Нге Семинар по политике и практике школьной психиатрической помощи
В современных условиях охрана психического здоровья школьников является одной из насущных потребностей. Это напрямую влияет на успеваемость учащихся и их общее социальное, эмоциональное и поведенческое развитие.
Утром 26 ноября Народный комитет провинции организовал семинар на тему «Уход за психическим здоровьем в школах Нгеана: от политики к практике».
Семинар провели товарищи Буй Динь Лонг - заместитель председателя провинциального народного комитета, Нгуен Кхак Лам - заместитель директора Департамента науки и технологий.
Также присутствовали доцент, доктор Чан Тхи Ле Тху - Ханойский национальный университет образования, президент Сети школьных психологов Вьетнама, представители ряда организаций, университетов по всей стране и представители Департамента образования и профессиональной подготовки, школ по всей провинции.
.jpg)
Многие трудности в работе школьного психологического консультирования
В последние годы образовательные учреждения и организации уделяют все больше внимания этой деятельности.психологическое консультированиеВ школах. В этом году правительство издало Постановление № 80 об экологическом строительстве.образованиебезопасная, здоровая, дружелюбная, предупреждающая насилие в школе; Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 31/2017/TT-BGDDT, регулирующий реализацию психологического консультирования для учащихся средних школ, и циркуляр № 33/2018/TT-BGDDT о руководстве по социальной работе в школах.
Совсем недавно Министерство образования и профессиональной подготовки также издало Решение № 1442/QD-BGDDT от 1 июня 2022 года о Программе обучения в области психического здоровья для детей и студентов на период 2022–2025 годов, в котором подчеркивается необходимость разработки, пилотирования и тиражирования моделей для улучшения психического здоровья в школах.
Однако до сих пор около 70% школ страны не имеют стандартных кабинетов психологической помощи и испытывают нехватку специалистов-консультантов, что лишает учащихся своевременной и адекватной поддержки. Это приводит к таким последствиям, как рост насилия в школе, причинение вреда себе и близким, рост депрессии, отсутствие навыков самозащиты... Между тем, существует множество причин, приводящих к проблемам психического здоровья и психосоциальным проблемам у подростков, таких как развитие информационных технологий, социальных сетей, семьи, школы, общественной осведомлённости о проблемах психического здоровья и психосоциальных проблемах...
Реальность также показывает, что, несмотря на повышенное внимание и сосредоточенность на разработке политик и документов, регулирующих деятельность социальной работы и психологического консультирования в последнее время, фактическая реализация политик в области психологического консультирования и социальной работы в школах по-прежнему сталкивается со многими ограничениями.
Кроме того, политические нормы не отвечают практическим требованиям; координация между соответствующими сторонами по-прежнему недостаточна для обеспечения тесноты и синхронизации; политики и должностные обязанности групп по внедрению конкретно не регулируются; источники финансирования внедрения ограничены...
Строительство безопасных и инклюзивных школ
Выступая на семинаре, заместитель председателя Народного комитета провинции Буй Динь Лонг сказал, что семинар проводился в контексте того, что по всей стране и в Нгеане по-прежнему происходят инциденты, связанные с проблемами школьной психологии.
Это также вызывает тревогу, поскольку, согласно последним статистическим данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), во всем мире каждый седьмой подросток в возрасте от 10 до 19 лет страдает психическим расстройством, что составляет 13% мирового бремени болезней в этой возрастной группе.
Согласно исследованию, проведенному в 2021 году во Вьетнаме Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) и Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов, около 15–30 % молодых вьетнамцев в возрасте от 9 до 19 лет страдают от расстройств психического здоровья, таких как тревожность, депрессия, одиночество и синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Население Нгеана составляет более 3 миллионов человек, включая более 800 000 детей в возрасте от 0 до 16 лет. Как и многие другие населённые пункты, Нгеан сталкивается с рисками для социального и психологического здоровья, рисками, связанными с цифровой эпохой, насилием и жестоким обращением в школе, тревожностью, депрессией, чувством безнадёжности и возникновением негативного, противоправного и саморазрушительного поведения.
Психологические проблемы не только напрямую влияют на успеваемость учащихся, но и влияют на их общее социальное, эмоциональное и поведенческое развитие.
По словам товарища Буй Динь Лонга, эти проблемы, если их вовремя не выявить и не устранить, могут привести к серьёзным последствиям. Поэтому повышение осведомлённости о психическом здоровье в обществе, особенно в школьной среде, становится крайне актуальным.
Исходя из вышеизложенного, на данной конференции будут представлены доклады, которые дадут теоретическую и практическую основу для подростковой психологии в новом контексте. Рассмотрят факторы, влияющие на здоровье и социальную психологию подростков. Делегаты также обсудили политику в области социальной работы и психологического консультирования в школах.
В некоторых работах по использованию социальных сетей и психосоциальным характеристикам подростков также оценивалась текущая ситуация и текущие проблемы учащихся Нге Ан в новом образовательном контексте.
В ходе семинара мы предложим решения, пропагандистские программы и программы психологического консультирования, которые помогут подросткам улучшить свои образовательные и эмоциональные способности в семье и обществе. На основе этого мы будем создавать безопасные и инклюзивные школы и улучшать психологическое здоровье учащихся средних и старших классов в новых условиях.
