Нге Ан подводит итоги 10 лет реализации Резолюции № 29 о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении
(Baonghean.vn) – Благодаря огромным усилиям образовательный сектор Нгеана продолжает добиваться выдающихся результатов в области качества образования на всех уровнях. В частности, результаты отличных учащихся на национальном, региональном и международном уровнях неизменно занимают лидирующие позиции в стране.
Днем 16 июня партийный комитет провинции Нгеан провел конференцию, на которой были подведены итоги 10 лет реализации программы.Резолюция № 29– Постановление/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Исполнительного Комитета (11-го созыва) о фундаментальной и всесторонней инновации образования и обучения, отвечающей требованиям индустриализации и модернизации в контексте социалистической рыночной экономики и международной интеграции.
![]() |
Товарищи, председательствующие на конференции. Фото: My Ha |
На конференции председательствовали товарищи: Хоанг Нгиа Хьеу - заместитель секретаря провинциального комитета партии; Нгуен Тхи Тху Хыонг - член Постоянного комитета, заведующий отделом пропаганды провинциального комитета партии; Буй Динь Лонг - заместитель председателя провинциального народного комитета.
Также присутствовали товарищи из Постоянного комитета провинциальной партии: Нгуен Нам Динь - постоянный заместитель председателя Провинциального народного совета; Нгок Ким Нам - глава Комиссии по мобилизации масс Провинциального комитета партии; Фам Чонг Хоанг - глава Ревизионной комиссии Провинциального комитета партии; Нгуен Тхи Ким Чи - секретарь Провинциального комитета партии Провинциального блока общественной безопасности; а также руководители отделов, отделений; руководители районов, городов и поселков.
![]() |
Лидеры, присутствующие на конференции. Фото: My Ha |
Качество образования претерпело множество позитивных изменений.
Выступая на открытии конференции, товарищ Нгуен Тхи Тху Хыонг, член Постоянного комитета, начальник отдела пропаганды провинциального комитета партии, подчеркнула важное значение реализации Постановления № 29. В частности, 10 лет реализации – это также 10 лет реализации в провинции Нгеан Постановления № 26 Политбюро «Направления и задачи развития провинции Нгеан до 2020 года». За это время система образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан достигла многих хороших результатов и достижений, войдя в число провинций с передовыми показателями качества образования и профессиональной подготовки. Это также способствовало развитию провинции.
Однако после 10 лет реализации фундаментальной и всеобъемлющей реформы образования и обучения по-прежнему существует множество трудностей и проблем. В связи с этим, проведение итоговой конференции позволит оценить процесс руководства, направления и организации реализации Резолюции, обменяться мнениями, обсудить, уточнить и дополнить задачи, решения, рекомендации и решить проблемы для более эффективной реализации в будущем.
![]() |
Товарищ Нгуен Тхи Тху Хыонг выступила с вступительной речью на конференции. Фото: My Ha |
Ранее, в целях эффективной реализации Постановления № 29, провинциальный партийный комитет и провинциальный постоянный комитет партии издали 19 документов (постановлений, директив, проектов, программ, планов, заключений и т.д.), которые направляют, направляют и реализуют Постановление № 29-NQ/TW. Провинциальный народный совет также издал 22 постановления, регулирующие механизмы и политику развития образования, а провинциальный народный комитет издал более 70 постановлений, программ, планов и проектов, определяющих политику и законы в области образования в провинции, а также решения и директивы по выполнению задач на учебный год. Кроме того, ежегодно провинциальный постоянный комитет партии заслушивает и дает заключение по итогам предыдущего учебного года, а также определяет основные задачи на следующий учебный год.
Руководствуясь руководящими документами, партийные комитеты и органы власти всех уровней активно и инициативно разработали систему документов, регулирующих и реализующих образование и обучение в направлении развития качеств и способностей учащихся, сочетающих обучение, обучение грамоте и профессиональную подготовку. Многие населённые пункты эффективно консультировали и реализовывали план реализации Программы общего образования 2018 года, совершенствования преподавания и обучения, организации потоковой передачи и профориентации, обучения иностранным языкам и жизненным навыкам.
Нгеан также является одной из ведущих провинций страны по формированию, распространению и реализации обязательств по обеспечению качества, достижению целей и стандартов качества продукции для каждого уровня, предмета, программы, отрасли и направления подготовки. Все учреждения профессионального образования провинции публикуют цели и стандарты качества продукции для каждого уровня, предмета, программы и отрасли, перестраивая обучение в соответствии с возможностями учебного заведения, в соответствии с потребностями бизнеса и общества.
![]() |
Делегаты представляют доклады на конференции. Фото: My Ha |
Приложив большие усилия, сектор образования Нге Ан продолжает добиваться выдающихся результатов в качестве образования на всех уровнях. В частности, качество общего образования достигло весьма всесторонних результатов. В результате отличники на национальном, региональном и международном уровнях постоянно находятся в первых рядах страны. Результаты ежегодного Национального экзамена средней школы увеличились с 40-го (в 2017 году) до 20-го (в 2022 году). Каждый год число учащихся, сдающих Национальный экзамен средней школы с высокими баллами, входит в число лучших в стране. Качество образования в горных районах улучшается, процент учеников, остающихся на второй год и бросающих школу, постепенно снижается; процент выпускников и количество хороших и отличных учеников увеличивается с годами. Учащиеся Нге Ан активно участвуют и добиваются высоких результатов в конкурсах и соревнованиях для поддержки своей учебы.
