Ученик завоевал две первые премии на областном конкурсе отличников среди 12-х классов

Первая премия за решимость

Фан Зуй Мань не удивился, узнав о своей победе на провинциальном конкурсе по физике с результатом 18,38 балла. Мань рассказал, что подсчитал свой результат сразу же, как вышел из экзаменационной аудитории, поскольку в этом году на экзамене был только один вопрос, на который он не смог ответить. На остальные вопросы Мань ответил почти на 100% правильно.

Но сПервая премияНа экзамене по математике Мань был весьма удивлён, поскольку не ответил на все вопросы. Однако Мань был уверен, что не потеряет ни одного балла за вопросы, соответствующие его способностям. Что касается математики, он набрал 16,5 балла, и это был абсолютный результат по всем вопросам, на которые ответил Мань.

Будучи прилежным и скрупулезным учеником, Мань очень скромен, когда говорит о себе, признавая, что он не лучший ученик в классе 12А1. Перед тем, как сдавать вступительные экзамены в среднюю школу Хюинь Тхук Кханг, Мань учился в средней школе Данг Чанх Ки (Нам Дан). Вступительный экзамен Маня за 10 класс был невысоким по сравнению с его одноклассниками, но ему дали приоритет, чтобы быть в одаренном классе, потому что он выиграл поощрительный приз по математике на провинциальном конкурсе отличников для 9 класса. В течение своего первого года в старшей школе Мань не был выдающимся учеником и мало общался с учителями. Только в конце 10 класса, после итогового оценочного теста по физике, учитель внезапно обнаружил Маня, потому что он был одним из трех учеников с самым высоким баллом.

Путь Маня к победе в провинциальной премии «Отличник учёбы» был полон памятных моментов. Пожалуй, самым сложным был выбор между одним или двумя предметами, включая математику и физику.

Г-н Дин Ван Туан, учитель физики Маня, добавил: «Поначалу Мань проходил обучение по обоим предметам одновременно. Я всё же посоветовал ему сделать выбор заранее, поскольку изучать два предмета одновременно было бы очень сложно и порой неэффективно. Мань попросил меня дать ему время на размышление, и ему потребовалась около недели, чтобы принять решение. Однако нас удивило то, что он решил зарегистрироваться на оба предмета».

Рассказывая о своём решении, Мань сказал: «Я не хочу подводить своих учителей, потому что они очень преданы своим ученикам. Лично я, когда решил изучать и физику, и математику, мне приходилось работать вдвое или втрое больше, чем моим друзьям. Самым напряжённым моментом был последний отрезок, когда команды по математике и физике часто занимались одновременно. Поэтому после экзамена по физике я пошёл на урок математики, чтобы задать ещё вопросы и не отставать от друзей. Вечерами я часто разговаривал со своим учителем математики, чтобы он мог дополнить мои знания».

Успех от страсти

Завоевав первую премию по математике и физике, Фан Зуй Мань стал единственным учеником из более чем 3000 участников группы А, добившимся такого превосходного результата. Этот результат во многом способствовал тому, что команда старшей школы имени Хюинь Тхук Кханга вошла в число лучших школ, продемонстрировавших лучшие результаты на конкурсе отличников среди 12-х классов этого года. Команда завоевала 60 наград, включая 11 первых, 28 вторых, 12 третьих и 9 утешительных призов.

Говоря об этом достижении, заместитель директора школы г-жа Ле Хонг Лам отметила: «Это один из годов с лучшими результатами в конкурсе выдающихся учеников нашей школы. В этом общем успехе – и усилия учеников, и самоотверженность и ответственность учителей».

Учитель Динь Ван Туан, тренировавший команду физиков и показавший лучшие результаты на экзамене этого года (2 первых места, 6 вторых мест, 1 третье место и 1 поощрительный приз), сказал: «Я думаю, что это не везение, а результат усилий учеников на протяжении всего процесса подготовки. На самом деле, перед этим экзаменом мы рассмотрели до 50 вопросов, и результаты ответов учеников совпали с баллами на реальном экзамене».

Для этого учителя при подборе команды главное — обращать внимание не на предыдущие достижения ученика, а на его текущие результаты обучения. Вторым фактором является энтузиазм, желание и позитивный настрой ученика.

У г-на Туана 21-летний опыт работы в этой сфере, и он много лет воспитывал отличников в старшей школе Хюинь Тхук Кханг. В этом году учитель Дау Тхань Ки впервые возглавил команду по математике после 6 лет работы в школе. Команда из 6 учеников, участвовавших в соревнованиях, завоевала все призовые места, включая 2 первых, 2 вторых и 2 третьих.

Говоря о процессе подготовки студентов к экзамену, г-н Ки добавил: «Хотя количество студентов может быть увеличено, при формировании команды я тщательно всё обдумал и остановился только на шести студентах. Мой главный критерий при выборе команды — это их искренняя увлечённость».

Говоря подробнее о двух учениках, завоевавших первую премию по математике, г-н Ки сказал, что он был очень впечатлён, поскольку оба они были учениками школ округа, где Мань учился в средней школе Намдан, а другой победитель – Тран Дык Куанг, который учился в средней школе Туонг Дуонг. Хотя стартовая позиция была неблагоприятной, по словам г-на Ки, этот финальный успех был полностью заслуженным, поскольку Мань был очень упорным, целеустремлённым, выносливым, не боялся учиться у учителей и друзей и имел стратегию при выполнении упражнений. В то же время Куанг был учеником, который совершил прорыв, обладал хорошим мышлением и был умным.