Ученик школы Фан поделился секретом, как стать лучшим результатом в тесте на профпригодность

По словам Ана, секрет получения хороших результатов при прохождении теста заключается в том, чтобы быть инициативным и максимально эффективно использовать свое время, даже если это всего лишь вопрос секунд.

Не тратьте время зря

Чу Ван Ан только что получил результатытест на профпригодностьВо второй раз – Ханойский национальный университет с результатом 120/150 баллов. Ан сказал: «Я не удивлён своим 120 баллами, ведь после экзамена я предугадал его. Однако я весьма удивлён, поскольку занимаю позицию «выпускника» среди примерно 8000 кандидатов, зарегистрировавшихся на второй экзамен. Хотя это и самый высокий результат, я очень сожалею, потому что, на самом деле, были вопросы, на которые я мог бы ответить лучше, но я позволил этому случиться».ошибка...

Чу Ван Ан — ученик 12A4 класса старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау. До этого Ан учился в средней школе Ха Хуй Тап в городе Винь. Фото: MH

Тест на оценку компетенций в Ханойском национальном университете состоит из 150 вопросов, включая 50 вопросов на количественное мышление (математика), 50 вопросов на качественное мышление (вьетнамский язык – литература) и 50 вопросов по естественным наукам (включая комбинацию вопросов по математике, физике, химии, биологии и географии). Продолжительность теста составляет 195 минут, что эквивалентно более чем трём часам. По словам Ан, в течение этого времени между тестами у кандидатов есть 30 секунд на отдых и восстановление сил. Остальных вопросов, необходимых для успешного завершения теста, у Ан и многих других кандидатов, похоже, совсем нет.

Вспоминая свой экзамен, Ан сказал, что все три его части требовали от него продемонстрировать свои способности и были непростыми. По сравнению с выпускным экзаменом в старшей школе этот экзамен был действительно «слишком напряжённым».

Количественное мышление — первый тест, который должны пройти кандидаты. За 75 минут кандидаты должны ответить на 50 вопросов по алгебре и геометрии. В этом году Ан был весьма удивлён, когда выбрал код теста с 25 вопросами, связанными с пространственной геометрией.

Рассказывая о процессе прохождения теста на количественное мышление, Ан сказал: «Как только я получил тест, мне, казалось, пришлось начать работать немедленно и по порядку. Сначала я ответил на лёгкие и простые вопросы, давая себе на них 3 секунды. После этого я сосредоточился на более сложных и давал себе 7 секунд на каждое упражнение. Когда я в основном справился с вопросами, оставшееся время я посвятил более сложным и затем приложил все усилия. В этой части теста я ответил правильно на 44 из 50 вопросов.

Во втором туре экзаменов участвовало около 8000 кандидатов, и Ан отметила, что это небольшое число, поскольку экзамен проводился в конце марта, когда учащиеся 12-х классов ещё не закончили программу средней школы. В классе, где учится Ан, она была единственной, кто сдавал второй тур. Почему она решила сдать экзамен раньше? Ан отметила, что была «довольно уверена в объёме полученных знаний». В частности, по математике Ан закончила программу 12-го класса к концу 11-го и имела почти год на практику решения вопросов. По словам Ан, на экзамене по количественному мышлению знания в основном соответствовали программе 12-го класса. Однако, помимо этого, был дополнительный вопрос из 11-го класса, и кандидатам, помимо изучения и закрепления знаний из учебника, приходилось выполнять множество сложных упражнений для решения вопросов экзамена.

После окончания 11-го класса Ан старается завершить программу 12-го класса и подготовить знания и мышление к экзамену по оценке компетенций. Фото: MH

В разделе «Качественное мышление» кандидатам дается 60 минут на то, чтобы ответить на 50 вопросов на понимание прочитанного (20 вопросов), знание вьетнамского языка (20 вопросов) и чтение текста (10 вопросов). Будучи студенткой химического факультета, Ан отметила, что это был самый сложный раздел теста, и она ответила только на 33 из 50.

По словам Ан, из всех трех частей теста чтение было не слишком сложным, поскольку от студентов требовалось только прочитать текст в учебнике и ответить на вопросы о выражении, значении и искусстве текста... и для выполнения теста требовалось только четко понимать текст.

