Чему радоваться, когда половина докторов наук становятся «чиновниками»?

Профессор Нгуен Минь Тует: То, что 50% докторов наук работают в органах государственного управления, в качестве госслужащих и государственных служащих, — это нехорошо.

По данным Национального агентства научно-технической информации (Министерство науки и технологий), по состоянию на 2016 год в нашей стране насчитывалось более 24 000 докторов наук. Между тем, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, число докторов наук, работающих в университетах и ​​колледжах, составляет около 15 000 человек.

Таким образом, почти 50% докторов наук работают государственными служащими. Это хорошая или тревожная цифра? Каковы отношения между чиновниками и докторами наук? Является ли докторская степень хорошим условием для продвижения по службе? Об этом говорится в интервью репортера VOV с профессором Нгуен Минь Тует, бывшим заместителем председателя Комитета Национальной ассамблеи по культуре, образованию, молодёжи и детям.

Ценность степени доктора наук падает.

ПВ:Уважаемый профессор, для такой страны, как Вьетнам, где так сильны традиции обучения, наличие человека с докторской степенью, несомненно, было бы большим источником гордости для семьи, клана и даже деревни?

Профессор Нгуен Минь Тует: Конечно, хотя сейчас число докторов наук очень велико, для каждой семьи, каждого клана это большая радость и честь.

Профессор Нгуен Минь Тует

ПВ:Очевидно, что докторская степень — это очень почётная и гордая степень. Однако в последние годы отношение к докторской степени резко изменилось, и можно сказать, что её ценность во Вьетнаме серьёзно падает. Почему, сэр?

Профессор Нгуен Минь Тует: Это утверждение верно, и можно сказать, что это очень печально, хотя мы должны признать, что в настоящее время многие молодые люди, получившие докторскую степень за рубежом, а также защищающие докторские диссертации в стране, являются очень способными людьми, многие из которых даже более способные, чем наше поколение. Но большинство сегодня, можно сказать, обладает низкими способностями. Причина такого снижения «цены» докторской степени заключается в том, что мы ориентируемся только на количество, а не на качество; подготовка кадров ведется неэффективно, и можно сказать, что она была неэффективной уже долгое время. Чтобы восстановить ценность докторской степени, необходимо улучшить систему подготовки кадров.

ПВ:Принято считать, что люди со степенями доктора наук, доцента и профессора чаще всего занимаются научной и преподавательской деятельностью. Однако почти 50% докторов наук — это государственные служащие и госслужащие. Как вы считаете, это хорошая или тревожная цифра?

Профессор Нгуен Минь Тует: Что касается данных Министерства науки и технологий, я не знаю, вычли ли они из них тех, кто уже имеет докторскую степень. Поэтому до 50% врачей, работающих в органах государственного управления на госслужбе, — это нехорошо. Ведь мы готовим врачей к научным исследованиям, к преподаванию в университетах, а не к чиновникам. Чтобы стать чиновником, госслужащим, не обязательно иметь докторскую степень.

Помню, как в 2003 году, работая с делегацией Сената Австралии, я был представлен канцелярией Национальной ассамблеи. Один из членов австралийской парламентской делегации выразил обеспокоенность количеством докторов наук и профессоров в Национальной ассамблее Вьетнама. Думаю, его слова были искренними, но на самом деле, чтобы заниматься политикой, не обязательно иметь докторскую степень. Учёные звания профессора и доцента присваиваются преподавателям.

Получите докторскую степень, чтобы стать чиновником

ПВ:В докладе о положении государственных служащих и работников органов местного самоуправления и подразделений процент докторов наук указывается как сильная сторона данного органа или подразделения, в то время как потенциал и эффективность работы этих докторов наук по-прежнему неизвестны. Правда ли, что оценке высококвалифицированных или низкоквалифицированных кадров по их резюме и должностям придаётся большее значение, чем реальной эффективности работы, сэр?