Качество и эффективность высшего и профессионального образования получили должное внимание и продемонстрировали позитивные изменения: доля учащихся, обучающихся на «хорошо» и «отлично», в колледжах и средних школах увеличилась с 12,8% в 2013 году до 45% в 2022 году. Общий уровень занятости после окончания профессионального обучения достиг 80,7% (на 13,7% больше, чем в 2013 году). Доля подготовленных рабочих увеличилась с 44% в конце 2012 года до 67,7% в конце 2022 года.
Будьте активны в создании комплексной образовательной среды.
На конференции с докладами от представителей местных органов власти, а также некоторых департаментов и филиалов был представлен опыт практического внедрения на местах. Кроме того, были отмечены некоторые трудности и недостатки, связанные с тем, что Нгеан – провинция с большим количеством учащихся, но социально-экономические условия неоднородны, а материально-техническая база и преподавательский состав по-прежнему не отвечают требованиям преподавания и обучения, особенно в части реализации новой общеобразовательной программы.
Завершая конференцию, заместитель секретаря провинциального партийного комитета Хоанг Нгиа Хьеу от имени Постоянного комитета провинциального партийного комитета отметил выдающиеся результаты всей политической системы провинции за 10 лет реализации Резолюции № 29. Кроме того, он высоко оценил роль сектора образования в консультировании, реализации, организации и первоначальном утверждении позиции образования Нгеан в Северо-Центральном регионе и всей стране.
![]() |
На конференции выступил товарищ Хоанг Нгиа Хьеу, заместитель секретаря провинциального комитета партии. Фото: My Ha |
Однако заместитель секретаря провинциального комитета партии также призвал департаменты, отделения и местные органы власти проявить открытость и правильно оценить ограничения и трудности, препятствующие инновациям и развитию образования и обучения в провинции. То есть, институционализация документов, направляющих фундаментальные и комплексные инновации в сфере образования и обучения на уровне местных органов власти, по-прежнему ограничена; в некоторых местах они не применяются должным образом, с учётом реальной ситуации на местах...
В провинции завершено объединение центров профессионального образования и непрерывного образования, однако децентрализация управления по-прежнему имеет множество недостатков. Программам подготовки и развития учителей не уделяется должного внимания. Количество, структура и качество преподавательского состава и руководящего состава не отвечают требованиям образовательных инноваций, подготовки кадров и профессионального образования. Материально-техническая база не в полной мере отвечает потребностям организации практической деятельности, повышения квалификации и т.д.
![]() |
Заместитель секретаря провинциального комитета партии Хоанг Нгиа Хьеу хвалит выдающиеся коллективы. Фото: My Ha |
Приводя факты, товарищ Хоанг Нгиа Хьеу также заявил, что слабая система образования не сможет готовить высококвалифицированные кадры. Между тем, если будет нехватка хороших кадров, мы отстанем и не сможем развиваться в условиях четвёртой промышленной революции.
Поэтому в предстоящее время внимание и забота о развитии образования и профессиональной подготовки, развитие и повышение качества человеческих ресурсов должны стать священной миссией. Чтобы добиться этого, в предстоящее время заместитель секретаря провинциального комитета партии обратился к политической системе, всем уровням и секторам провинции с просьбой продолжить конкретизацию политики центрального правительства и провинции по устойчивому развитию образования и профессиональной подготовки в резолюциях, стратегиях, программах, долгосрочных и среднесрочных планах, которые станут научной основой для ориентации реализации целей образовательных инноваций, в соответствии с особенностями ситуации и требованиями задач нового периода.
Кроме того, партийные комитеты и органы власти всех уровней уделяют внимание инвестированию и обеспечению устойчивого развития образования и профессиональной подготовки в провинции. В частности, необходимо сосредоточиться на планировании подходящей школьной сети, в частности: реструктуризации университетов и колледжей провинции в Университет Нгеан; приоритетному строительству системы этнических школ-интернатов, особенно начальных школ, высококачественных общеобразовательных школ, детских садов и продвинутых общеобразовательных школ в соответствии с тенденцией международной интеграции; продолжению объединения школ в соответствии с политикой объединения административных районов; консолидации школьных площадок для обеспечения эффективной реализации Программы общего образования 2018 года; мобилизации социализации для строительства частных школ.
Сектору также необходимо сформировать команду преподавателей и руководителей образовательных учреждений, обладающих достаточным количеством, квалификацией, потенциалом, энтузиазмом и ответственностью; в то же время следует уделять внимание инвестициям в финансовые ресурсы, материально-техническую базу и учебное оборудование для удовлетворения требований образовательных инноваций.
![]() |
Товарищ Нгуен Тхи Тху Хыонг и товарищ Буй Динь Лонг наградили выдающихся личностей. Фото: My Ha |
Кроме того, на уровне управления, а также в образовательных и обучающих учреждениях провинции поощряются ответственность, инициативность, креативность, создается комплексная образовательная среда, развиваются способности и качества обучающихся.
В то же время необходимо максимально усилить поддержку центральных министерств, ведомств и отраслей, особенно Министерства образования и профессиональной подготовки; содействовать укреплению духа солидарности, единства, инноваций, творчества, решимости и настойчивости политической системы и учителей во всей провинции; а также поддержке и консенсусу народа.
На церемонии закрытия Постоянный комитет партии провинции наградил 10 коллективов и 10 отдельных лиц за выдающиеся достижения в руководстве и реализации Резолюции № 29 - NQ/TW.