В 2025-2026 учебном году многие школы в Нгеане обеспокоены нехваткой учителей.
В преддверии нового учебного года 2025/2026 школа Нге Ан сталкивается с нехваткой более 4000 учителей. Поэтому необходимо в ближайшее время создать определённые уровни управления, чтобы обеспечить бесперебойную мобилизацию, ротацию и набор персонала, обеспечив как минимум достаточное количество учителей для работы в классах.
«Разрыв» в школах
«Нашей школе не хватает 7 учителей, в том числе 2 учителя литературы, 2 учителя физики, 1 учитель биологии, 1 учитель физкультуры и учитель молодёжной команды»... Это доля учителя Фам Тхи Фыонг Лан, директора средней школы Куан Хань (коммуна Нги Лок). Кроме того, в школе не хватает одного бухгалтера, поскольку в прошлом учебном году бухгалтер школы одновременно занимал два отделения. В этом году, после объединения коммун, перевод ещё не проведён, поскольку обе школы находятся в двух разных коммунах.
Нехватка учителей в средней школе «Куанхань» также ощущалась в 2024-2025 учебном году. Однако в 2025-2026 учебном году в связи с выходом учителя на пенсию школа добавила ещё один класс, поэтому нехватка учителей стала ещё больше.
Ранее, чтобы решить эту проблему, в 2024-2025 учебном году, благодаря поддержке округа Нги Лок (старый), учителям было рекомендовано увеличить количество учебных часов с 19 до 22 или 23, а также им была выплачена доплата за сверхурочную работу. Однако в этом году, из-за слияния, у коммуны нет плана поддержки, поэтому реализация прогноза будет затруднена.
После летних каникул мы посетили множество встреч и внесли множество предложений, но так и не нашли решения. Сейчас самое большое желание школы — иметь достаточное количество учителей к новому учебному году 2025/2026. Средняя школа Куанхань в настоящее время внедряет модель передовой школы и уже много лет является учебным заведением высокого уровня в регионе. Нехватка учителей, безусловно, скажется на качестве преподавания и обучения.
Учитель Фам Тхи Фуонг Лан – директор средней школы Куан Хан (коммуна Нги Лок)
В середине июля учитель Ле Туен Хуан, директор начальной школы-интерната Хыукхыонг (бывший район Туонгзыонг), подал в Департамент образования и профессиональной подготовки документ с предложением добавить учителей на 2025-2026 учебный год.
Согласно отчёту школы, в следующем учебном году в школе будет 15 классов с 317 учениками. Однако в настоящее время общее количество сотрудников, учителей и сотрудников школы составляет всего 16 человек, включая 10 учителей культуры и 3 преподавателей информатики, иностранных языков и музыки. В связи с этим, в 2025-2026 учебном году школе необходимо добавить 15 новых человек, чтобы обеспечить достаточное количество учителей и персонала в соответствии с нормативами, включая 10 учителей культуры, 1 учителя изобразительного искусства, 1 учителя физкультуры, 3 библиотекаря, клерков и школьных медицинских работников.
Хыукхыонг — это особая коммуна, расположенная в районе гидроэлектростанции Бан Ве, с раздробленной местностью, что сильно затрудняет перевод учителей на работу в коммуну.
«Старые» заботы в новом учебном году
В настоящее время в провинции Нгеан многие учебные заведения не могут организовать церемонию открытия, поскольку не могут вовремя найти учителей. Основная причина заключается в том, что число учителей меньше числа классов или учителей-предметников вообще не хватает, а набирать новых преподавателей некуда.
Это содержание сводного доклада Народного комитета провинции Нгеан, направленного в Министерство образования и профессиональной подготовки, о фактических трудностях преподавательского состава в учебном году 2025-2026.
На самом деле, несмотря на ежегодное увеличение численности персонала, ситуация по-прежнемунехватка учителейВ провинции Нгеан уже много лет наблюдается такая ситуация. Согласно мониторинговому отчёту Народного совета провинции, опубликованному в конце июня 2025 года, в настоящее время в провинции не хватает более 4000 учителей дошкольного и общеобразовательного уровня для обеспечения необходимого соотношения учителей и классов.
Другая сложность заключается в том, что в настоящее время в большинстве населённых пунктов провинции наблюдается избыток учителей в образовательных учреждениях (численность, предметная структура). В частности, в школах центральных коммун или школ с высоким уровнем преференций наблюдается избыток учителей, в то время как в школах отдалённых районов наблюдается их нехватка.
Раньше, чтобы сбалансировать численность учителей в школах, (старый) районный Народный комитет командировал учителей из мест с избытком в места с нехваткой учителей, организуя межшкольное обучение.
Однако теперь, после внедрения двухуровневого местного самоуправления, школы, в которых возникла эта проблема, находятся не в одних и тех же административных границах.
Недавно в связи с этим вопросом Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало документ, в котором оно запросило мнения на местах по проекту циркуляра, определяющего функции, задачи и полномочия Департамента образования и профессиональной подготовки, а также сферу образования и профессиональной подготовки специализированных департаментов при Народных комитетах коммун, районов и особых зон...
Комментируя данный проект, Народный комитет провинции Нгеан предложил, чтобы в проекте были четко определены задачи по уровням управления образовательными учреждениями, чтобы у Народного комитета провинции была основа для издания положений о распределении и децентрализации управления образованием, а также положений о функциях и задачах Департамента образования и профессиональной подготовки, уточняющих сферу «под управлением» Народных комитетов на уровне коммуны и Департамента образования и профессиональной подготовки.
