-я бригада экономической обороны открыла курсы грамотности в деревне Кемдон, и его мать присоединилась к ним. После более чем года упорных занятий она теперь умеет свободно читать и писать. «Когда я получил сообщение от матери на телефон, я был так тронут, что заплакал. Поэтому я уволился с работы и подал заявление в 4-ю бригаду экономической обороны, став молодым волонтером, чтобы преподавать грамоту на этих курсах», — сказал Канг.
4-я бригада экономической обороны дислоцируется в восьми коммунах двух районов, Ки Сон и Куэ Фонг, и выполняет функции обучения и обеспечения боевой готовности; проведения работы по гражданским делам, создания политических основ в регионе; и реализации проектов экономической обороны… По словам заместителя политического комиссара Нгуен Нху Хонга, во время строительства зоны экономической обороны Ки Сон – Куэ Фонг командование бригады в ходе мониторинга территории обнаружило, что значительная часть населения не получила образования или получила образование, но впоследствии стала неграмотной. Это является существенной причиной неправильного понимания политики и руководящих принципов партии и государства, что делает население уязвимым для эксплуатации, подстрекательства и манипуляций со стороны злонамеренных лиц; это также препятствует приобретению новых научно-технических знаний, что приводит к низкой производительности труда, низкой урожайности сельскохозяйственных культур и животноводства, медленному развитию жизни населения и неустойчивому сокращению бедности. Исходя из этой ситуации, 4-я бригада экономической и оборонной службы ежегодно координирует свои действия с местными партийными комитетами, органами власти и сектором образования для организации уроков грамотности.
По словам подполковника Нгуен Нху Хонга, хотя это и уроки грамотности, студенты также получают много других знаний. Помимо культурной программы, студентам также преподают науку и технологии в сельском хозяйстве и животноводстве; как заботиться о здоровье матерей и детей; профилактику заболеваний, охрану окружающей среды и охрану общественных работ... Эти «внеучебные» программы организуются еженедельно и проводятся офицерами, штабными сотрудниками и молодыми добровольцами-интеллектуалами 4-й экономико-оборонной бригады на ротационной основе.
Мы гибко интегрировали обучение грамоте с распространением знаний, тем самым коренным образом преобразуя осведомленность и навыки в области сельского хозяйства и животноводства у обучающихся после каждого занятия, способствуя усилиям местных партийных комитетов и органов власти по ускорению искоренения бедности и укреплению доверия населения к партии.
Подполковник Нгуен Нху Хонг — заместитель политического комиссара 4-й бригады экономической обороны.
Подполковник Хонг также отметил, что в ходе обучения подразделение организовывало мероприятия по культурному и художественному обмену, отражающие местные традиции; организовывало мероприятия в честь Международного женского дня (8 марта) и Дня учителя Вьетнама (20 ноября), а также проводило коллективные празднования дней рождения... тем самым способствуя развитию у обучающихся стремления к обучению.
Г-н Сонг Ба Ча, заместитель председателя Народного комитета коммуны Три Ле, сказал: «Из-за культурных обычаев и сложных экономических условий прошлого количество неграмотных людей в этом районе по-прежнему очень велико. Это особенно актуально для деревень с большим количеством монгов. Монги считают, что дочери принадлежат другой семье, и сколько бы инвестиций ни было сделано, они ничего не получат взамен, потому что после замужества они лишь обогатят семью своего мужа. Поэтому в прошлом дочерям не разрешали ходить в школу. В результате большинство женщин-монгов в возрасте 40 лет и старше неграмотны. Такие занятия — это для них второй шанс научиться читать и писать и получить базовые знания».
К 2023 году по всей стране более 189 000 человек в возрасте 15-35 лет не соответствовали первому уровню грамотности (завершили программу 3-го класса), а более 322 000 человек — второму уровню грамотности (завершили программу начальной школы). В то же время, среди лиц в возрасте 15-60 лет показатель для первого уровня составлял более 734 000 человек, а для второго — более 1,7 миллиона человек. В провинции Нгеан в 2023 году был достигнут второй уровень грамотности, обеспечено всеобщее дошкольное образование для детей 5 лет, третий уровень всеобщего образования и первый уровень всеобщего среднего образования. Однако в провинции по-прежнему оставалось более 16 000 неграмотных человек в возрасте 50-60 лет (что составляет 0,7% населения).
