Нге Ан выдвинул 4 критерия отбора учебников для 1-го класса

Недавно опубликованный Народным комитетом набор критериев отбора учебников включает 4 критерия и 16 показателей.

Первый критерий — учебники должны соответствовать местным социально-экономическим условиям. В частности,Содержание учебников должно обеспечивать преемственность и соответствовать культуре, истории и географии местности и сообщества. Структура и содержание учебников должны быть открытыми, гибкими, высокодифференцированными и поддаваться адаптации к различным группам учащихся в данной местности.

На сегодняшний день Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о пяти комплектах учебников, из которых можно выбирать на местах. Фото: My Ha

Во-вторых, учебники должны быть подходящими для обучения учащихся. Содержание учебников должно быть базовым, научным, современным, практичным, простым для понимания, удобным в использовании и соответствовать требованиям программы.

Учебники также должны быть привлекательными, с балансом и гармонией между текстовыми и изобразительными каналами, обеспечивать эстетику, вызывать интерес и соответствовать особенностям предмета, а также психологии учащихся.

В-третьих, учебники должны быть удобными для учителей. В частности, темы и уроки в учебниках ориентированы на интеграцию междисциплинарных и междисциплинарных знаний; разработаны и представлены в насыщенной и разнообразной форме с множеством практических занятий, что создает условия для гибкого выбора педагогом формы организации и методов обучения, помогая ему строить обучение в соответствии с реальной жизнью. Структура учебников создает условия для разработки школами, профессиональными группами и коллективами планов проверки и оценки результатов обучения учащихся в соответствии с учебным планом школы и образовательной деятельностью, направленной на развитие способностей и качеств учащихся.

Учителя начальной школы города Конкуонг обсуждают выбор учебников. Фото: Май Ха

Наконец, учебники должны соответствовать условиям обучения и преподавания в общеобразовательных учреждениях.

Чтобы соответствовать этому критерию, содержание учебников должно соответствовать материальной базе, оборудованию и другим условиям обучения образовательного учреждения. Источники электронных учебных материалов, дополняющих учебники, разнообразны, содержательны, полезны, просты в использовании и использовании в соответствии с условиями образовательного учреждения. В то же время структура учебников может помочь школам и учителям проявлять инициативу, гибкость и творческий подход в разработке и реализации учебных планов в соответствии с условиями каждой школы и каждого населённого пункта под руководством органов управления образованием.

Относительно объявления критериев отбора учебников г-н Нгуен Хонг Хоа, глава Департамента начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки, сказал:

Перед разработкой критериев сектор образования также запросил мнения школ и отделов образования и профессиональной подготовки, и в ходе опросов каждое подразделение высказало разные мнения.

Чтобы сделать выбор учебников более эффективным, необходимо установить критерии, которые сделают работу школ более удобной. Критерии провинции также уточнили предыдущие руководящие документы Министерства, придав им соответствие условиям и особенностям провинции Нгеан.

В настоящее время, согласно плану, после объявления критериев, в конце апреля также состоится заседание школьного совета, на котором будет предложен окончательный набор учебников, которые начнут использоваться в учебном году 2020-2021.