Профессор Нгуен Минь Тует: Это реальность нашей страны сегодня. Конечно, если мы хотим отбирать и назначать чиновников, мы должны основываться на их уровне образования. Но если мы будем полагаться только на дипломы и «бумажки», этого недостаточно, мы должны оценить реальный потенциал чиновников. Я думаю, что в государственных учреждениях, не являющихся научно-исследовательскими или учебными центрами, нам, вероятно, следует прекратить восхвалять количество докторов наук и магистров. Мы продолжим двигаться в этом направлении, то есть поощрять людей получать последипломное образование, чтобы стать чиновниками.

ПВ:В нашей стране уже давно существует путаница между кадрами и врачами, превратившись в инерцию, которую трудно изменить, не так ли, сэр?

Профессор Нгуен Минь Тует: На мой взгляд, это имеет давнюю традицию. Раньше люди учились в школе и получали докторскую степень, чтобы стать чиновником. Сейчас у нас путаница между степенью за научные исследования и дипломом, необходимым для того, чтобы стать чиновником, что и привело к этой ситуации. Но раньше люди получали докторскую степень, чтобы стать чиновником, изучать политику управления, политику экономического развития и т. д. Теперь же мы учимся на докторскую степень, чтобы заниматься научными исследованиями, а не чтобы стать чиновником, как раньше. Поэтому мы ни в коем случае не должны рассматривать наличие докторской степени или степени магистра как условие для приема на работу или назначения; мы должны повышать квалификацию государственных служащих, за исключением сотрудников научно-исследовательских и учебных учреждений.

ПВ:По Вашему мнению, может ли человек успешно справляться как с общественными, так и с научными обязанностями?

Профессор Нгуен Минь Тует: Возможно, есть люди, которые на это способны, но, по моему мнению, совмещать обе роли очень сложно. Будучи делегатом Национальной ассамблеи, мне приходилось руководить аспирантами, преподавать, проверять диссертации и т.д. Это была очень тяжёлая работа. Думаю, если бы у меня было свободное время, чтобы заниматься только чем-то одним, было бы лучше.

Наличие степени бакалавра или магистра не может быть «плюсом» при назначении на должность и приеме на работу.

ПВ:Является ли это основной причиной того, что нынешнее состояние вьетнамской науки «недостаточное и слабое»?

Профессор Нгуен Минь Тует: Причин много, и не только в подготовке кадров и их последующем использовании в других целях, в подготовке докторов наук не для научных исследований, а для того, чтобы они стали чиновниками. Однако это тоже причина. Возможно, эту работу нужно исправить, в чисто административных учреждениях необходимо пересмотреть, стоит ли позволять коллегам тратить время, даже деньги, на обучение для получения степени доктора наук. Если есть государственный служащий, который увлечен учебой, учится сверхурочно и сам оплачивает свое обучение, его нельзя останавливать. Люди учатся так из-за своей страсти к науке и для того, чтобы позже перейти к научным исследованиям, а не для получения степени доктора наук для продвижения по службе. В критериях назначения должностных лиц последипломное образование не должно рассматриваться как критерий, поскольку, если они работают только в качестве государственных служащих, им нужен другой набор навыков, а не докторская степень.

ПВ:Какие изменения, по вашему мнению, нам необходимо внести, чтобы преодолеть эти ограничения?

Профессор Нгуен Минь Тует: Прежде всего, нам необходимо усовершенствовать последипломное обучение, в частности, ужесточить входные данные, тщательно проверить процесс руководства и ужесточить выходные данные.

Во-вторых, при подборе и назначении кадров в государственные административные органы наличие степени бакалавра или магистра не должно использоваться в качестве одного из приоритетных критериев подбора и назначения на должность.

В-третьих, следует прекратить присваивать учёные звания тем, кто работает исключительно в административных органах, поскольку именно они «подталкивают» других к получению фальшивых дипломов. Когда вы станете государственным служащим, откуда у вас возьмётся время преподавать в университетах и ​​получать звания профессоров и доцентов?

Звание должно присваиваться только тем, кто непосредственно занимается подготовкой кадров. В-четвёртых, с точки зрения общества, должны быть установлены требования и оценка результатов работы лиц, имеющих учёные степени, и это должны делать учреждения, непосредственно курирующие лиц, имеющих учёные степени.

ПВ:Спасибо, профессор.

По данным ВОВ