В разделе «Понимание прочитанного» Ан поначалу был в замешательстве, поскольку вопросы содержали похожие ответы, что позволяло студентам легко «обмануть» текст. В то же время, в разделе «Вьетнамский» Ан был действительно растерян.Потому что есть такие слова, как антонимы и синонимы, которые Ан действительно не понимает. Поэтому после завершения теста Ану пришлось обратиться к вьетнамскому словарю, чтобы лучше понять текст.

В разделе «Естествознание», где было пять предметов, Ан сказал, что на вопросы по истории и географии он ответит сразу же, как только прочитает их, потому что знания в основном из учебников. В разделе «История» было несколько вопросов, связанных с современной практикой, но они не были слишком сложными, потому что если усердно учиться, то можно на них ответить.

Чтение книг помогло Ану успешно справиться с вопросами на экзамене по естествознанию. Фото: MH

На химии Ан чувствовал себя уверенно, поскольку это была его специальность. А вот по физике и биологии было довольно много теоретических вопросов, знания были весьма обширными, и на их выполнение ушло довольно много времени. В этой части экзамена Ан ответил правильно на 43 из 50 вопросов.

Привыкайте к давлению

Имя Чу Ван Ан не является чем-то необычным для старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау. В 11 классе Ан занял первое место в конкурсе «За пределами знаний» – конкурсе, похожем на конкурс «Путь к Олимпии» старшей школы для одарённых детей Фан Бой Чау. После этого он представлял школу на конкурсе «Путь к Олимпии» в 2022 году и вышел в четвертьфинал.

До этого, принимая решение об участии в конкурсе «Путь к Олимпии», Ан также стояла перед множеством важных выборов. Поэтому, хотя с 10-го класса Ан была выбрана в команду класса для участия в отборе в национальную сборную, в конце концов, она отказалась от участия и решила провести время на спортивной площадке «Олимпии».

Чу Ван Ан занял первое место в конкурсе «За пределами знаний» — конкурсе, похожем на конкурс «Путь к Олимпии» в старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау. Фото: NVCC

Провал на Олимпии в этом квартале оставил Ану много сожалений. Однако впоследствии знания и опыт, полученные Ану на этом соревновании, стали для него благоприятными условиями для участия в экзамене по оценке компетенций, организованном Национальным университетом, особенно с вопросами по истории, географии и качественному мышлению.

Что касается остальных предметов, то, по словам Ан, помимо преимущества, которое дает специализация в области химии, ему необходимо изучать их систематически и тщательно, а первый секрет заключается в том, чтобы «прилежно учиться на занятиях и прочно усвоить знания из учебников».

Чу Ван Ан во время участия в конкурсе «Путь к Олимпии» в Ханое. Фото: NVCC

В отличие от многих других студентов, Ан также отметила, что не тратила деньги на онлайн-курсы повторения материала, поскольку для онлайн-тестов на оценку компетенций существует множество документов и практических тестов. Выполняя эти упражнения, Ан обнаружила, что объём знаний практически соответствует объёму экзамена на аттестат зрелости, и ей нужно было лишь регулярно практиковаться в выполнении заданий и читать материалы, чтобы успешно сдать экзамен.

Самое большое давление на этом экзамене — это время, и после двух-трёх пробных тестов Ан на собственном опыте научился справляться с ним быстро, правильно, точно и не тратить время впустую. Опыт «3 секунды, 7 секунд» — это тоже то, что он для себя поставил и чему научился на практике.

Набрав 120/150 баллов, Ан сейчас имеет множество возможностей поступить во многие ведущие университеты. Однако, несмотря на второе место в провинциальном конкурсе отличников по химии и IELTS 7.5, Ан всё ещё не удовлетворена, ведь её цель — поступить в Ханойский университет науки и технологий.

Опыт, полученный на конкурсе «Путь к Олимпии», помог Ану успешно сдать тест на профпригодность. Фото: NVCC

В настоящее время Ан продолжает подготовку к экзамену по оценке мышления в Ханойском университете науки и технологий.и постараться подготовиться ко всем предметам для выпускного экзамена в старшей школе. На любом экзамене Ан всё равно будет стараться достичь наивысших результатов, чтобы не разочаровать себя, учителей, семью и школу.